• Хід ГРИ

  • Розвиваюча гра-розвага для дітей старшого дошкільного віку «Що? Де? Коли? »




    Дата конвертації11.07.2017
    Розмір6.09 Kb.

      Навігація по даній сторінці:
    • Хід ГРИ

    Юлія Билініной
    Розвиваюча гра-розвага для дітей старшого дошкільного віку «Що? Де? Коли? »

    Протиріччя. Король повинен дістати молодильні яблуко, тому що тільки з його допомогою він стане молодше, і не може, тому що не знає, як це зробити.

    Игра- розвага "Що? Де? Коли?"

    Мета: оживити знання дітей про природні зміни навесні, отриманих в різних видах діяльності; формувати стійкий інтерес до природи через емоційне ставлення. Захопити дітей участю в командній діяльності; вправляти в спільній командній діяльності (прислухатися до думки товариша, бути витриманим, уміти переконувати.)

    Попередня робота: розмова з дітьми про телевізійну вікторині "Що? Де? Коли?", Про її правилах.

    Хід ГРИ:

    Ведучий: Коли ти йдеш по стежці лісовій,

    Питання тебе обганяють юрбою

    Одне "чому" між деревами мчить,

    Летить по п'ятах за невідомої птахом.

    Інше - бджоли залізла в квітка,

    А третє - жабами скок в струмочок.

    "Що" мишкою шастає,

    Під листям в норах,

    "Хто" шукає в кущах причаївся шерех.

    Сидить "чому" на зеленому листі,

    "Куди" полетіло верхом на Жука,

    "Навіщо" слідом за ящіркою

    Влізло на пень.

    Питання за питанням,

    І так - цілий день.

    Починаємо гру "Що? Де? Коли?". У грі беруть участь команди (називають команди і капітанів команди.)

    . Питання нам принесли герої казок

    Капітани по черзі обертають дзига. Ведучий бере конверт, на якому зупинилася стрілка, говорить хто (який герой) надіслав лист, виставляє конверт на підставку. На конвертах зображені автори питань. Дається хвилина на роздуми, після чого відповідає та команда, яка готова. Вірна відповідь - команді дається гурток. За правильні доповнення командам дається гурток. За правильні доповнення командам дається по півкола (2 доповнення коло).

    Після закінчення гри підводиться підсумок, яка команда набрала більшу кількість очок - переможець.

    В ході гри музична пауза - включається грамзапись, дітям і гостям пропонується потанцювати.

    Питання вікторини:

    1. Старий - лісовик: загадки про тварин. 1. Сердитий недоторка, живе в глушині лісовій. Голок дуже багато, а ніткі- жодної. 2. руда модниця по лісі ходить, зайчат, мишенят спритно ловить.

    2. Заєць - хваста: Чому в одних казках я сірий, в інших - білий?

    3. Жаба - мандрівниця. Загадки про комах. 1 На квітці живе, п'є квітковий сік, то злетить то крила складе, то розправить їх ... схожа на пурхають квітка. У літній сонячний день. 2. він мережі, як рибалка, готує, а риби ніколи не ловить.

    4. Дівчинка - дзвіночок: (увага на картки) Які це квіти? Що ви можете про них розповісти.

    5. Василиса - Премудрая: які весняні місяці ви знаєте?

    6. Буратіно:. (чарівна скриня). Зростає чарівний кущик, доторкнешся-вкусить. Ах не чіпайте мене, обпалю і без вогню.

    7. Вчений шпак. загадки про тварин. 1 Бродить він взимку холодної, весь кошлатий і голодний. Це хижий сірий звір. Назви його тепер. 2 взимку в барлозі спить, влітку вулика ворушить

    8. Метелик - капустница: загадки про комах. 1 Самого не видно, а пісню чути, летить, пищить, випадок не упустить, сяде і вкусить. 2. хто над нами догори ногами. Ходить -не боїться, впасти не боїться, цілий день літає, всім набридає?

    9. Червона шапочка. Як називаються дитинчата лисиці, вовчиці, ведмедиці?

    10. Машенька. Скільки місяців триває весна? які прикмети весни ви знаєте?

    11. Муха - Цокотуха. Назвіть квіти зображені па картках

    12. Сестричка Оленка та братик Іванко. (чарівна скриня). є один такий квітку, не вплетёшь його в вінок, на нього подуй злегка, була квітка - немає квітки.

    загадкові оголошення

    1. Приходь до мене в гості! Адреси не маю. Свій будиночок ношу завжди на собі.

    2. Друзі! Кому потрібні голки, звертатися до мене.

    3. Прошу розбудити мене навесні. Приходьте краще з медом.

    4. Що - то стало нудно вити одному на місяць.

    5. Тому, хто знайде мій хвіст! Залиште його собі на пам'ять. Я успішно ращу новий.

    6. Вже 150 років чекаю друга! Характер позитивний. Недолік тільки один - повільність.

    7. Всім, всім, всім! У кого виникла потреба в рогах, раз на рік звертайтеся до мене!

    8. Я найчарівніша і найпривабливіша! Кого хочеш обману, навколо пальця обведу. З огляду на все це, настійно прошу називати мене по імені-по батькові. Патрикеевна більше не називати.

    9. Добрим, але самотнім птахам можу допомогти знайти сімейне щастя!

    Висиджувати моїх пташенят:

    Материнських почуттів ніколи не відчувала і відчувати не буду.

    Бажаю щастя в особистому житті. Ку-ку!

    Мовні логічні завдання

    1. У озера.

    У неділю я вирішила піти до озера. Переді мною по доріжці йшли двоє хлопчиків. Раптом вони побачили в траві найменшу жабу.

    - Давай візьмемо її додому, а то вона заблукала - сказав один хлопчик.

    - Не займай її, жаба сама знайде собі дорогу, - сказав інший.

    Хто з хлопчиків мав рацію?

    Висновок: Перший хлопчик був не правий, тому що жаба не може жити в квартирі: у неї пересохне шкурка, і вона загине. Жаба може жити тільки у вологих місцях.

    2. У річки.

    Вчора я була біля річки і ось що побачила: двоє хлопчиків кидали в воду камінці, змагаючись, хто далі кине.

    Як ви думаєте, чи добре зробили хлопчики?

    Висновок: Якщо кожна людина буде кидати в воду що захоче, дно засмітиться, підніметься, а значить шар води в ній зменшиться. У річці живе багато риб, рослин - без води вони загинуть. Люди беруть воду в річці, а якщо її не стане, то люди тут жити вже не будуть.





    Розвиваюча гра-розвага для дітей старшого дошкільного віку «Що? Де? Коли? »