Розвага для дітей старшого дошкільного вік Тема: «МИ - Юні дослідники»




Дата конвертації21.09.2019
Розмір6,57 Kb.
ТипТемочка

Раміля муфазалова
Сценарій розваги для дітей старшого дошкільного віку «Ми - Юні дослідники»

Програмні завдання:

1. опитніческой шляхом познайомити дітей з властивостями води.

2. Допомогти дітям розвивати навички аналізу, вирішувати пізнавальні завдання.

3. Формувати у дітей пізнавальні здібності, інтерес до експериментування.

Устаткування: старовинний сувій, свічка, сірники, решето, 2 ємності для води, губки -10шт., Дрібне каміння, пляшки пластикові 0.5 л. з отворами-10шт., столова ложка, сода харчова, оцет, барвник, стакан, піна для гоління, шприц.

хід:

Провідна пропонує дітям стати в коло.

Зібралися всі діти в коло,

Я твій друг і ти мій друг,

Разом за руки візьмемося

І один одному посміхнемося. (з рухами).

Хлопці, я сьогодні по дорозі в сад знайшла якийсь старовинний сувій. Давайте-но прочитаємо!

Відкриваємо сувій, а там чистий аркуш. Показую дітям. Разом бачимо, що щось там написано, але зовсім не видно, що саме.

Вихователь: А як же можна це прочитати? Як невидиме зробити видимим? Це, напевно, секретні чорнило! У кого є варіанти?

Відповіді дітей: мнем, дивимося на світ, охолоджуємо (лід в пакеті, нагріваємо (над свічок, над лампою). Робимо висновок: лист написано молоком, воно закипає від тепла лампи, темніє і стає видимим.

Читаємо: «Здрастуйте, хлопці! Запрошую вас відвідати мою секретну лабораторію! Ваш Архімед »

- А що таке «лабораторія»? (це місце, де проводять різні досліди та експерименти)

Вихователь. Хлопці, все відкриття роблять в наукових лабораторіях. Там працюють професори, великі вчені, а ми свами будемо сьогодні юнимі- дослідниками

-Закройте очі:

«В руку паличку візьму, їй тихенько я махну і переміщені, всіх в секретну лабораторію». (Зачіпає паличкою кожного по плечу

-Відкрийте очі, ось тепер ви в лабораторії. А в яку лабораторію ми потрапили дізнаєтеся, отгадав загадку:

Я і хмара, і туман,

І струмок, і океан,

І літаю, і біжу,

І скляній бути можу!

(Вода)

Правильно, вода. Ми з вами опинилися в лабораторії, де проводять досліди з водою.

Щоб провести перший досвід нам потрібен предмет-помічник.

А ось який ви дізнаєтеся, коли відгадаєте загадку:

«Нова посудина, а вся в дірках». (решето, сито)

- Для чого потрібно решето? (просіяти борошно)

А ще за допомогою решета можна зробити дощик.

Досвід з водою

- Діти, чому воду важко утримати в решеті? (рідка, текуча)

- А в долоньках можна утримати воду? (та)

- Давайте перевіримо.

- Воду важко утримати, вона прагне втекти.

Естафета - добігти з водичкою в долоньках до прапорця і вилити в чашу. Передати естафету торканням руки з наступних підстав.

Відгадайте загадку:

З неба прийшов, в землю пішов? (дощ).

Як ви думаєте, коли особливо часто йдуть дощі? А ви знаєте, як утворюється дощ? Зараз ми за допомогою губки спробуємо зробити дощик.

Досвід «Звідки береться дощ?»

Спочатку діти розглядають губку, потім опускають в ємність з водою, стискають її, роблять «дощ» і «сильний дощ».

-Проводити експерименти справа не з легких, тому в дослідницьких центрах бувають перерви для відпочинку. Давайте відпочинемо і ми.

(Діти розташовуються на майданчику в довільному порядку.)

А тепер на місці крок.

Вище ноги! Стій, раз, два! (Ходьба на місці.)

Плечі вище піднімаємо,

А потім їх опускаємо. (Піднімати і опускати плечі.)

Руки перед грудьми ставимо

І ривки ми виконуємо. (Руки перед грудьми, ривки руками.)

Десять разів підстрибнути потрібно,

Скачемо вище, скачемо дружно! (Стрибки на місці.)

Ми коліна піднімаємо -

Крок на місці виконуємо. (Ходьба на місці.)

Від душі ми потягнулися, (Потягування - руки вгору і в сторони.)

І на місце знову повернулися.

Досвід «Хмара в стакані» (показує вихователь)

Як ви думаєте чи можна за допомогою склянки зробити хмара. Давайте спробуєм.

Досвід «Фонтан»

Якщо налити воду в пляшку з дірками і закрити його кришкою, то вода не витікає, а якщо відкрити кришку, то з'являється фонтан (залежить від тиску)

Рухлива гра «Струмочок» (Звучить швидка, весела музика)

Жене крапля дощова

Струмочок за струмочком,

Ті біжать, не сумуючи,

У річки швидкі. Потім ...

Хлопці пропоную вам ще один досвід з водою, називається він «Наповни склянку»

Беремо неповна склянка з водою, якщо наповнити його камінчиками, то що станеться з водою? (вода підніметься. Камінці витісняють воду)

Досвід «Вулкан з води»

Беремо склянку з невеликою кількістю підфарбованою води, наливаємо 2столовие ложки соди, капаємо миючий засіб, а потім наливаємо оцет і спостерігаємо за вулканом.

Гра-вікторина.

Діти діляться на дві команди, по черзі пропоную їм відповісти на питання. Якщо команда відповідає неправильно, то право відповіді переходить до команди суперника. За кожну правильну відповідь команда отримує бонус-смайлик.

1. Чи може вода бути твердою? (та)

2. Летюча миша бачить вухами? (та)

3. Ви бачили верблюда, який літає, не торкаючись землі ногами? (немає)

4. Чи вміє вітер працювати? (та)

5. Черепаха бачить все зеленим? (та)

6. Повітря легше води? (та)

7. Чи можемо ми прожити без рослин? (немає)

8. Чи можуть риби прожити без води? (немає)

Вихователь: Ось і розім'ялися, і знання перевірили! Молодці!

Ну, що хлопці, сьогодні ми були юними дослідниками. Що вам сподобалось? Тепер ви знаєте, які досліди можна проводити з водою. Бажаю всім удачі і до нових зустрічей! А тепер нам пора повертатися в дитячий сад. Закрили очі і вважаємо до трьох: 1,2,3ветер нас в садок поверни.





Розвага для дітей старшого дошкільного вік Тема: «МИ - Юні дослідники»