Розвиток мовлення молодших дошкільників в процесі ознайомлення з навколишнім світом і природою




Дата конвертації17.04.2017
Розмір4.62 Kb.
ТипПрирода, екологія. Планета Земля

Марія Воїнова (Васильєва)
Розвиток мовлення молодших дошкільників в процесі ознайомлення з навколишнім світом і природою

Основним завданням мовного розвитку дітей як в сім'ї, так і в дитячому садку є оволодіння нормами і правилами рідної мови, певними для кожного віку, а також розвиток у дітей комунікативних здібностей, т. Е. Здібностей спілкуватися. Іншими словами, дитину необхідно вчити не тільки говорити, а говорити правильно, необхідно поступово розширювати словниковий запас малюка, вводити нові поняття, вчити правильно і чітко вимовляти слова, будувати речення.

Сам дитина опановує мову тільки в процесі спілкування з дорослими. Мовленнєвий розвиток, яке дитина отримує в сім'ї в найперші роки життя, є однією з основ для переходу до навчання в школі. Недостатньо розвинена мова часто гальмує всю навчальну діяльність школяра.

Відомо, що діти навіть без спеціального навчання з самого раннього віку виявляють великий інтерес до мови: створюють нові слова, орієнтуючись як на смислове, так і на граматичну сторону мови. Але при стихійному мовному розвитку лише деякі діти досягають високого рівня. Тому необхідно цілеспрямоване навчання, щоб створювати у дітей інтерес до рідної мови і сприяти творчому ставленню до мови.

Розвиток мови прямо впливає на розвиток мислення. За висловом дитини можна судити, наскільки він володіє багатством рідної мови, його граматичною будовою, рівень розумового, естетичного і емоційного розвитку. Навчання рідної мови представляє можливості і для морального виховання.

Таким чином, оволодіння рідною мовою розглядається як стрижень повноцінного формування особистості дитини, який представляє великі можливості для вирішення багатьох завдань розумового, естетичного і морального виховання.

У період дошкільного дитинства у дитини виникають перші уявлення про навколишній світ, формується вміння встановлювати найпростіші взаємозв'язку і закономірності про явища навколишнього життя, а також уміння самостійно застосовувати отримані знання в доступній практичної дійсності.

Робота з розвитку мовлення дитини в дитячому саду здійснюється в різних видах діяльності: у процесі занять, в ігровій та художньої діяльності, в повсякденному житті. Велике значення для розвитку мови молодшого дошкільника має збагачення словника на основі знань і уявлення дитини про навколишнє життя і в процесі спостережень за природою.

Н. Ф. Виноградова стверджує, що природа з усім різноманіттям форм, фарб, звуків є найбагатшим джерелом розвитку словника дошкільника і естетичних переживань дитини. В процесі споглядання природи дитина має можливість правильно визначити величину предмета, його форму, симетрію, кольору, їх гармонійне поєднання і контраст кольорів, або дисгармонію, визначити відтінки кольору при різному ступені освітленості в різні періоди дня, сезону і т. Д. Але все це дитина може тільки за умови наявності в його словнику відповідних назв предметів, об'єктів і явищ, а також сформованості відповідних подань.

Проблемою розвитку мовлення дошкільнят займалися видатні вітчизняні психологи, педагоги, методисти: Л. С. Виготський, А. В. Запорожець, А. Н. Леонтьєв, Д. Б. Ельконін, Н. Г. Морозова, К. Д. Ушинський, Е . В. Водовозова, Є. І. Тихеева, В. В. Гербова, М. М. Конина, Ю. С. Ляховская, Н. Ф. Виноградова та інші.

Однак, проблема розвитку мовлення дошкільнят хоч і не нова, але існує і до цього дня. Через зайнятість батьків дитина недоотримує належного спілкування, часом батьки ігнорують численні запитання дитини. А всім відомо, що вік 3 років - це вік «чомучок».

Основою розвитку мови є знання дитиною навколишньої дійсності. Кожен знову засвоєний їм предмет або явище повинні бути скріплені відповідним словом.

Навколишнє дитини дійсність - предмети побуту, люди, тварини, картини, іграшки, природа - надає багатий матеріал, який повинен бути використаний для розширення дитячих сприйнять і збагачення мови.

Хочу представити вашій увазі буклет для батьків, склавши який в три рази ви отримаєте дуже цінні рекомендації, які будуть корисні батькам!





Розвиток мовлення молодших дошкільників в процесі ознайомлення з навколишнім світом і природою