Рекомендації для батьків вчителя-логопеда по лексичним темами «Одяг», «Меблі» для старшої групи




Дата конвертації14.04.2017
Розмір3,53 Kb.
ТипКонсультації для батьків

Наталя Сейбел
Рекомендації для батьків вчителя-логопеда по лексичним темами «Одяг», «Меблі» для старшої групи

Рекомендації для батьків, вчителя - логопеда по лексичним темам для старшої групи компенсує спрямованості.

Лексична тема «Одяг»

1. Переконайтеся в тому, чи знайомий дитина з назвами одягу, чи вміє він самостійно одягатися і роздягатися. Заохочуйте самостійність дитини, тренуйте його в застібанні і розстібання гудзиків, зав'язування шнурків.

Кожен раз, допомагаючи дитині одягатися і роздягатися, називайте предмети одягу і коментуйте свої дії: «Надягнемо сорочку. Застегнём штани. Зауважимо шапочку ». І т. П. Заохочуйте дитину, якщо він намагається називати одяг і пояснювати свої дії.

2. Гра «Один - багато»

сорочка - сорочки плаття - ....

шарф - .... майка - ...

шкарпетка -…. куртка - ...

3 Гра «Назви ласкаво»

Футболка - Косинка-

Кофточка - Перчаткі-

4. Намалюйте разом з мамою або приклейте картинки із зображенням одягу.

5. Гра «Який? яка? яке? »

Сукня з шкіри (яке) - шкіряне плаття Футболка з трікотажа-

Пальто з вельвету - Сарафан з шовку-

Шапка з вовни - Шорти з Джінса-

6. Складіть розповідь-опис про свою улюблену одязі за планом, щоб вийшов невеликий розповідь.

-Моя улюблений одяг - це?

-Якого вона кольору?

-З якої тканини вона зшита?

-Чим вона відрізняється від іншого одягу?

-Чому вона улюблена?

Лексична тема: «Меблі»

1. Розгляньте разом з дитиною меблі, яка є у вас вдома. Повправлятися дитини в назві меблів. Показуйте і називайте її: «Це стіл. Це шафа. Це ліжко. »Похваліть дитину, якщо він буде повторювати назви меблів слідом за вами. Поговоріть про призначення меблів. Поясніть ребё нку: «На стільці сидять. На ліжку сплять. У шафі зберігають одяг і т. д. »

2. Встав пропущені прийменники (на, під, в, за, близько)

Мама спить ... величезному ліжку.

Пухнастий кіт сховався ... ліжком.

Свій одяг я розвішую ... шафі.

М'яч закотився ... диван.

Гарний квітка коштує ... буфета.

3. Назви «частина-ціле»:

Стілець: ніжки, сидіння, спинка.

стіл:

шафа:

ліжко:

4. Скажи зі словами: МІЙ, МОЯ, МОЯ

Стіл, шафа, ліжко, диван, тахта, стілець, табурет, буфет,

гардероб, полку, крісло, пуф.

5. Намалюйте разом з мамою або приклейте картинки із зображенням меблів.

6. Розкажи про меблів за планом:

Назвіть предмет меблів, її частини.

-З якого матеріалу вона зроблена?

-Як використовується?

-Де її роблять?

-Як називається професія людей, які її виготовили?

-Подобається тобі твоя меблі і чому?

7. Продовжити словник ознак (незгірш від п'яти):

меблі (яка) сучасна, красива ...





Рекомендації для батьків вчителя-логопеда по лексичним темами «Одяг», «Меблі» для старшої групи