• Хід заняття

  • Розвага на Хеллоуїн для молодших дошкільнят




    Дата конвертації07.04.2017
    Розмір5.67 Kb.

    Євгенія Арнольдовна Каркунова
    Розвага на Хеллоуїн для молодших дошкільнят

    «В гостях у нечистої сили»

    Мета: сформувати уявлення у молодших дошкільнят про російських казкових героїв (Кощія, Бабу Ягу і Лісовика, познайомити дітей з закордонним святом Хелловін і деякими його традиціями.

    завдання:

    1. Розвивати мова дошкільнят і навички продуктивних видів діяльності.

    2. Навчати дошкільнят слухати дорослих і своїх товаришів, послідовно виконувати завдання, чекати своєї черги.

    3. Виховувати любов і інтерес до російської культури і повагу до традицій зарубіжного свята.

    Хід заняття:

    Хлопці, сьогодні свято «Хелловін».Він прийшов до нас із далекої країни Великобританії, його називають ще День Всіх Святих. В цей день вся нечиста сила приходить до нас в світ, і щоб вони нам не змогли заподіяна шкода, ми маскуючи, одягаємо костюми. А тепер давайте вивчимо їх звички.

    1. Підготовка. Відкриваючи Гелловіну вечірки, влаштуйте «випробування» для дітлахів на знання звичок потойбічних жителів:

    - на самий жахливе виття;

    - на найгучніший тупіт;

    - на знання традиційного страшілкіного танцю (танцювальний конкурс на уважність при повторенні рухів).

    Ці «випробування» допоможуть залучити дітей в святковий процес і активізувати їх увагу.

    Молодці, тепер ми всі добре вміємо і нам ніхто не страшний. Ми вирушаємо в захоплюючу подорож за різними солодощами. Адже в хеллоуин є традиція ходити по гостях і збирати цукерки, для цього потрібно говорити чарівні слова. Які чарівні слова ви знаєте (спасибі, будь ласка ит. Д.) Але сьогодні ми будемо говорити інше заклинання «Цукерки або життя» (розучування) Як ви добре його говорите! Але ви повинні знати, що це секретні слова і їх говорять тільки в цей день. Чи готові, ну пошліть в гості до нечистої сили. Чи не боїтеся? Які ви сміливі!

    2. Страшилка-повторялка.

    Тепер хлопці один за одним рухаються за ведучим, повторюючи за ним слова і руху:

    Ми вступаємо в темний ліс (робимо кілька крадуться кроків вперед,

    Де дерева до небес (тягнемо руки вгору!

    По стежці Побреду (ще кілька кроків,

    У гущавину лісу забредая (розчепірювати пальці, щоб було схоже на гілки дерев).

    Дошагал до яру (крадемося,

    Ох, натерпиться ми страху (дрижимо):

    Усюди гуркіт, усюди виття (тупотимо і видаємо страшні звуки) -

    Нам пора бігти додому (діти біжать врозтіч і ховаються хто куди, а ведучий намагається їх зловити! Ось, хлопці, ми і в лісі. А господарем лісу є Лісовик (коротка характеристика героя, давайте його покричимо: «Лісовик, Лісовик, виходь» ( хором) (з'являється фігура Лісовика)

    3. Слідопити.

    Всі кричать: «Цукерки або життя!» Вихователь робить вигляд, що шепочеться з лісовиком, потім повідомляє дітям, що господар цього будинку-лісу хоче з ними пограти. Він переплутав усі сліди в лісі, діти повинні співвіднести їх правильно за формою і приклеїти. , виконується аплікація) Потім діти знову кричать: «Цукерки або життя!», отримують гостинці, прощаються і відправляються далі.

    4. Переправа через болото. На підлозі на відстані один від Друрі розташовані м'які модулі (купини, діти повинні дійти від стіни до стіни, не наступивши на підлогу.

    5. Червячки для чаклунського зілля.

    На шляху постає хатинка на курячих ніжках. Вихователь запитує у дітей про те, хто може жити в цьому будиночку. (Баба-Яга, коротка характеристика.) Знову кричать: «Цукерки або життя!», З'являється іграшкова Баба-Яга, вихователь знову шепочеться і повідомляє дітям, що стара просто так не віддасть цукерки, а їй потрібні черевички для чаклунського зілля (виконується ліплення ).Діти отримують цукерки, прощаються і відправляються далі.

    6. Тунель. На шляху виникає тунель, уявляючи, що це пусте колоду, діти пролазять в тунелі. І натикаються на замок. Кричать: «Цукерки або життя!».Виходіт Кощій Безсмертний (характеристика героя) -нарісован на коробці з отвором в животі. Вихователь знову шепочеться і повідомляє, що кощей дасть цукерки, якщо діти напоять його водою, т. к. вона надає йому сили.

    7. Напої Кощія.

    Його потрібно заздалегідь намалювати на аркуші ватману і приклеїти на картонну основу. Живіт або рот у монстрика вистригає, а ззаду до цієї конструкції приклеюється підставка, щоб картонка могла стояти на підлозі. Можна використовувати і високу коробку, з однією з широких сторін якої малюється монстр і вирізається його рот. Завдання дітей - «напоїти» монстрика, кидаючи у відкритий маленькі порожні пластикові пляшки або пластикові м'ячики. Перемагає той, хто влучить у ціль більшу кількість разів. Отримують цукерки, прощаються, йдуть.

    8. Ляльковий театр «Теремок».

    На шляху постає Будиночок. Вихователь просить дітей присісти і переглянути історію про жителів будиночка. Після проводиться бесіда за казкою. Вихователь пропонує дітям пошкодувати звірят і поділитися з ними цукерками, адже у них багато солодощів.

    8. Рефлексія.

    -Що таке ХЕЛЛОУЇН?

    -Як поводиться нечесть?

    З якими героями ви сьогодні познайомилися? Хто більше сподобався, чому?

    -А що не сподобалося або налякало (обговорюється, щоб не було страху)

    Грає музика, діти танцює.

    Потім хлопці дружно відправляються пити чай.





    Розвага на Хеллоуїн для молодших дошкільнят