Розвиток мови в предшкольном підготовці дитини




Дата конвертації11.05.2017
Розмір4.63 Kb.

Ольга Кребель
Розвиток мови в предшкольном підготовці дитини

РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ

Відмінною рисою даного розділу програми предшкольном підготовки є здійснення інтеграції тісному взаємозалежної і взаємопроникають роботи з розвитку усного зв'язного мовлення дітей з підготовкою до навчання читанню, грамоті і з підготовкою до навчання письму. Так як розвиток мови в молодшому дошкільному віці безпосередньо пов'язано з розвитком дрібної моторики руки дитини, в програмі передбачені спеціальні вправи (пальчикові ігри та жести).

Програма побудована з урахуванням вікових особливостей мовного розвитку дитини 3-6 років. Для цього віку характерне прагнення до наслідування (в тому числі звуконаслідування, до освоєння зразків чужої мови; інтенсивне поповнення словника, здатність чути і розуміти питання дорослого і відповідати на них. У той же час дитина ще не готовий до вступу в повноцінну комунікацію, до діалогу зі співрозмовником; освоєння граматичної будови своїй промові тільки починається.

1. Мета програми:

Розвиток мови і навчання читання доступним для дитини способом - грою.

завдання:

1. Освітньо-розвиваючі:

1) Розвиток пізнавальних процесів (пам'яті, уваги, мислення, уяви, мовлення);

2) Розвиток дрібної моторики;

3) Розширення кругозору дитини

4) Розширення, збагачення та активізація словникового запасу дітей;

5) Знайомство зі звуками мови, відпрацювання правильного звуковимови.

6) Формування граматичної будови мовлення дитини;

2. Оздоровчі:

1) Створення сприятливого емоційного фону у дитини;

2) Організація максимально сприятливих умов для розвитку мовлення дитини;

3. Виховні:

1) Формування у дитини пізнавального інтересу;

2) розвиток навичок спілкування: вчити дітей грати, не заважаючи один одному; вміти домовлятися.

Основні напрямки робо ти.

1. Залучення уваги дітей до власної мови і мови оточуючих.

2. Розвиток мовного апарату.

3. Розширення словника.

4. Розвиток граматичного ладу мови.

5. Розвиток зв'язного мовлення.

6. Знайомство зі звуками і найпростіший звуковий аналіз.

Так як розвиток мови в молодшому дошкільному віці безпосередньо пов'язано з розвитком дрібної моторики руки дитини, в програмі передбачені спеціальні вправи (пальчикові ігри та жести).

Кошти, необхідні для реалізації програм ми:

приміщення, відповідні гігієнічним нормам, вимогам роботи з дошкільнятами

навчально-тематичне планування;

робочі зошити;

прописи;

демонстраційний і роздатковий матеріал з предметів навчального курсу;

навчальні посібники;

матеріали та обладнання для ігрової діяльності;

матеріали та обладнання для продуктивної діяльності (набори кольорових олівців, гуаш, пензлі, пластилін, ножиці, «Кубики Н. Зайцева» - посібник з навчання читання та ін.)

матеріал для пізнавально-дослідницької діяльності (каліграфічні дошки, ігри, головоломки, набори паличок, годинник, рахунки, лото, каси і ін.)

матеріали та обладнання для рухової активності (обручі, скакалки, м'ячі)

ІКТ

мультимедійні презентації.

Навчально - методичне забезпечення програми:

1. Л, А, Парамонова. Орієнтовна загальноосвітня програма виховання, навчання і розвитку дітей раннього та дошкільного віку.

2. Гризик Т. І., Тимощук Л. Є. Развите мови дітей

3. Ушакова О. С. Заняття з розвитку мовлення 4-7лет

4. Гербова В. В. Заняття з розвитку мовлення.

5. Тумакова Г. А. Ознайомлення дошкільника зі звучним словом.

6. Фалькович Т. А., Барилкіна Л. П. розвиток мови, підготовка до освоєння листи.

Прогнозовані результати.

До кінця навчання діти вміють:

Розповідати один одному казки, розповіді, загадувати і відгадувати загадки;

• Розглядати і обговорювати зміст картин;

• Відповідати на питання в короткій, поширеній формі, точно вживаючи слова;

• Розкладати картинки по групах, складати описові розповіді і розповіді за сюжетними картинками, складати казку на задану тему;

• Правильно тримати олівець і поставу під час письма;

• Писати друкованими літерами;

Орієнтуватися на аркуші паперу;

• писати основні елементи букв;

• малювати візерунки і різні елементи;

• Виразно читати напам'ять вірші;

• Читати по складах або цілими словами





Розвиток мови в предшкольном підготовці дитини