Розвиток дрібної моторики у дошкільників за допомогою бісероплетіння




Дата конвертації10.05.2017
Розмір5.74 Kb.
ТипБісероплетіння

ирина ного
Розвиток дрібної моторики у дошкільників за допомогою бісероплетіння

Історія бісеру сягає в далеке минуле. Чудовий по своїх декоративних якостях матеріал привертав увагу майстрів з незапам'ятних часів. Перші відомості про його використання в декоруванні одягу відносяться до IX - XII ст.

Протягом декількох століть єдиним центром виробництва бісеру в Європі була Венеціанська республіка. До цього його виготовляли в склоробних майстерень Німеччини та Галлії, з цих місць воно перекочувало до Візантії, а вже з Візантії прийшло до Венеції.

Центром виробництва венеціанського скла став острів Мурано. Там виготовляли різного вигляду судини (в основному надувним, дзеркала, намистини, гудзики, бісер та інші. Венеціанське скло, в тому числі і бісер, приносили республіці колосальний дохід.

До кінця XVII століття Венеції вдавалося зберігати монополію на виробництво бісеру і скла. Однак незабаром у неї з'явилися небезпечні конкуренти. Майстри Богемії розробили технологію отримання так званого «лісового скла», замінивши соду деревною золою (поташем)

Перші спроби створити виробництво бісеру в Росії відноситься до кінця XVII століття. У 1670 - 1680 роках в палацовому селі Ізмайлово за сприяння венеціанських майстрів була організована майстерня по його виготовленню. Але налагодити масовий випуск вітчизняного бісеру тоді не вдалося. Бісер і стеклярус продовжували ввозити з-за кордону. Його закупівлі постійно зростали. І фабрика була організована в 1754 році в Усть-Рудиці. Перша її продукція з'явилася рік тому. Ломоносов постійно вдосконалював технологію виготовлення бісеру, розробляв нове обладнання, і до 1670 році кількість виробленого стеклярусу і бісеру значно зросло. Скляна фабрика в Усть-Рудиці проіснувала до 1765 року. Але після смерті М. В. Ломоносова виробництво було згорнуто і фабрика закрита. І тільки 1883 року у Одесі відкрилася стеклярусних фабрика Я. Б. Ронігера, де було налагоджено виготовлення якісної, конкурентоспроможної продукції. Однак витіснити іноземних виробників бісеру з російського ринку не вдалося і цього разу.

Бісер і стеклярус зазвичай сприймаються як матеріал для жіночих прикрас, дрібних виробів побутового та декоративного призначення. Для багатьох народів Російської імперії елементи одягу, оздоблені бісером, стали невід'ємною частиною національного костюма.

На жаль, в наші дні багато секретів старих майстрів бісероплетіння втрачені. Але інтерес до бісеру остаточно не згас. Останнім часом помітно деяке пожвавлення старовинного промислу: створюються численні гуртки та курси з бісероплетіння, нерідко прикраси, виконані з цього матеріалу, можна зустріти на виставках і прилавках магазинів.

Отже, бісероплетіння - це не новий, але дуже цікавий вид рукоділля.

Заняття бісероплетінням є і корисно дітям дошкільного віку. За бажанням дитини бісер і бусинки, немов елементи конструктора, можуть перетворитися на веселу іграшку, ошатне прикраса або новорічний сувенір. Вироби з бісеру, навіть виконана найпростішим способом плетіння, завжди виглядає яскраво, ефектно. Розглядаючи квіти, намиста, браслети, сплетені з бісеру, у дошкільника виникає безпосередня мотивація сплести такі ж прикраси лялькам, собі, мамі. Бісер приваблює дітей і яскравістю фарб, і різноманітністю форм і розмірів, і простотою виконання найхимерніших виробів.

В ході бісероплетіння відбувається розвиток дрібної моторики рук, посидючість, вміння робити творчий подарунок своїми руками, що дозволяє вирішувати багато завдань в безпосередньо освітньої діяльності. Бісероплетіння сприяє підготовці руки до листа, виховує посидючість, увагу. Також в роботі з бісером виробляється особлива точність і координація руху кисті рук і пальців, що стимулює мовленнєвий розвиток дітей

Крім того, заняття з бісером

• Сприяє розвитку творчості, уяви, художнього смаку, естетичних почуттів;

• Знайомлять з особливостями художньої мови;

Розвивають органи чуття, особливо зорове сприйняття, засноване на розвитку мислення, умінні спостерігати, аналізувати, запам'ятовувати;

Розвивати розумові, конструктивні здібності - діти вчаться працювати зі схемою, доповнюючи або змінюючи її;

• Сприяє збагаченню словника;

Цей вид творчості виховує навички самостійності, вміння працювати зосереджено, не відволікаючись, тривалий час повторювати нескінченний ряд одних і тих же рухів, знаходячи в цьому своєрідну красу і ритміку.

Список літератури

1. Артамонов Є. В. Бісер. Практичний посібник. - М .: Ексмо, 2007.- 272 с.: Ил.

2. Ткаченко Т. Б. Подарунки з бісеру / Т. Б. Ткаченко, Е. Ю. Ісакова. - Изд. 2-е. - Ростов н / Д: Фенікс, 2007.-219 с .: [8] кол. мул - (Мир вашої дитини).

3. Фігурки з бісеру редактор Л. Мартинова, тех. Редактор Г. Гаврилова.

4. Festival.1september / ru «Розвиток дрібної моторики у дошкільнят, які мають проблеми в мовному розвитку, через заняття бісером». Титова І. Г. - вихователь





Розвиток дрібної моторики у дошкільників за допомогою бісероплетіння