• Хід гри

  • Рекомендації батькам. Спільні рухливі ігри батьків з дітьми




    Дата конвертації04.04.2017
    Розмір5,67 Kb.
    ТипДитячі ігри

      Навігація по даній сторінці:
    • Хід гри

    Олена Куркіна
    Рекомендації батькам. Спільні рухливі ігри батьків з дітьми

    Коли в родині з'являється дитина, кожен батько бажає, щоб його чадо виросло здоровим, сильним, міцним, активним і дуже стараються зробити його таким. І це правильно, адже здоров'я закладається в ранньому віці. А яким же чином найкраще виростити дітей міцними і здоровими? Я пропоную батькам якомога більше грати з дітьми в рухливі ігри. Рухлива гра є унікальним і незамінним засобом фізичного виховання дітей. Найважливіша гідність рухливих ігор полягає в тому, що з їх допомогою діти ростуть і розвиваються.

    Ні для кого не секрет, що в наш час високих технологій діти мало рухаються, тому що ростуть прив'язаними до телевізора, до комп'ютерних ігор. Найчастіше це відбувається через те, що сучасні батьки самі бувають дуже зайняті, їм ніколи пограти зі своєю дитиною і на його прохання пограти з ним вони самі саджають дитя біля телевізора або включаємо йому комп'ютер, щоб він їм не заважав виконувати домашні справи. Якщо батьки використовують правильний підхід до цих занять, то перегляд мультфільму і комп'ютерна гра принесуть користь дитині, але найчастіше в таких випадках дитина наданий сам собі.

    Найкращий результат у формуванні особистості дитини може дати максимально повне залучення батьків до цілеспрямований процес виховання, що емоційно збагатить відносини дитини і батьків. Не відмовляйтеся пограти зі своєю дитиною, знайдіть дорогоцінні хвилини для спілкування, адже гра це природний супутник його життя, він росте і розвивається саме завдяки грі. Ще Н. К. Крупської відзначала: «Маленькі діти грають, як птах співає. Гра є потреба зростаючого дитячого організму. У грі розвиваються фізичні сили дитини, кмітливість, винахідливість, ініціатива. Гра для них - навчання, гра для них - праця, гра для них - серйозна форма виховання ».

    Всі діти різні: хто дуже рухливий, хто малорухомий, а хто і гіперактивна. Але грати люблять всі без винятку. Гра викликає позитивні емоції, підсилює всі фізіологічні процеси в організмі, покращує роботу всіх органів і систем. А різні ситуації, що виникають в грі, вчать дітей правильній поведінці і поданням про навколишню дійсність. І, якщо правильно підібрати гру для вашої дитини, то самий гіперактивний зможе заспокоїтися і зацікавитися ходом гри, малоактивний дитина почне швидше бігати, міркувати. І найголовніше, що в грі є свої правила і вимоги. Діти вчаться підкорятися загальним вимогам. Правила гри вони сприймають як закон, і свідоме виконання їх формує волю, розвиває самовладання, витримку, вміння контролювати свої вчинки, свою поведінку. А коли дитина вміє контролювати свою поведінку, йому буде легше жити в суспільстві.

    Підхід до гри повинен враховувати не тільки різну активність дітей, а й, звичайно ж, вікові особливості. Почніть, наприклад, грати зі своєю дитиною поки він не вміє ходити в «сороку-ворону» або «Ладушки», а коли людина почне самостійно рухатися, запропонуйте йому пограти в рухливі ігри.

    Грати зі своєю дитиною можна і вдома і на прогулянці. Пропоную вам чотири гри, в які діти будуть із задоволенням грати разом з вами.

    1. «За рівної доріжці»

    Мета: вчити дітей виконувати різні рухи відповідно до тексту, розвивати увагу, пам'ять. Зміцнювати м'язи спини, ніг.

    Хід гри:

    Батько каже, дитина крокує:

    «За рівної доріжці,

    по рівній доріжці

    крокують наші ніжки

    раз, два, раз, два ... »- дитина крокує:

    «За камінцях, по камінцях,

    За камінцях, по камінцях,

    У ямку бух! »- Дитина стрибає.

    «За рівної доріжці,

    по рівній доріжці »- присідаємо навпочіпки і трохи відпочиваємо, потім продовжуємо:

    «Втомилися наші ніжки, втомилися наші ніжки,

    Ось наш будинок, тут ми живемо ». - Із закінченням тексту дитина біжить до будиночка (крісло або стілець - це заздалегідь домовляються, де буде будинок).

    2. «Дістань до м'яча»

    Мета: вчити дітей підстрибувати на місці вгору, намагаючись дістати м'яч двома руками, відштовхуючись двома ногами і приземляючись на носки напівзігнутих коліна. Розвивати спритність, окомір, координацію рухів.

    Хід гри:

    на мотузку або гілку підвішується м'яч в сітці. Дитина підстрибує, вгору намагаючись зачепити м'яч двома руками.

    ускладнення:

    виконувати стрибок вгору з розбігу 3-4 кроків.

    3. «Дай кролику морквину»

    Мета: вчити дітей орієнтуватися в просторі з закритими очима, пересуватися в заданому напрямку, розвивати сміливість, кмітливість.

    Хід гри:

    Дитині дають в руки морква, зав'язують очі. Він повинен дійти до кролика іграшки і дати йому морква піднести до мордочці.

    4. «вліз на драбинку»

    Мета: вчити дітей влазити на драбинку драбину, не пропускаючи рейок і спускатися з неї так само, не пропускаючи трек НЕ стрибаючи. Зміцнювати м'язи плечового пояса, ніг. Розвивати витривалість.

    Хід гри:

    Дітям пропонують влізти на драбинку до самого верху, і спуститься з неї. Чи не пропускаючи рейок, хват руками зверху.

    2 варіант.

    Коли дитина навчиться сміливо влазити на драбинку, можна запропонувати залізти наверх і зателефонувати в дзвіночок.





    Рекомендації батькам. Спільні рухливі ігри батьків з дітьми