Розвиток дрібної моторики у дітей з порушеннями опорно-рухового апарату




Дата конвертації25.09.2019
Розмір5.4 Kb.
ТипДрібна моторика

светлана мельникова
Розвиток дрібної моторики у дітей з порушеннями опорно-рухового апарату

Развитие мелкой моторики у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

З давніх-давен відомо, що існує вплив дій руками на розвиток головного мозку людини. Вправи з участю рук і пальців позитивно впливають на діяльність мозку. На кистях рук розташовано безліч рефлекторних точок, від яких йдуть імпульси в центральну нервову систему. Масажуючи певні точки, можна впливати на внутрішні органи, які з цими точками пов'язані. Так, масаж великого пальця підвищує активність головного мозку. Вказівний палець пов'язаний зі шлунком, середній-з кишечником. Масаж безіменного пальця позитивно позначається на роботі печінки і нирок, а мізінца- на роботі серця. В. М. Бехтерєв в своїх роботах довів, що прості рухи рук допомагають зняти розумову втому, покращують вимову багатьох звуків, розвивають мова дитини. А відомий педагог В. А Сухомлинський стверджував, що "розум дитини знаходиться на кінчику пальців". І наші предки напевно про щось таке здогадувалися. Адже добре знайомі нам «Сорока-ворона», «Ладушки» і їм подібні народні ігри, не що інше, як оздоровлюючий і тонізуючий масаж. Такі прості маніпуляції з пальчиками, а скільки користі! Позитивний вплив на внутрішні органи, тонізуючий, імуностимулюючий ефект-це раз. Стимуляція розумових функцій і мови-це два. Веселе спілкування малюка і мами, заряд позитивних емоції- це три.

Розвиток дрібної моторики пальчиків корисно не тільки саме по собі, в даний час багато говорять про залежність між рухом пальців рук і формуванням мови дитини. Робота пальчиків малюка допомагає розвиватися мови та інтелекту, робить позитивний вплив на весь організм в цілому, готує неслухняну ручку до листа. Без сумніву можна сказати про важливість пальчикових ігор та вправ. Відомо, що промовою управляє центральна нервова система. Спеціальні мовні центри в мозку відрізняють мову від інших звуків, диференціюють фонеми, стимулює мовні органи до відтворення звуків, освоюють і використовують закони утворення слів, словосполучень і пропозицій, використання граматичних форм і багато іншого. Кисті рук-представники мовних центрів мозку, при підвищенні їх вмілості і спритності безпосередньо активізуються мовні функції-подвійна користь!

«Є всі підстави розглядати кисть руки як орган мови - такий же, як артикуляційний апарат.

З цієї точки кисть руки є ще одна мовна зона мозку »- доводить М. М. Кольцова (відомий дослідник дитячої мови).

Тому тренування пальців рук, тобто розвиток дрібної моторики, слід починати якомога раніше, особливо у дітей з порушенням ОДА й мови.

У дітей з порушеннями опорно-рухового апарату, відсутня впевнена координація рухів пальців рук. Як правило, у них відзначається загальна моторна незручність, неточність рухів, труднощі при відтворенні синхронних рухів, проблеми в засвоєнні рухової програми і перемикання, сінкінезіі

(рухи співдружності інших частин тіла).

Для дітей доцільно включати ігри та завдання для розвитку загальної і спеціальної моторики з урахуванням індивідуальних здібностей та фізіологічних можливостей кожної дитини.

Розвиваючи м'язи рук, ми не тільки готуємо руку дитини до листа і малювання, а й удосконалюємо навики самообслуговування (застібання гудзиків, зав'язування шнурків); одночасно стимулюємо мовну активність, а значить, розвиваємо інтелектуальні здібності та творчі можливості дитини з обмеженими можливостями здоров'я.

Засоби дрібної моторики розвитку

• Пальчикова гімнастика, Дозволяє встановити тісний зв'язок між мовною функцією і загальної рухової системою. Сукупність рухів тіла і мовних органів сприяє зняттю напруженості, монотонності мови, дотримання мовних пауз, вчить керувати своїм диханням

• Ігри з прищіпками і пробками. Це веселе і цікаве заняття для дітей і відмінний тренажер для розвитку дрібної моторики рук дитини.

Шнуровка, застібки, кнопки, блискавки, замки. Дії з подібними іграшками сприяють розвитку тонких рухів пальців рук (тонкої моторики, а також розвитку мовлення дитини.

«Пальчиковий басейн», гри з крупою, намистом.

• Проведення пальчикової гімнастики в "басейні" і гри крупами, сприяють активізації рухових відчуттів.

• Ігри з пластиліном, папером, малювання пальчиками. Розвиток м'язів і підготовка рук дитини до письма. Систематичне використання різноманітних форм роботи, спрямованих як на розвиток загальних рухів кистей рук, так і на розвиток тонких рухів пальців рук, призводить не тільки до поліпшення в розвитку дрібної моторики, а й допомагає нашим дітям швидше освоїти правильну мову.





Розвиток дрібної моторики у дітей з порушеннями опорно-рухового апарату