Режисерські ігри в дитячому садку




Дата конвертації24.10.2019
Розмір6,95 Kb.
ТипДитячі ігри

Ольга Агєєва
Режисерські ігри в дитячому садку

Режисерські ігри в дитячому садку

Режисерські ігри в дитячому садку необхідно організовувати таким чином:

• Навчити дітей вільно спілкуватися, легко вступати в діалог;

Показати, що таке мовний етикет;

• Навчити дітей говорити виразно, осмислено, вислуховувати співрозмовників;

• Показати дітям, що таке «приймати рішення», створюючи штучні ситуації, в яких необхідно зробити вибір.

Для проведення режисерських ігор необхідні спеціальні атрибути - герої і декорації, за допомогою яких дитина зможе відтворювати придуману ним ситуацію. Вихователь може тільки задавати йому тему, підказуючи в деяких моментах. Краща режисерська гра в старшій групі - це ляльковий театр, в якому дитина зможе дати волю своїй уяві і показати справжню виставу всім одногрупникам. Особливості режисерських ігор в дитячому садку

Ігри малюків різного віку має свої особливості.

Режисерська гра в молодшій групі має дуже простий сюжет. Всі дії проводяться над одним персонажем, якого годують, купають, одягають, виводять на прогулянку і т. Д.

У міру набуття навичок, ігри ускладнюються. І режисерська гра в середній групі відрізняється вже великою різноманітністю. Героїв стає більше. А в основі сюжету проглядається добре знайома малюкові казка або переглянутий напередодні мультик. З'являються оціночні судження - злий вовк, боягузливий зайчик і т. Д.

Крім рольових ігор, дитина починає освоювати сюжетно-рольові. Т. е. В грі вже можуть брати участь інші діти.

Режисерська гра дітей у старшій групі набуває більшої динаміки. Малюки частіше використовують предмети-заступники. Так, одна іграшка може наділятися різними якостями і виконувати абсолютно різні ролі.

Чи не втрачають своєї актуальності режисерські ігри та в підготовчій групі. Граючи, малюки із задоволенням продовжують удосконалювати свої навички і відчувають щастя від творчості.

Режисерські ігри в ДНЗ (дошкільному загальноосвітньому закладі) допомагають всебічному розвитку дитини і сприяють повноцінному розвитку особистості.

Режисерська гра в молодшій групі

Маленькі діти у віці 2-3 років ні завжди самостійно здатні грати в задумані дорослими гри. Не варто нав'язувати їм свій сюжет, а для початку вихователю слід показати наочний приклад, пояснивши, як грати, керуючи героями і придумуючи сценарій.

Режисерська гра «Колобок»

Відмінним наочним прикладом режисерської гри в молодшій групі може стати відтворення казки. За приклад можна взяти нескладну російську народну казку «Колобок», яка напевно буде відома кожній дитині в групі. Для початку самостійно підготуйте ляльки головних героїв казки. У тому випадку, якщо у вас немає ляльок, то ви можете зробити всіх героїв з паперу, створити імпровізований театр і управляти в ньому тим, як буде розгортатися сюжет. Важливо, щоб Колобок, Баба, Дід, Лиса, Вовк і Ведмідь мали кожен свій характер, передавайте їх настрій голосом, диханням, іншими звуками, щоб вони змогли ожити в уяву ваших маленьких глядачів.

Постарайтеся повністю відтворити весь сюжет казки, а в заключній частині підведіть підсумок, розповівши, чому навчила ця казка дітей. Провівши таке показово виступ, ви наочно дасте зрозуміти, що таке режисерська гра, це напевно зацікавить дітей і вони почнуть імпровізувати. Прекрасна режисерська гра в середній групі, це гра в «Сім'ю», в ході якої педагог зможе дізнатися, яку роль дитина віддає сім'ї в своєму житті, як себе в ній відчуває.

Режисерські ігри в ДОУ за професійним спрямуванням

Режисерські ігри в ДОУ за професійним спрямуванням - це найкраща можливість розповісти дітям про різні професії, дати зрозуміти, що «всі професії потрібні - всі професії важливі!». Найкраще проводити такі режисерські ігри в підготовчій групі, за тему можна взяти гри у лікарів, вчителів, садівників, кухарів та ін.

Правильно організована режисерська гра допомагає розповісти багато про що новому і незвіданому, розвивати дитячу уяву і мислення, що дуже важливо на всіх етапах дорослішання.

Режисерська гра - це різновид сюжетної гри, специфіка якої полягає в тому, що дитина організовує діяльність як би ззовні, як режисер, будуючи і розвиваючи сюжет, керуючи іграшками і озвучуючи їх. З психологічної точки зору режисерська гра представляє собою «уява в дії» (Е. Е. Кравцова).

Д. Б. Ельконін назвав режисерські ігри особливим типом індивідуальної гри дитини. В силу своєї своєрідності вони представляють особливий інтерес для психології дитячої гри, так як саме в режисерській грі проявляються особистісні особливості дитини.

"Режисерська гра виглядає тим сплавом, в якому соціальне і індивідуальне постають в діалектичному переплетенні і доступні спостереженню і контролю". У режисерської гри виняткові можливості в плані застосування її для діагностики з метою подальшої корекції особистісного розвитку дітей. (Гаспарова Є. М. 1989).

Режисерська гра свідчить про те, що дитина активно привласнює культуру, відображаючи те, що являє для нього першорядну цінність. Створюючи і озвучуючи предметний світ, дитина втілює власні задуми, своє бачення навколишньої дійсності. Тому режисерська гра - найважливіший фактор соціалізації дошкільника і в той же час одне з небагатьох засобів, які дозволяють дорослому дізнатися, які ціннісні орієнтації дитини, що його хвилює, цікавить.

Дитина, подібно режисерові представляє, як будуть взаємодіяти різні персонажі, що в результаті цього відбудеться. Він дивиться на уявні події і оцінює їх з різних позицій. Навчившись діяти з різних точок зору в режисерській грі, дитина легше опановує спілкуванням з однолітками як самоцінною діяльністю.

Предметний світ режисерської гри надзвичайно різноманітний: це і іграшки, і різноманітні предмети, на які дитина переносить функції тих іграшок, яких не вистачає для реалізації сюжету. Це свідчить про те, що в режисерській грі дитина опановує здатністю перенесення функцій з одного предмета на інший, з'являється механізм заміщення, завдяки якому відбувається становлення справжньої гри - символічної діяльності.





Режисерські ігри в дитячому садку