• Коротка анотація проекту
  • Цільова група та терміни реалізації
  • Мета роботи ДНЗ «Орлятко»
  • ДНЗ здійснює
  • Мета і завдання проекту
  • Умови реалізації проекту
  • Механізм реалізації проекту
  • Стратегія досягнення поставлених цілей
  • "(Жовтень)
  • (жовтень)
  • Конкретні очікувані результати

  • Скачати 24,86 Kb.

    Розробка проекту "Ми-пішоходи"




    Дата конвертації02.05.2017
    Розмір24,86 Kb.
    ТипІнші методич. матеріали

    Скачати 24,86 Kb.













    Назва проекту:



    «Ми - пішоходи!»

    hello_html_1d6fc8fa.jpg











    виконала: Посполітак Ірина Володимирівна









    зміст:




    Коротка анотація проекту ............................ .................................... 3

    Цільова група та терміни реалізації ...................................................... 4

    Виконавці проекту ........................................................................ 4

    Постановка проблеми ......................................................... ................... 4

    Мета і завдання проекту ......................................................... ................... 5

    Механізм реалізації проекту ............................................................ ..5

    Стратегія досягнення поставлених цілей .......................................... ..6-7

    Робочий план реалізації проекту ............................... ........................ 8-11

    Конкретні очікувані результати ................................................... 11-12

    Перспектива розвитку проекту ............................................................ 12
























    Коротка анотація проекту

    Всі ми живемо в суспільстві, де треба дотримуватися певних норм і правил поведінки в дорожньо-транспортній обстановці. Найчастіше винуватцями дорожньо-транспортних пригод є самі діти, які грають поблизу доріг, переходять вулицю в недозволених місцях, неправильно входять в транспортні засоби і виходять з них. Однак діти дошкільного віку - це особлива категорія пішоходів і пасажирів. До них не можна підходити з тією ж міркою, як і до дорослих, адже для них дослівне трактування правил дорожнього руху є неприйнятною. А нормативне виклад обов'язків пішоходів і пасажирів на недоступній для них дорожній лексиці, вимагає від дошкільнят абстрактного мислення, ускладнює процес навчання і виховання.

    Тому головне завдання вихователів і батьків - є роз'яснити правила дитині, а при виборі форми навчання донести до дітей зміст, небезпека недотримання правил, при цьому, не спотворивши їх змісту. Але мало говорити, потрібно ще взяти дитину за руку і пройти разом через проїжджу частину. З кожним - індивідуально! Необхідно кожної дитини вчити переходити дорогу правильно, а значить, безпечно.



    Проект присвячений актуальній проблемі - навчання дітей дошкільного віку правилам дорожнього руху. Організація зони освоєння ПДР «Перехрестя» дозволить створити у дошкільнят модель безпечної поведінки на дорогах. Проект «Ми - пішоходи» є інноваційним, тому що проблема виховання культури пішоходів шляхом практичних занять в зоні освоєння ПДР «Перехрестя» раніше в нашому саду не наважувалася. Відмінною рисою нашого проекту є індивідуальний підхід до вихованців дитячого садка «Орлятко» правилам безпечної поведінки на дорогах.


    Цільова група та терміни реалізації

    Пропонований проект включає в себе перспективний план на 2 місяці для дітей старшого дошкільного віку. Реалізація проекту проводиться планово, систематично, постійно, через безпосередню освітню діяльність, яка включає інтеграцію необхідних додаткових освітніх областей, з метою формування у дошкільників цілісної картини - світу. ( «Пізнання», «Комунікація», «Читання художньої літератури», «Музика» і т. Д.). Навчаючи дітей правилам дорожнього руху, використовуються всі доступні форми і методи роботи (свята, розваги, вікторини; розвиваючі, пізнавальні, сюжетно - рольові ігри, рухливі ігри). А також практичні заняття в зоні освоєння ПДР «Перехрестя».

    виконавці проекту


    Майданчиком для реалізації Проекту стає Муніципальне казенне дошкільний навчальний заклад Куйбишевського району - дитячий садок «Орлятко», яке функціонує з 1977 році і є некомерційною організацією.

    Мета роботи ДНЗ «Орлятко»: всебічний гармонійний розвиток дитини, яке передбачає охорону і зміцнення його здоров'я, забезпечення повноцінного фізичного розвитку, всебічне психічний розвиток і формування особистості дитини.

    ДНЗ здійснює результативну діяльність з розвитку особистості дитини в напрямку інтелектуальних і художньо-естетичних здібностей.

    забезпечує інтелектуальне, особистісне і фізичний розвиток дитини шляхом створення комфортних умов і розвитку триєдиного освітнього простору «дитина - педагог - сім'я» - система взаємовідносин, заснованих на взаємній довірі, партнерство і взаємодопомогу. Безпосередніми виконавцями проекту є вихователь Посполітак Ірина Володимирівна і музичний керівник Пімонова Олена Вікторівна.

    Постановка проблеми

    Так само уважний чи дитина на вулиці? Чи знає він правила поведінки на вулиці, в транспорті? Застосовує на практиці він правила дорожнього руху? Чи вміє дитина бути обережним і обачним?

    У нашій країні, як і в усьому світі, збільшується число дорожньо-транспортних пригод. За статистикою кожна десята жертвою ДТП є дитина. Часто це пов'язано з недотриманням правил дорожнього руху, їх незнанням. Маючи змогу діяти самостійно, діти мало зважають на реальними небезпеками на дорозі, так як недооцінюють власні можливості, вважаючи себе спритними і швидкими. У них ще не виробилася здатність передбачати можливість виникнення небезпеки в мінливої дорожню обстановку, тому важливо навчити дітей дорожній грамоті, правилам поведінки на вулиці.

    У дітей дошкільного віку відсутнє та захисна психологічна реакція на дорожню обстановку, яка властива дорослим. Їх жага знань, бажання постійно відкривати щось нове часто ставить дитини перед реальними небезпеками, зокрема і на вулицях. Перед суспільством постає питання: «Як зробити так, щоб вулиці і дороги стали безпечними для наших дітей?» Тільки нашими зусиллями, використовуючи знання, терпіння, можна навчити дітей навичкам безпечного спілкування зі складним світом доріг. Тому важливим став пошук нових цікавих форм роботи з дітьми та батьками.


    Мета і завдання проекту

    Мета проекту: формування дорожньої культури дітей-пішоходів через створення в дитячому садку зони освоєння ПДР «Перехрестя».

    завдання:

    • Створення у дошкільнят безпечної моделі поведінки на дорогах.

    • Прищеплення навички неухильного дотримання дітьми правил дорожнього руху.

    • Вивчення правил дорожнього руху, будови вулиці і дорожніх знаків, призначених для водіїв і пішоходів, роботи Державної інспекції безпеки дорожнього руху;

    • Виховання навички особистої безпеки і почуття самозбереження;

    Умови реалізації проекту:

    Проект «Ми - пішоходи!» Буде успішно реалізований при дотриманні наступних умов:

    • тісна співпраця фахівців;

    • професіоналізм співробітників, їх щире бажання успішно розвиватися, вміння вступати в контакт з дітьми і батьками (законними представниками) і знайти до них індивідуальний підхід;

    • залучення фінансових коштів для реалізації проекту;

    • зацікавленість в реалізації проекту всіх учасників.



    Механізм реалізації проекту

    1 етап - підготовчий (підбір методичної літератури, дидактичних, сюжетно-рольових ігор, ігрових завдань) 01.10.2014г.- 10.10.2014г.

    2 етап - основний 10.10.2014г. - 20.11.2014 р (проведення комплексу заходів)

    3 етап - заключний 21.11.2014г. - 29.11.2014г. (свято "Дорожня Азбука")

    Стратегія досягнення поставлених цілей

    Наш проект розроблений в силу особливої актуальності проблеми безпеки дошкільнят на дорогах і вулицях міста.

    Статистичні дані про участь дітей в ДТП, а також відсутність якісного навчання дошкільнят правилам дорожнього руху направляє педагогів нашого дитячого садка на пошук нових, більш досконалих підходів у вирішенні даного питання.

    На підготовчому етапі запропонована науково-методична література, дидактичні, сюжетно-рольові ігри, ігрові заняття для навчання дітей основам безпеки дорожнього руху. Створено ескіз, складено кошторис витрат на реалізацію проекту.

    Співпраця з ГИБДД допоможе створити умови для прищеплення дітям стійких навичок безпечної поведінки на дорозі. Так як провідною діяльністю дошкільнят є гра, ігротека "Безпечний пішохід", "Велосипедист і дорога" за допомогою моделей автомобілів, дорожніх знаків в ігровій формі допоможе дітям вирішити дорожньо-транспортні ситуації. Гра забезпечує високий рівень дітей, як в теоретичних, так і в практичних заняттях.

    В ході основного етапу пройдуть навчальні заняття "За сигналом світлофора", "Якщо на вулиці немає світлофора", де діти закріплять знання правил культурного поведінки в транспорті, сформують доброзичливе ставлення до оточуючих людей, потреба надавати їм допомогу.

    Творчі роботи дітей "В країні дорожніх знаків" поглиблять отримані знання з правил руху на дорогах. Використовувані в ході роботи ситуаційні форми навчання "Хвилини безпеки" дозволять дитині передбачити небезпечні ситуації і правильно їх оцінювати.

    Організовано зона освоєння ПДР «Перехрестя» (розмітка майданчика, закупівля фарб, обладнання майданчика з елементами реальної дороги); проведена акція «Флікер- стань помітнішою на дорозі!», конкурс сімейної фотографії «Ремінь безпеки»

    На заключному етапі буде проведено свято "Дорожня Азбука", оформлена виставка "Зразкові пішоходи".

    В результаті проведення проекту діти повинні прийти до висновку, що знати правила дорожнього руху необхідно для життя кожної людини. Закріплення результатів відбудеться під час проведення пізнавально-ігрового конкурсу за участю батьків. Завершується проект організацією конкурсу на майданчику "У гостях у дорожніх знаків", який буде організований для дітей та батьків. Підбито підсумки роботи зони освоєння ПДР «Перехрестя».

    Робочий план реалізації проекту

    Розвиток мови, ознайомлення з навколишнім світом, бесіда: "

    За сигналом світлофора. "(Жовтень)

    "Якщо на вулиці немає світлофора." (листопад)

    "Біжать машини в ряд ..." (жовтень)

    "Що ми бачили на вулиці." (листопад)

    "Дорожня Азбука" свято (зустріч зі співробітником ДАІ) (жовтень)

    "Бути зразковим пішоходам" (листопад)

    Продуктивні види діяльності:

    Ручна праця "Світлофор." (жовтень)

    Аплікація "Пішохідний перехід." (листопад)

    Малювання "Машина йдуть на допомогу." (жовтень)

    Просторове моделювання "На нашій вулиці." (листопад)

    Аплікація "В країні дорожніх знаов" (жовтень)

    Малювання "Дозволяється-забороняється." (листопад)

    ігри

    Жовтень

    Створення картотеки ігор з ППД (до 10.10.2014)

    Гра-тренінг "Як перейти дорогу."

    Естафета "Хто швидше збере сфетофор?"

    Створення ситуацій на макеті вулиці.

    Вечір дозвілля "Естафета зеленого вогника."

    Танець-гра "Веселий світлофор."

    Настільна гра "Дорожні знаки."

    Естафета "Хто швидше збере дорожній знак?"

    Дидактична гра "Відгадай-покажи." (Загадки)

    Розігрування ситуації "Хто проїде перший?"

    Сюжетно-рольова гра "Куди їдуть машини?"

    листопад

    Гра "Склади з паличок."

    Вікторина "Пішохід на вулиці."

    Сюжетно-рольова гра "Пішоходи і транспорт."

    Інсценування ситуацій "Це треба знати."

    Гра "Юний пішохід."

    Сюжетно-рольова гра "Вулиця."

    Гра "подія в світлофорних."

    Вікторина "Безпечна поведінка на вулиці."

    Сюжетно-рольова гра "Нам на вулиці не страшно."

    Бесіди, робота в книжковому куточку.


    Читання вірша Т.М.Слуцкер "Незнайка і світлофор."

    Розгляд ілюстрацій в книзі О.А.Тарутіна "Для чого нам світлофор?"

    Заучування вірша "Пішохідний світлофор."

    Читання оповідання Н. Н. Носова "Автомобіль."

    Читання вірша С.Я.Маршака "Пожежа."

    Читання оповідання Г.Юрмана "Цікавий мишеня."

    Читання вірша О.Бедарева "Якби."

    Розгляд ілюстрацій "Діти і дорога."

    Бесіда "Основні правила поведінки на вулиці."

    Читання вірша С. В. Михалкова "Моя вулиця"

    Читання вірша "Дозволяється-забороняється."

    Розгляд ілюстрацій "Де можна грати і де не можна грати?"

    Цільові прогулянки

    По вулиці, де знаходиться дитячий сад.

    До автобусної зупинки.

    До проїжджої частини з двостороннім рухом.

    До проїжджої частини, де знаходиться світлофор і пішохідна доріжка.

    Пізнавально ігрові конкурси, свята

    Інсценування "На лісовому перехресті." (14.10.14.)

    "Уважний пішохід." (23.10.14.)

    "Дорожня Азбука", (зустріч зі співробітником ДАІ) (14.11.14.)

    "В гостях у дорожніх знаків" (28.11.14.)

    акція «Флікер- стань помітнішою на дорозі!»,

    конкурс сімейної фотографії «Ремінь безопасеості»

    Практичні заняття

    Організація практичних занять в зоні освоєння ПДР по формуванню у дошкільнят культури поведінки на дорозі.

    Виготовлення друкованої продукції

    «Правила руху» (буклет) жовтень

    «Флікер- стань помітнішою на дорогах» (буклет) жовтень

    Банер «Перехрестя» Жовтень

    Освітлення Проекту в ЗМІ

    Рубрика «Ми-пішоходи» в засновницької малотиражною газеті «Гніздечко» з метою пропаганди вивчення та дотримання правил дорожнього руху

    Висвітлення новин реалізації Проекту на офіційному сайті ДНЗ «Орлятко»

    Висвітлення новин реалізації Проекту в ЗМІ Куйбишевського району

    Робота з батьками


    «Приклад батьків - один з основних факторів успішного виховання у дітей навичок безпечної поведінки на вулиці» (консультація) 7.10.14.

    «У нас в гостях співробітники Державтоінспекції, лікарі - травматологи» (збори) 18.11.14.

    «Правила і безпека дорожнього руху» (обробка даних опитування).




    Конкретні очікувані результати

    • Створено умови в ДОУ для роботи з попередження дитячого травматизму на дорогах - зона освоєння ПДР «Перехрестя», куточок ПДР.

    • Діти знають значення дорожньої розмітки та дорожніх знаків для правильної орієнтації на дорогах; знають алгоритм переходу дороги «зупинись - подивися - перейди»; вміють вибрати спосіб переходу проїжджої частини дороги, розрізнити пішохідні переходи (регульований, нерегульований) і засоби регулювання дорожнього руху (світлофор, регулювальник), а так само дорожні знаки;

    • Підвищено компетентність батьків у забезпеченні безпечної життєдіяльності дітей шляхом використання різних методів і прийомів.

    • Створено комплект навчально-методичного матеріалу, навчальні посібники для проведення ігор та занять.

    ПЕРСПЕКТИВА РОЗВИТКУ ПРОЕКТУ


    Підсумки проекту «Ми - пішоходи» будуть підведені в листопаді.У разі позитивного результату роботи зони освоєння ПДР «Перехрестя» в 2014-2015 навчальному році буде розроблено проект автомістечка, призначений для формування навичок безпечної поведінки на дорогах неповнолітніх водіїв велосипедів.


















    12




    Скачати 24,86 Kb.


    Розробка проекту "Ми-пішоходи"

    Скачати 24,86 Kb.