• Прикріплені файли

  • Скачати 12,07 Kb.

    Роль музики у фізичному розвитку дошкільників




    Дата конвертації25.09.2019
    Розмір12,07 Kb.

    Скачати 12,07 Kb.

    Тетяна Зудина
    Роль музики у фізичному розвитку дошкільників

    Роль музики у фізичному розвитку дошкільників.

    1 слайд. Перш ніж приступити до обгрунтування необхідності участі музичного керівника в фізкультурної роботи, слід згадати про роль музики як такої в процесі фізичного виховання дітей.

    2 слайд. Відомо, що звучання музичних творів підвищує працездатність серцево-судинної, м'язової, дихальної систем організму. При виконанні вправ з музичним супроводом поліпшується легенева вентиляція, збільшується амплітуда дихальних рухів.

    3 слайд. У той же час можна говорити про розвиток у дітей музикальності, основних її компонентів - емоційної чуйності, слуху. Дитина і тут навчається сприймати музику, рухатися відповідно до її характером, засобами виразності.

    4 слайд. Робота з дітьми включає проведення занять, свят, розваг, а також організацію і розвиток самостійної музичної діяльності.

    Музика, супроводжуючи ранкову гімнастику і фізкультурні заняття, активізує дітей, значно підвищує якість виконуваних ними вправ, організовує колектив.

    5 слайд. Основні завдання ранкової гімнастики і фізкультурних занять - сприяти зміцненню дитячого організму, формувати рухові вміння і навички, розвивати фізичні якості: витривалість, швидкість реакції, спритність і т. Д. Музичний супровід підпорядковується виконання цих завдань. Найбільш доцільно проводити під музику деякі основні рухи (ходьбу, біг, підстрибування, стройові і загальнорозвиваючі вправи з елементами художньої гімнастики. Якщо фізичні вправи виконуються з достатньою напругою, в індивідуальному ритмі (вправи в рівновазі, лазіння, метання в ціль, стрибки в висоту, довжину і ін., не слід використовувати музику.

    6 слайд. Музичний супровід фізичних вправ повинно відповідати певним вимогам: провідна роль відводиться руховим завданням; характер музики відповідає характеру руху.

    Кожен рух має своєрідний характер тому необхідно знайти для нього відповідний музичний супровід. Наприклад, чіткі помахи прапорцями, вимагають бадьорою, енергійною музики; уривчасті підскоки, притупування - легкої, грайливої; погойдування квітами або стрічками - ніжною, співучої і т. п. Разом з тим один і той же вид руху може носити різний характер. Наприклад, ходьба на початку фізкультурного заняття або ранкової гімнастики повинна бути бадьорою і життєрадісною, тому марш підбирається енергійний, помірно швидкого темпу. В кінці заняття ходьба виконує іншу функцію - знижує фізіологічну навантаження, відповідно і маршова музика буде спокійною, помірним. На фізкультурних святах ходьба і музика носять урочистий, піднесений характер.

    Підбираючи музику для фізичних вправ, необхідно враховувати вік дітей, оскільки у малюків фізіологічні можливості досить обмежені (короткий крок, відносно помірний темп пересування і т. Д.).

    7 слайд. Музика на ранковій гімнастиці. У процесі ранкової гімнастики музика викликає у дітей емоційний підйом, радісні відчуття.

    Ранкова гімнастика створює бадьорий настрій, готує дитячий організм до різних видів діяльності. Підбираючи музичний супровід, слід враховувати фізіологічну навантаження, вікові особливості дітей, відповідність характеру рухів, умови дитячого саду. Проведення ранкової гімнастики під музику можливо в тому випадку, якщо всі рухи добре засвоєні дітьми.

    8 слайд. 1.2. Вибір музичних творів для ранкової гімнастики визначається характером включаються в неї вправ.

    8.3.4. Коли ранкова гімнастика проводиться на повітрі, то використання музики має деякі особливості. Звуки на повітрі поширюються нерівномірно і можуть бути не всіма почуті. Необхідно продумати розташування звукового джерела (програвач, магнітофон, акордеон, баян).

    У прохолодний ранок треба злегка прискорити темп виконання фізичних вправ і, навпаки, в жарку - знизити його. В цьому випадку гімнастику краще робити без супроводу музики.

    9 слайд. Музика на фізкультурному занятті. На фізкультурному занятті музика повинна звучати епізодично: під час ходьби, бігу, підскакувань, перебудувань, деяких загальнорозвиваючих вправ. Основна частина заняття, як правило, проводиться без музики, хоча окремі рухливі ігри можуть включати музичний супровід. Заняття зазвичай закінчуються маршем. Пісня на фізкультурному занятті і ранкової гімнастики звучати не повинна (виняток становлять деякі рухливі ігри, так як це вимагає додаткових зусиль від дитини, не дає повного відновлення дихання.

    9.1 Застосування музичного супроводу в процесі навчання фізичним вправам залежить від етапів їх розучування.

    9.2 Розучування окремих елементів руху проводиться без музики, так як її сприйняття на цьому етапі знижує свідоме управління руховими навичками і може привести до механічного їх відтворення. Коли вправа освоєно, його знову проводять з музичним супроводом. Така методика навчання підвищує точність, чіткість виконання рухів, виразність.

    9.3. В якості музичного супроводу вправ в основних видах рухів використовуються народна, класична музика, твори російських і зарубіжних авторів.

    Виконання творів має бути якісним, правильним, не можна допускати акцентованих сильних часткою тактів, довільного повторення окремих фраз, введення зайвих пауз, синкоп і т. П. Все це спотворює задум композитора, порушує зміст твору і знижує його художні якості.

    Різні музичні твори в грамзапису також можуть бути з успіхом використані в якості супроводу на ранковій гімнастиці і фізкультурному занятті.

    Використання музики на фізкультурних заняттях, ранкової гімнастики сприяє зміцненню організму і розвитку музикальності.

    10 слайд. Фізкультурні дозвілля і свята. Фізкультурні дозвілля і свята забезпечують вирішення освітніх і виховних завдань; 10.1 вдосконалення рухових умінь, формування інтересу і потреби в заняттях фізичними вправами.

    10.2 Зміст того і іншого складають рухливі ігри та фізичні вправи знайомі дітям і оновлені шляхом введення несподіваних для хлопців умов, незвичайних посібників, способів організації.

    10.3 Музичний керівник повинен підібрати музичне оформлення до ігор і естафет. Музика допомагає дітям зрозуміти, в якому темпі виконується та чи інша вправа. Наприклад, естафету зі стрибками добре ілюструє «Сміливий наїзник» Шумана.

    10.4 Різноманітні види розваг і свят припускають їх планування.

    10.5 Музичний керівник разом з вихователем групи складає план і розробляє сценарій з урахуванням всієї педагогічної роботи та віковими особливостями дітей даної групи.

    11 слайд. Яке ж фізичний розвиток діти отримують на музичних заняттях?

    На слайді ви бачите, як багато на музичному занятті видів діяльності, в процесі яких діти отримують фізичний розвиток. Але сьогодні ми зупинимося лише на деяких з них.

    12 слайд. Тільки при фізіологічно правильному диханні можливо повноцінний фізичний розвиток.

    У цьому допомагають дихальні вправи і дихальна гімнастика.

    Дітям подобається виконувати дихальні вправи, вони вважають їх грою, і разом з цим приносять неоціненну користь для зміцнення дихальної мускулатури і здоров'я в цілому.

    Відео. І зараз я вам пропоную одне з вправ дихальних вправ.

    13 слайд. У практиці музичних керівників здійснюється система пальчикових вправ, супроводжувана співом.

    Виявляється, пальчикові ігри - одна з основ фізичного розвитку дитини.

    Пальчикові ігри дають дитині можливість відчути радість тілесного контакту, відчути свої пальці, долоня, лікоть, плече; усвідомити себе в системі тілесних координат, в кінцевому рахунку - сформувати уявлення про своє тіло.

    Відео. Пальчикова гра.

    14 слайд. Музично -рітміческіе руху є синтетичним видом діяльності, отже розвивають і музикальність, і рухові здібності, а також ті психічні процеси, які лежать в їх основі.

    Взагалі, музично -рітміческіе руху один з улюблених видів діяльності дітей.

    Головна причина такої переваги - в емоційності цих вправ, в тому, що вони благотворно впливають на психічну сферу людини. Діти з великим задоволенням займаються веселими вправами, які в свою чергу сприяють їх фізичному розвитку.

    Наприклад, руху сучасних танців, почергове розведення колін і т. д., відмінно зміцнюють м'язи стопи, формують склепіння стоп.

    Махи руками в боки, вперед, пружинки, приставні кроки, різні види нахилів, поворотів в танцях сприяє зміцненню м'язового каркаса навколо хребта.

    Рухи російських танців, хороводів кроки, навприсядки, різні дроби, Перетоплять, потрійні кроки, покращують поставу, зміцнюють м'язи кінцівок, сприяють збільшенню рухливості суглобів.

    Таким чином, музично -рітміческіе руху займають далеко не останнє місце в фізичному розвитку дітей, завдяки музиці.

    Я приготувала для вас незвичайні загадки. Потрібно відгадати твір або назва музично -рітміческого руху.

    Веселі завдання:

    15 слайд. Під музику цю проводять парад

    Щоб в ногу крокував генерал і солдат.

    Малюк, що прийшов у вересні в садок наш

    Вам сміливо відповість: та музика - МАРШ.

    16 слайд. Я кружляючи по залу в парі,

    Запрошу кружляти вас.

    Вірно виконати рух

    Мені допоможе танець - ВАЛЬС.

    17 слайд. Парами стрибають дівчата, хлопці.

    Вчать підскоки так жваво дітлахи.

    Краще за всіх скаче весела Ольга,

    Що музикант наш зіграв? Це - ПОЛЬКА.

    18 слайд. Зробити правильно «пружинку»

    Дуже складно - не секрет.

    Ну а в допомогу нам грає

    Всім відомий - менует.

    19 слайд. За руки беремося дружно,

    Кругом встанемо - це потрібно.

    Танцювати пішли, і ось -

    Закружляв ХОРОВОД.

    21 слайд. Тут пробіжки і підскок,

    Є притупування і бавовна,

    Лише стрімкість і тільки.

    Танцювати доведеться ПОЛЬКУ.

    22 слайд. Особливої ​​не потрібно тут уміння,

    Достатньо уваги, веселощів.

    По колу стрибай ти вперед-назад

    І втягується в цей танець всіх підряд.

    Він простий, як пісня, як одна сходинка.

    Танцюється стрибками летка-ЕНКА.

    23 слайд. Присідає і встає,

    Ногу викинув вперед.

    вивчають хлопчики

    Матроський танець «ЯБЛУЧКО».

    Роль музики у фізичному вихованні дітей дуже велика, тому музика повинна звучати в усіх заходах фізкультурного циклу.

    Прикріплені файли:

    prezentacija1_tgalb.pptx | 8662,35 КБ | Завантажено: 224


    Скачати 12,07 Kb.


    Роль музики у фізичному розвитку дошкільників

    Скачати 12,07 Kb.