Скачати 11.56 Kb.

Рухливі ігри на прогулянці в осінній період для дітей 2-3-х років




Дата конвертації02.05.2017
Розмір11.56 Kb.
ТипДитячі ігри

Скачати 11.56 Kb.

Олена Євгенівна Садовська
Рухливі ігри на прогулянці в осінній період для дітей 2-3-х років

Рухлива гра "Біжіть до мами"

На майданчику позначаються дві лінії довжиною 4-5 м. Лінії розташовуються навпроти один одного, відстань між ними 3,5 4 м. Визначити лінії можна кольоровими шнурами, крейдою на асфальті або рисами на землі.

Діти стають за першу лінію так, щоб не заважати один одному, педагог переходить на протилежну сторону майданчика і встає за другу лінію обличчям до дітям. Педагог виконує роль мами. Педагог говорить дітям: «Діти, біжіть до мене, біжіть до мами. Все, все біжіть! »Діти біжать, педагог привітно зустрічає їх, широко розкривши руки. Коли всі діти зберуться за лінією, педагог переходить знову на іншу сторону майданчика і знову говорить: «Біжіть до мене, біжіть до мами!»

У грі у дітей розвивається вміння діяти за сигналом педагога, бігати в прямому напрямку одночасно всією групою.

Примітка. Перед початком гри педагог нагадує, що бігти можна тільки після слів «біжіть до мене».

Рухлива гра з мовним супроводом "Хто живе у нас в квартирі?"

Перед початком гри діти утворюють коло. Педагог знаходиться в центрі кола, він вимовляє текст і показує руху, які діти повторюють.

Хто живе у нас В квартирі? - Крокують на місці.

Один два три чотири. Будемо ми зараз вважати - Раз, два, три, чотири, п'ять! - Грюкають в долоні.

Мама, тато, брат, сестра - порахувати всіх ледь! - Виконують «пружинку», руки на пояс.

Найголовніший - це я! - Прикладають руки до грудей.

Ось і вся моя сім'я! - Піднімають руки вгору, потім повільно опускають вниз.

Рухлива гра "Матрьошки і каруселі"

Інвентар: стрічки різних кольорів на коліщатах (d = 4-5 см) - відповідно до кількості дітей (довжина стрічки 20-25 см, ширина - 3-4 см); іграшка-матрьошка.

Педагог пропонує дітям побудуватися в коло, показує їм матрьошку і каже: «Дивіться, діти, до нас в гості прийшла матрьошка. Яка вона красива і нарядна! Матрьошка ходила на ярмарок, каталася там на каруселях. Весело на каруселях! Вона принесла її до нас в садок, щоб ви теж змогли на каруселях покататися. Беріть кожен по стрічці і слухайте уважно ».

Тихо-тихо, ледве-ледве Закрутилися каруселі. - Йдуть по колу один за одним, струшуючи стрічками, стрічки внизу.

А потім, а потім Всі бігом, все бігом. - Біжать по колу один за одним, змахуючи стрічками, стрічки вгорі в витягнутій руці.

Тихіше, діти, тихіше, тихіше - За матрьошкою не поспішайте, Карусель зупиніть. - Йдуть по колу один за одним, стрічки опущені вниз. Зупиняються.

Гра малої рухливості "Знайди брязкальце"

Інвентар: одна брязкальце (брязкальце на ручці, висота 10-15 см).

Брязкальце заздалегідь перед прогулянкою захована педагогом на майданчику. Діти утворюють коло, беруться за руки. Педагог встає в коло разом з дітьми. Тримаючись за руки, діти і педагог йдуть по колу. Педагог вимовляє текст:

З вами ми гуляти підемо,

Брязкальце ми знайдемо.

Раз два три чотири п'ять -

Будемо все її шукати.

Ходимо тихенько,

Шукаємо уважно,

Брязкальце ми знайдемо обов'язково!

Ідіть, діти, шукати брязкальце!

Діти розходяться по майданчику, шукають брязкальце. Коли хто-небудь з дітей знаходить іграшку, він повинен принести її педагогу. Гра повторюється.

Рухлива гра "Дожени м'яч"

Інвентар: надувний м'яч (d = 50 см).

На майданчику позначаються кольоровими шнурами, крейдою на асфальті або рисами на землі дві лінії довжиною 4-5 м. Відстань між лініями 4-5 м.

Діти стають за першу лінію так, щоб не заважати один одному. Педагог з м'ячем в руках стає між дітьми посередині шеренги. Педагог прокатує м'яч в напрямку другої лінії і пропонує дітям наздогнати його. Після того як діти наздогнали м'яч, доторкнулися до нього рукою, вони будуються в шеренгу за другою лінією. Педагог прокатує м'яч в зворотному напрямку, в бік першої лінії, діти знову наздоганяють м'яч.

Варіант гри. Можна в грі використовувати м'ячі середнього діаметра (12-14 см) - відповідно до кількості дітей в групі. Педагог кладе м'ячі в корзину або у великій обруч, пропонує кожній дитині взяти по м'ячу, побудуватися в шеренгу за лінією, прокатати м'яч в прямому напрямку, потім наздогнати його, взяти в руки, кроком повернутися назад, принести і покласти м'яч в корзину або в обруч . У грі у дітей виховується вміння діяти за сигналом педагога, бігати в прямому напрямку.

Примітка. Звернути увагу дітей на те, що в грі не можна штовхати один одного, що вони повинні, дивитися під ноги, щоб не спіткнутися і не впасти на м'яч.

Рухлива гра "Бульбашка"

Діти разом з педагогом беруться за руки і утворюють невеликий гурток, стоячи близько один до одного. Педагог говорить:

Роздувати, міхур,

Роздувати вгору і вшир.

Роздувати, міхур,

Міхур мильний і кольоровий,

Роздувати великий,

Залишайся такою

Та не лопаються.

Гравці відходять назад і тримаються за руки до тих пір, поки педагог не скаже: «Лопнул міхур!» Діти опускають руки і присідають навпочіпки, кажучи при цьому «Хлоп!»

Варіант. Після слів «лопнув міхур» рухатися до центру кола, як і раніше тримаючись за руки і вимовляючи при цьому звук «ш-ш-ш» - повітря виходить. Потім діти знову надувають міхур - відходять назад, утворюючи велике коло.

Примітка. Перед проведенням гри можна показати дітям справжні мильні бульбашки.

Гра малої рухливості "Хоровод"

Діти утворюють коло, беруться за руки. Педагог разом з дітьми починає рух по колу - хороводом, одночасно читаючи текст:

За руки друзів візьмемо,

Хоровод наш заведемо.

Ми намагалися, вмивалися,

Витиралися, зачесатися.

А тепер нас чекає обід -

Борщ, компот і вінегрет.

А потім ми ляжемо спати

На затишну ліжко.

Після слів «на затишну ліжко» діти зупиняються, кладуть руки під щічку долоню на долоню - «засипають».

Рухлива гра "Хто перший?"

Інвентар: яскрава хустка (30x30 см).

Діти утворюють коло; педагог знаходиться в центрі кола, в руках у нього хустку. Хустка педагог тримає за один з куточків. Діти повертаються і йдуть по колу один за одним, одночасно педагог читає текст:

Ми йдемо по колу,

Дружно, один за одним.

Раптом побачили хустинку,

Яскравий, ніби вогник.

Кому дістанеться хустинку,

Хто перший взяти його захоче?

Діти зупиняються, повертаються обличчям до центру кола. Педагог встає між дітьми і вимовляє:

Ваня (Аня, Лена, Льоша, підійдіть. Зараз ви швидко побіжите По колу за хустинкою, хусточки-вогники. Пара дітей, що стоять в колі поруч з педагогом, після закінчення слів біжить по зовнішньому колу (одна дитина - в правиці, а один - в ліву) до педагога, намагаючись швидше добігти до хусточки, який педагог піднімає на витягнутій вперед руці, і доторкнутися до нього. Гра повторюється.

Примітки. 1. Перед початком гри пояснити дітям, що бігти необхідно акуратно, дивитися вперед, щоб не зіткнутися з дитиною, що біжить назустріч. 2. Ділянка для гри необхідно очистити від каменів, прутів і т. Д. 3. Роль ведучого в міру вивчення правил гри можна передати дитині.

Гра малої рухливості "Знайди платочек"

Інвентар: хусточку (20x20 см, зав'язаний навколо палички (довжина палички 20-25 см).

Діти стають врозтіч поруч з педагогом. У педагога в руках хустинку на паличці. За командою педагога діти закривають очі, в цей час педагог в межах ігрового майданчика ховає хустинку, встромляє паличку з хусточкою в землю. Педагог запрошує дітей піти і знайти хустинку:

Хусточка, діти, ви знайдіть

І мені хусточку принесіть!

Діти ходять по ігровому майданчику, шукають хустинку. Хто з дітей першим знаходить хусточку, приносить його педагогу.

Примітка. Перед початком гри нагадати дітям, що, коли вони шукають хустинку, треба ходити, а не бігати.

Рухлива гра "Чок-чок, каблучок"

Діти стають врозтіч навколо педагога. Педагог читає текст:

Топ-топ, чобіток. Чок-чок, каблучок.

За дерева і кусток,

За альтанку і грибок

Стриб-скок, стриб-скок,

Ховайтеся - і мовчок!

Після слів «і мовчок!» Діти ховаються на ігровому майданчику за будь-яким предметом (альтанка, дерева, будиночки і т. Д.). Коли всі діти сховаються, педагог йде їх шукати. Через 1,5-2 хвилини педагог говорить: «Як все добре сховалися, нікого не можу знайти. Діти, біжіть до мене! »Діти виходять з-за предметів, за якими вони ховалися, і біжать до педагога.

Примітки. 1. Діти біжать до педагога тільки після слів «діти, біжіть до мене!» 2. Педагог змінює місце, де він чекає біжать до нього дітей.

Гра малої рухливості "Рівним колом"

Діти утворюють коло, беруться за руки. Педагог встає в коло разом з дітьми. Одночасно з початком читання педагогом тексту діти починають рух хороводом в ліву чи праву сторону.

рівним колом

в красивих чобітках

Йдемо один за одним

по рівній доріжці.

Дружно крокуємо, за кроком крок.

Стій на місці, дружно разом

зробимо ось так!

Після слів педагога «стій на місці» все зупиняються, повертаються обличчям до центру кола.

Після закінчення тексту педагог показує який-небудь рух, постать (присідання, нахили, стрибки, «пружинка» і т. Д.).

Примітка. Через кілька занять можна запросити кого-небудь з дітей показати рух, постать.

Рухлива гра "Знайди свою лавочку"

Інвентар: 2 лавки (лавки використовуються ті ж, що в комплексі ОРУ «На лавочці з друзями»).

На ігровому майданчику паралельно один одному на відстані 3-4 м ставляться дві лавки. Педагог довільно ділить групу дітей навпіл. Підгрупи дітей розсідаються на лавки особою навпроти один одного. Педагог говорить:

З лавок піднімайтеся,

На прогулянку збирайтеся!

Будемо з вами ми гуляти,

Бігати, стрибати і скакати.

Діти встають зі лавок, розходяться по ігровому майданчику групами, парами або поодинці, можуть побігати, пострибати. Педагог вимовляє слова:

Погуляли, пограли

І сніжки ви залишали.

Пора тепер в зворотний шлях -

На лавках відпочити!

Додому!

Діти біжать до лавок (кожна підгрупа до своєї лавці) і сідають на них.

Примітки. 1. Діти розходяться по майданчику тільки після слів педагога «бігати, стрибати і скакати». 2. Діти біжать назад до лавок тільки після слова «додому!» 3. Як ускладнення гри можна ввести правило - сідати на свої лави в певному порядку.

Гра малої рухливості "У скамееч ек"

Діти разом з педагогом утворюють коло. Під читання педагогом тексту вірша все разом рухаються хороводом в ліву чи праву сторону.

У лавочок з друзями

Ми ходили і гуляли.

Присідали і вставали,

Дружно руки піднімали,

Нахилялися і вставали

І трішечки втомилися.

Сядемо на лавки дружно.

Відпочинок нам, звичайно, потрібен.

Після слів педагога «відпочинок нам, звичайно, потрібен» діти повільно підходять до лавок і тихесенько сідають на них.



Скачати 11.56 Kb.


Рухливі ігри на прогулянці в осінній період для дітей 2-3-х років

Скачати 11.56 Kb.