• Програмне зміст
  • Матеріал - іграшки

  • Розвиток мови в ясельної групи




    Дата конвертації09.09.2017
    Розмір2.67 Kb.
    Типреферат

    КОНСПЕКТ ЗАНЯТТЯ

    З РОЗВИТКУ МОВИ В ЯСЕЛЬНОЙГРУППЕ НА ТЕМУ:

    '' КИСОНЬКА-МУРИСЕНЬКА В ГОСТЯХ У ДІТЕЙ ''.

    ясла-садок

    2000 р

    Тема: Читання потешки '' Кисонька - мурисенька ''

    Програмне зміст:

    Вчити дітей відповідати на запитання вихователя, спонукати до

    мимовільного заучування фольклорних пісеньок;

    прищеплювати вміння розігрувати сюжетні вірші в особах,

    сприяти вихованню інтонаційної виразності

    мови. Викликати у дітей радість від прослуховування знайомих

    віршів і бажання активно договорювати слова і фрази.

    Матеріал - іграшки: Лялька Кузька, скринька, кішка і картинка.

    Хід заняття: Діти сидять півколом. Лялька Кузька показує скринька і

    нагадує про його чарівну властивість. Якщо покласти в нього

    картинку, а потім вимовити заповітні слова, то книжка

    розповість про те, що на цій картинці намальовано.

    Діти разом з вихователем розглядають скринька і,

    показуючи на кришку, бочок пальцем вимовляють заклинання:

    Скринька, скринька, позолочений бочок,

    Писана кришка, мідна засувка

    Раз два три чотири п'ять,

    Можна казку починати.

    Давайте подивимося, що ж там лежить. Кузька відкриває кришку і дістає картинку Кішка. Вихователь читає вірш '' Як у нашого кота ''. Діти дивляться на картинку і допомагають читати, гладять кішку, показують вуса, очі, хвостик, пісеньку співають - мяу, мяу. Кузька хвалить дітей і розповідає про своє кота. А потім показує на іграшку котика, каже, що звуть її Мурисенька. Вихователь пропонує, м'яко ступаючи '' лапками '' як кішки підійти до Мурисеньке. Взявши в руки іграшку, розіграти в особах фольклорну пісеньку '' Кисонька ''.

    - Кисонька - Мурисенька,

    - Де ти була?

    - На млині.

    - Кисонька - Мурисенька,

    - Що там робила?

    - Борошно молов.

    - Кисонька - Мурисенька,

    - Що з борошна пекла?

    - пряники.

    - Кисонька - Мурисенька,

    - З ким прянички їла?

    - Одна.

    - Не їж одна! Не їж одна! Почастуй.

    Повторюючи слова '' почастуй '' вихователь називає кожної дитини на ім'я, потім, виділяючи, першу частину імені кицю, запитує: «Чому її Мурисенька звуть?».

    Діти відповідають, тому що вона співає, муркоче. Як вона муркоче? Діти: «мур, мур, мур». Пропонує назвати по імені кицю. Хорові і індивідуальні відповіді.

    Пісеньку програють ще раз, але за активної участі дітей. Кицю - Мурисенька пригощає дітей печивом.

    Лялька Кузька хвалить дітей і прощається з ними.





    Розвиток мови в ясельної групи