Програма по самоосвіті «Експериментування як засіб розвитку пізнавальної активності дошкільників»




Дата конвертації03.08.2017
Розмір7.96 Kb.
ТипДослідно-експериментальна діяльність

Надія Костіна
Програма по самоосвіті «Експериментування як засіб розвитку пізнавальної активності дошкільників»

Тема: «Експериментування як засіб розвитку пізнавальної активності дошкільників»

Старша різновікова група

Актуальність.

Протягом усього дошкільного дитинства, поряд з ігровою діяльністю, величезне значення в розвитку особистості дитини, в процесах соціалізації має пізнавальна діяльність, яка розуміється не тільки як процес засвоєння знань, умінь, навичок, а головним чином, як пошук знань, набуття знань самостійно або під тактовним керівництвом дорослих, здійснюваного в процесі взаємодії, співпраці, співтворчості.

Причини зустрічається інтелектуальної пасивності дітей часто лежать в обмеженості інтелектуальних вражень, інтересів дитини. Разом з тим, будучи не в змозі впоратися з найпростішим навчальним завданням, вони швидко виконують його, якщо воно проводиться в практичній площині або грі. Дослідницька діяльність викликає величезний інтерес у дітей. Все що дитина чує, бачить і робить сам, засвоюється міцно і надовго.

Боротьба, що в країні модернізація освіти, особливості державної політики в галузі дошкільної освіти на сучасному етапі, зумовили необхідність важливих змін у визначенні змісту і способів організації педагогічного процесу в дитячому садку. У дитячій діяльності сучасної дитини можна побачити прагнення до інтеграції, тобто об'єднання різних видів діяльності, таких як експериментування, створення мікро- і МАКРОПРОЕКТ, імпровізація, сучасних дітей приваблює сам процес, можливість прояву самостійності і свободи, реалізації задумів, можливість вибирати і змінювати що - то самому.

Дослідницька діяльність, експериментування допомагає будувати відносини між вихователем і дітьми на основі партнерства. Тому тему самоосвіти я вибрала «Експериментування як засіб розвитку пізнавальної активності дошкільників»

Працюючи над цією темою, я поставила перед собою

Мета: допомогти розкрити перед дітьми дивовижний світ експериментування, розвивати пізнавальні здібності;

- вивчити методичну літературу з даної теми;

- допомогти дитині в освоєнні відповідного словника, в умінні точно і ясно висловлювати свої судження та припущення;

- узагальнення знань з даної теми.

завдання:

- створювати умови для дослідницької активності дітей;

- заохочувати і спрямовувати дослідницьку ініціативу дітей, розвиваючи їх незалежність, винахідливість, творчу активність.

розділ плану

форма роботи

терміни

2012-2014

Практичні виходи (доповіді, видио-заняття, виставка робіт і т. Д.)

організаційно

Ознайомчий. 1. Вивчення методичної літератури Февраль, березень,

квітень (2012) Складання картотеки статей, складання картотеки експериментів.

2. Розробка плану занять з дітьми по темі самоосвіти. Жовтень (2013) Перспективний план

3. Участь в семінарі на РМО

4. Створення куточка природи.

5. Участь в семінарі то темі:

«ФГОС - як новий щабель стандартизації дошкільної освіти»

6. Проведення експериментування з дітьми в безпосередньо освітньої діяльності.

7. Участь в семінарі на тему:

«Різнобічний розвиток дитини в пізнавально-дослідної діяльності»

8. Участь в семінарі на тему:

«Різнобічний розвиток дитини в пізнавально-дослідної діяльності. Наступність у роботі

ДОО і початкової школи: коротко про головне »

9. Круглий стіл тему:

«Проектна діяльність в дошкільній організації - методика і технологія щодо вирішення завдань ФГОС» - участь

10. Створення та оновлення куточка природи і експериментування (фото і відеозвіт)

Створення картотек дослідів і експериментів, які відповідають віку.

Січень березень

(2013)

Січень березень

(2013)

Вересень-жовтень (2014 року)

лютий

(2014 року)

Листопад

грудень

Лютий

квітень

фотозвіт

Підготовка заняття з елементами експериментування.

презентація

11. Робота з батьками.

Підготовка консультація для батьків за наступними темами:

«Організація дитячого експериментування дому»

«Розвиток допитливості дітей через дитяче експериментування»

12. Підсумковий захід: «Показ відкритого заняття на РМО вихователів по інтелектуальному розвитку дітей дошкільного віку»

Протягом всього періоду

Кінець року

Видио - заняття

Очікувані результати:

• Підвищення рівня розвитку допитливості; дослідницькі вміння і навички дітей (бачити і визначати проблему, приймати і ставити мету, вирішувати проблеми, аналізувати об'єкт або явище, виділяти суттєві ознаки і зв'язку, зіставляти різні факти, відбирати кошти і матеріали для самостійної діяльності, здійснювати експеримент, робити певні висновки і висновки );

• Мовний розвиток (збагачення словникового запасу дітей різними термінами, закріплення вміння граматично правильно будувати свої відповіді на питання, вміння ставити запитання, стежити за логікою свого висловлювання);

• Особистісні характеристики (поява ініціативи, самостійності, вміння співпрацювати з іншими, потреби відстоювати свою точку зору, узгоджувати її з іншими і т. Д.);

• Розширення знань дітей про неживу природу.

література:

• Іванова А. І. Методика організації екологічних спостережень і експериментів в дитячому садку: Посібник для працівників дошкільних установ. - М .: ТЦ Сфера, 2004.

• Тугушева Г. П., Чистякова А. В. Гра - експериментування для дітей старшого дошкільного віку // Дошкільна педагогіка, 2001. - №1.

• Рижова М. А. Ігри з водою і піском // Обруч, 1997р. -№ 2

• 4. Рижова М. А. Досліди з піском і глиною // Обруч, 1998р. - № 2

• Куликовська І. Е., Совгир Н. Н. - Дитяче експериментування: Старший дошкільний вік: Навчальний посібник для вузів

• Наталія Зубкова: «Віз і маленький візок чудес. Досліди та експерименти для дітей від 3 до 7 років. »,« Наукові відповіді на дитячі "чому". Досліди і експер. для дітей на свіжому повітрі. Набір розвинувши. Карт »Видавництво: Мова, 2010 р

Організація експериментальної діяльності дошкільнят. / Под ред. Л. Н. Прохорової. - м .: АРКТИ, 2004.

• Організація дослідно експериментальної діяльності дітей 2-7 років: тематичне планування, рекомендації, конспекти занять Автори- укладачі: Мартинова Е. А. / Сучкова І. М.

Видавництво: Учитель, 2011

• "Секрети знайомих предметів. Досліди та експерименти для дітей. Набір розвиваючих карток" Шапіро Анатолій Ізраїлевич Видавництво: Мова, 2010 р

Дибіна О. В «Незвідане поруч. Цікаві досліди та експерименти в дитячому саду »

11. Стівен У. Мойї «Цікаві досліди з папером», Видавництва: АСТ Астрель





Програма по самоосвіті «Експериментування як засіб розвитку пізнавальної активності дошкільників»