Психологічне заняття для дітей дошкільного віку та дітей з ОВЗ початкової школи «Подорож в зимовий ліс»




Дата конвертації09.06.2017
Розмір7.53 Kb.
ТипЗима. Конспекти зимових занять, НОД

Оксана Савіна
Психологічне заняття для дітей дошкільного віку та дітей з ОВЗ початкової школи «Подорож в зимовий ліс»

Психологічне заняття для дітей дошкільного віку

і дітей з ОВЗ початкової школи

«Подорож в зимовий ліс»

Мета: Створення позитивного емоційного фону, корекція загальної

агресії, зняття напруги, встановлення позитивного контакту зі

однолітками, розвиток і зміцнення м'язів тіла, розвиток пізнавальних

інтересів.

Устаткування: ялинки, замет, іграшка-лисиця, сніжинки, музика.

Для заняття можна використовувати прикрашений зал після новорічного

ранку.

хід заняття

Діти з вихователем входять в ошатний зал

Гра «Настрій»

Вихователь - Хлопці, в якому настрої ви хотіли б мене бачити? В

такому (показую ілюстрацію злості) або в такому (показую радість).

Діти - В добром, радісному!

В. - І хлопці дуже хочу бачити вас щасливими, добрими, лагідними.

Щоб на ваших обличчях сяяла усмішка і серце було добрим, добрим! яке у

вас сейчас настроение?

Д. - Гарне ....

В. - Давайте свій гарний настрій, свою посмішку подаруємо один одному,

сонечку, доброму дня і нашим гостям в повітряному поцілунку.

В. - Хлопці, подивіться, до мене на долоню прилетіла сніжинка, вона така

красива і дуже сумна. Сніжинка розповіла мені про своє горе. В

зимовому лісі сталася біда, там оселилася нудьга і печаль, тому що його

зачарувала Снігова королева. Давайте з вами вирушимо в ліс і допоможемо

лісовим жителям позбутися смутку. А на чому можна відправитися в ліс?

Д. - відповіді дітей (на лижах, на санях ит. Д.)

В. - А ми з вами поїдемо на лижах. Станьмо один за одним, одягнемо лижі,

шапки, рукавиці, шубки і потихеньку підемо за мною. Ніхто не відстає,

дорога сніжна, замети великі, йти важко, дихаємо носом, руки і ноги

напружені, ви відчуваєте? (Діти пересуваються один за одним за мною в

супроводі музики)

В. - Ну що, ось ми і прийшли, втомилися, наше тіло було так напружене.

Покажіть, як ви його напружували, а тепер розслабтеся, рукам і ногам легко,

вільно? (діти показують). А в якому стані легше перебувати, коли

тіло напружене або розслаблене?

Д. - Коли розслаблено

В. - Ми трохи втомилися, сядемо, відпочинемо, погріємось.

самомасаж особи

(звучить спокійна мелодія)

Ручки розтираємо і розігріваємо (труть долоні)

І обличчя теплому своїм ми вмиваємо (гладять обличчя долонями)

Грабельки згрібають всі погані думки (пальцями від чола до скронь)

Вушка розтираємо вгору і вниз ми швидко (розтираємо долоньками)

Їх вперед згинаємо, тягнемо вниз за мочки,

А потім йдемо пальцями на щічки, (пальцями стукають по щоках)

Губки розминаємо, щоб посміхалися, (надувають щоки)

Як каченята до качці клювики потягнемо (відтягують губи)

Куточками губ ми щічки піднімаємо,

І до веселих очках швидко тікаємо.

Очки ми погладимо, оченята ми похвалимо,

Вот они какие добрі у нас (погладжування очей)

Потихеньку ми встаємо і вперед знову підемо.

(Проходимо і бачимо біля ялинки замет)

Імітація руху тваринного лисиці

В. - Хлопці, постійте, який дивний замет, кого він мені нагадує, це

все чаклунство Снігової королеви. Давайте ми своїми теплими долоньками

зігріємо замет (діти кладуть долоньки на замет).

В. - Подивіться, замет то розтанув від тепла наших долоньок. Що сталося,

хто це?

Д. - Лисичка!

В. - Пожалійте її, скажіть ласкаві слова.

Д. - Красива, добра ласкава.

В. - А як звуть дитинчат лисиці?

Д. - Лисенята.

В. - Ми з нею зараз пограємо, щоб вона нас не боялася.

У лисиці гострий ніс (показують ніс)

У неї пухнастий хвіст (повороти в сторони)

Шуба руда лисиці невимовною краси (погладжування тулуба)

Лиса павою походжає, шубу пишну погладжує (на носочках)

- Я мисливиця до птиці, курей ловити я майстриня!

Як побачу, підкрадися і тихенько затаюся (присідають)

Після стрибну і схоплю, діткам в нірку віднесу (підстрибують, плескають)

«Хвилина пустощі» психологічне розвантаження

В. - Хлопці, послухайте, що це за шум?

Д. - Вітер

В. - Давайте теж пошумимо і з вітром пограємо. Під шум вітру ми будемо

бігати, нот як тільки вітер стихне, ви повинні теж все заспокоїтися і

підбігти до мене. (виконують у супроводі музики і шумів вітру)

Дихальна вправа «Сніжинка»

В. - Ой, скільки сніжинок, підійміть кожен собі сніжинку і покладіть на

долоню, розкажіть яка вона?

Д. - Відповіді дітей (маленька, легка, повітряна і. Т. Д.)

В. - Подуйте на неї ніжно, легко, тепер сильніше, нехай вони летять. що ж

відбувається хлопці, я дивлюся, що всі стали підмерзати і перетворюватися в

сніжинок. Це все Снігова королева. Поки ми дули на наші сніжинки,

Снігова королева нас в сніжинок і перетворила. Давайте покружляв і

полетаем, як сніжинки. (Звучить музика, діти кружляють)

Політали, покружлявши і на землю впали.

Вправа «Чарівний сон»

(Звучить спокійна мелодія)

Вії опускаються,

Очки закриваються.

Ми спокійно відпочиваємо,

Сном чарівним засипаємо.

Дихається легко, рівно, глибоко

Наші ручки відпочивають,

Ноги теж відпочивають

Відпочивають, засипають.

Шия не напружена

І розслаблена вона.

Губи трохи відкриваються,

Все чудово розслаблюються.

Дихається легко, рівно, глибоко,

напряженье відлетіло

І розслаблено все тіло.

Ми спокійно відпочивали,

Сном чарівним засипали.

Добре нам відпочивати,

Але пора вже вставати!

Міцно кулачки стискаємо,

Їх вище піднімаємо.

Потягнутися! Посміхнутися!

Всім відкрити очі і встати!

Гра «Ласковушка»

В. - Ми пограємо в гру «Ласковушка». Встаньте в коло і візьміться за

руки. Відчуйте, як тепло приходить до нас, ми один одного зігріваємо

своїм теплом і не страшна нам Снігова королева, бо ми добрі,

ласкаві, дружні. А зараз ми будемо передавати сніжинку з рук в руки і

говорити ласкаві слова один одному.

В. - Хлопці, гляньте, від наших слів сніжинка знову засяяла, заблищала, і

ліс ожив і каже нам спасибі. Адже ми його чар своїми добрими

серцями, хорошим настроєм, ласкавими словами.

Всі хлопці - молодці!

Всі хлопці - молодці!

Помахаємо на прощання,

І скажімо до побачення!

Один за одним стаєте,

Міцно за руки тримайтеся.

Ось і скінчилася гра,

У дитячий сад вже пора!

(Під музику за руки виходимо із залу)





Психологічне заняття для дітей дошкільного віку та дітей з ОВЗ початкової школи «Подорож в зимовий ліс»