Скачати 13.38 Kb.

Програма навчання, розвитку та виховання дітей зі зниженим слухом на основі ознайомлення зі світом




Дата конвертації30.09.2017
Розмір13.38 Kb.

Скачати 13.38 Kb.

Тетяна Афанасова
Програма навчання, розвитку та виховання дітей зі зниженим слухом на основі ознайомлення зі світом

«ОСОБЛИВІ ДІТИ В СВІТІ ПРИРОДИ»

Програма навчання, розвитку і

виховання дітей зі зниженим слухом

на основі ознайомлення зі світом природи.

розробила

учитель-дефектолог:

Афанасова Тетяна Леонідівна.

МБОУ ЗОШ № 40, м Липецьк.

Програма «Особливі діти в світі природи» дозволяє здійснювати навчання, розвиток і виховання дітей, що мають знижену слухову функцію, на основі ознайомлення з навколишнім світом природи.

У програмі завдання оволодіння дітьми промовою є пріоритетною.

Молодший вік.

Теми. Мовний матеріал для вживання дітьми.

Пори року.

Продовжувати спостереження за станом осіннього, зимового, літньої погоди.

Вчити розуміти і позначати словесно основні прикмети пір року.

Розширювати уявлення дітей про стан об'єктів живої і неживої природи в різні пори року. Вчити помічати сезонні зміни в природі.

Вчити розуміти питання і відповідати на них. Що це? Хто це? Чому? Що робить?

Вчити бачити і розуміти красу кожної пори року.

Привчати гуляти з бажанням в будь-який час року.

Називати предмети одягу.

Ознайомити дітей з доглядом за рослинами.

Продовжувати на практиці знайомити з властивостями об'єктів неживої природи. Сніг і лід брудний. В рот брати не можна, можна захворіти.

Спонукати до посильної розповідання.

Виховувати інтерес до природи.

Дикі тварини.

Продовжувати формувати уявлення про диких тварин, їх зовнішній вигляд, звички, спосіб життя. Де живуть? Чим харчуються?

Вчити розрізняти тварин за місцем їх проживання (дикі, домашні).

Спостерігати на прогулянці за комахами.

Вчити співвідносити різні зображення об'єктів, їх частини (іграшки, картинки).

Вчити користуватися словесної промовою в позначенні тварин і дій, які вони виконують.

Домашні тварини.

Продовжувати формувати і уточнювати уявлення про домашніх тварин. Кішка, собака, корова, кінь, коза

Уточнити відомості про зовнішній вигляд, звички і рухах, частинах тіла, місці проживання, їжі тварин.

Домашні птахи - качка, півень, курка.

Ознайомити дітей з користю, яку приносять тварини.

Вчити розуміти словесні позначення тварин, і об'єктів, пов'язаних із зовнішнім виглядом і способом життя тварин.

Формувати у дітей правильне, вміння доглядати за вихованцями.

Рослини.

Спостерігати за рослинами.

Розглядати на картинках і в природі різні види рослин. Дерево, кущ, трава, квіти.

Спостерігати за ростом рослин, цвітінням, зміною забарвлення листя.

Спостерігати і залучати до догляду за рослинами.

Назви рослин, частин рослин, кольору, інших характеристик. Спонукати дітей до називання об'єктів словами.

Осінь. Листя червоні, жовті. Листя падає. Метеликів немає. Жуков немає. Холодно. На небі хмари. Дме вітер. Йде дощ. Калюжа, бруд, вода.

Зима. На небі хмари. Сонця немає. Йде сніг. Сніг на деревах. Сніг на будинках. Сніг на землі. Багато снігу. Дме вітер. Холодно. На деревах немає листя.

Весна. Сонце світить. Небо синє. Біла хмара. Сніг тане. Вода тече, струмок. Зелена трава, квіти. Тепло.

Снігу немає. На деревах зелене листя. Трава зелена. Квітнуть квіти. Літає пташка. Літає метелик. У траві жук.

Літо. Небо синє. Хмари білі. Світить сонце. Жарко. Дерева зелені. Трава зелена. Дощ іде. Квіти квітнуть. Дерева ростуть. Трава росте. Птахи літають. Багато птахів. Багато метеликів. Жуки є.

Що там? Красиво.

Зима. Гуляти. Весело грати. Гірка. Діти катаються на санках. Діти катаються на лижах. Лід. Діти катаються на ковзанах. Діти ліплять снігову бабу.

Весна. Тут струмок. Діти грають. Човен пливе (кораблики).

Кофта, штани, шкарпетки, колготи, шапка, шуба, шарф, рукавиці, чоботи, черевики. Теплий одяг. Панама, майка, плаття, сорочка, туфлі, босоніжки.

Весна. Тепло. Снігу немає. Йде дощ. Дерево росте. Трава росте. Квіти квітнуть. Будемо поливати квіти. Лейка, відро, вода. Квіти люблять воду.

Ведмідь, лисиця, заєць, мишка, їжак, вовк, білка.

Великий, маленька, хитра, боїться, ловить.

Лапи, шерсть, хвіст, вуха.

Ходить, бігає, стрибає, їсть, спить.

Малина, риба, морква, капуста, гриби, горіхи, трава, м'ясо.

Ліс, будинок.

Метелик, комар, жук, муха, павук.

Будинок. Кішка, собака, корова, кінь, коза. Качка, півень, курка.

Добра, м'яка, розумна.

Нявкає, гавкає, мукає, кричить і-го-го, кричить бе-е-е. Кря-кря, Ко-ко. Ку-ку-рі-ку.

Спить, біжить, стрибає, йде, їсть, лежить, сидить, ловить, плаває, не плаває.

Голова, очі, вуха, хвіст, рот, ніс. Живіт, спина, роги, шерсть.

Молоко, м'ясо, кістка, трава, капуста, хліб.

Кішка ловить мишей. Собака сторожить будинок.

Корова дає молоко. Кінь возить вантаж.

Коза дає шерсть.

Хороші. Красиві. Треба годувати, мити, гладити. Ображати не можна.

Дерево росте. Дерево високе (велике). Листя зелені. Трава виросла. Трава зелена. Квіти гарні.

Листя жовті. Листя червоні. Холодно. Листя падає. Ні листя. На дереві сніг. Дерево спить.

Саджати квіти. Будемо поливати. Лека, відро, вода. Квіти люблять воду.

Дерево, кущ, трава. Листя, квіти. Зелені, червоні, жовті, сині.

Старший вік.

Теми. Мовний матеріал для використання дітьми.

Пори року.

Повторювати і розширювати відомості дітей про пори року, прикмети пір року.

Ранні та пізні сезони.

Закріплювати послідовність пір року, місяців. Зміни в природі по місяцях. Цілий рік.

Вчити порівнювати сезони. Що змінилося?

Пробудження весни, зростання, цвітіння, плоди, зимовий сон.

Відомості про поведінку тварин, птахів і комах в різний час. Вчити виявляти залежність їх поведінки від сезонних змін.

Зимуючі і перелітними птахами. Розрізняти сліди звірів і птахів.

Встановлювати залежність діяльності людини від сезонних змін.

Як люди піклуються про звірів і птахів.

Збагачувати уявлення про заняття дітей в різні сезони року.

Вчити встановлювати залежність занять від сезонних змін.

Вчити простежувати логічні ланцюжки зв'язку явищ в живій і неживій природі.

Активізувати і збагачувати мову дітей.

Виховувати дбайливе, діяльне ставлення до природи.

Дикі тварини.

Узагальнити уявлення дітей про диких тварин лісів Росії. Ознайомити з новими тваринами середньої смуги: олень, рись, миша.

Розширити відомості про тварин жарких країн. Ознайомити з тваринами: тигр, лев, бегемот, черепаха, кенгуру, зебра.

Уточнити відомості тварин півночі.

Повторити і розширити відомості про спосіб життя, зовнішній вигляд, звички тварин.

Залежність способу життя, поведінки, зовнішності тварин від середовища і кліматичних умов місця існування.

Ознайомити дітей з життям тварин у зоопарку.

Вчити встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, робити висновки, висловлювати свої думки словесно і обґрунтовувати їх.

Продовжувати вчити послідовного розповіді про тварин.

Порівняння казкових і реальних образів диких тварин.

Виховувати інтерес до тваринного світу, звернути увагу на різноманітність і красу тварин. Вчити ставитися до тварин правильно. Правила поведінки в лісі.

Домашні тварини.

Узагальнити наявні знання дітей про домашніх тварин. Кішка, собака, корова, кролик кінь, коза, свиня, вівця.

Розширити уявлення про цих тварин новими відомостями про звички, поведінку, будову тіла, умови утримання, користь для людини. Дитинчата. Ставлення людини до тварин, залежність догляду, способу життя і умов утримання від сезону. Різні породи собак і кішок. Професії собак. Різні роботи коней. Тварини взимку.

Порівняти реальні і казкові образи тварин.

Вчити послідовному розповіді про тварин.

Виховувати правильне ставлення до тварин. Бажання оберігати їх, доглядати за вихованцями.

Птахи.

Узагальнення і розширення відомостей про птахів. Навколишнє середовище, зовнішній вигляд

будова тіла, їжа. Відмінні ознаки і ознаки подібності в зовнішньому вигляді.

Спосіб життя, звички і поведінку птахів в залежності від сезонних змін. Зимуючі і перелітні птахи.

Розширювати уявлення дітей про ставлення людей до птахів. Допомога птахам взимку, навесні. Охорона птахів.

Виховувати любов до птахів, бажання їм допомагати.

Рослини.

Узагальнення і розширення уявлень про світ рослин.

Збагатити уявлення дітей про розмаїття рослинного світу. Рослини лісу, поля, луки, саду, городу.

Назви дерев, кущів, квітів, ягідних культур. Частини рослин.

Продовжувати спостереження за ростом цвітінням, плодоносінням рослин. Весняне пробудження і осіннє в'янення рослин.

Збагатити відомості про працю людей з вирощування рослин в полі, саду, городі.

Вчити послідовному розповідання про рослини. Що це? Де росте? Який (яка) на вид? Які квіти? Які плоди? Навіщо потрібен? Як доглядати (якщо треба?

Вчити дітей простежувати ланцюжка розвитку рослин по сезонах. Встановлювати причинно - наслідкові зв'язки, робити висновки.

Виховувати у дітей дбайливе ставлення до рослин рідного краю. Правила поведінки в лісі. Екологічні знаки.

Назви пір року і місяців.

Природа. Яка пора року? Чому?

Опиши природу. Опиши погоду.

Погода. Спекотна. Тепла, прохолодна, холодна, морозна, похмура, ясна.

Листопад. Снігопад.

Вода тепла. Вода холодна. Гремить грім. Блискає блискавка. Дощ закінчився. Радуга. Річка, море. Замет, іній, заметіль, візерунок. Замерзла (річка, вода).

Бурульки, крапель, проталини.

Ліс, луг, поле. Весняні квіти. Первоцвіти. Мати-й-мачуха, ромашка. Роза. Літні квіти Осінні квіти. Обсипалися, заснули, прокинулися. Набрякли нирки. Розпустилися клёйкіе листочки. Ніжні паростки.

Птахи збираються в зграї. Комахи сховалися. Заготовлює, заліг. Важко. Сліди. Гризе кору. Ловить. Прокинувся. Дитинчата. Комахи, бабка, мураха.

Перелітні птахи. Журавель, шпак, ластівка, ластівка, зозуля. Зимуючі птахи. Воробей, синиця, сорока, голуб, ворона, дятел.

Урожай. Виросли, дозріли. Назви овочів і фруктів. Забирають (урожай, сніг). Чистить доріжки (вулиці). Насіння. Садити, сіяти, пересаджувати.

Дбають, годують, сіно, корм, годівниця. Шпаківню.

Каток, гірка, сніжки. Кораблик, шпаківню. Катається на велосипеді. Квітник. Доглядати, вирощувати.

Погода холодна - рослини засохли - їжі немає - ведмідь будує барліг.

Сонце світить яскраво - сніг тане - земля нагрівається - з'являється трава. І т.д.

Дикі тварини.Звірі. Живуть в лісі. Живуть на півдні. Живуть на півночі. Хижаки. Їдять м'ясо. Чи не хижаки. Їдять рослини, плоди. Кусається, небезпечно.

Олень, рись, миша. Тигр, лев, бегемот, черепаха, кенгуру, зебра. Морж, тюлень, північний олень, білий ведмідь.

Хобот, довга шия, роги, лапи, ноги. Руки, кишеню, копита, панцир, грива, смужки. Ікла, плавники.

Тигренята, оленята, левенята (і т. Д., Дитинчата.

Зоопарк. Клітка, шкода, піклуються, годують. Лікують, прибирають, басейн. Кусаються, обережно, небезпечно.

Навіщо оленя копита?

Чому черепаха повільно повзе?

У кого є руки? Навіщо? І т.д.

Хто це? Де живе? Опиши тіло. Хто дитинча? Опиши. Що їсть? (хижак, що не хижак). Що вміє робити? (Що робить) Яка користь? (якщо є).

Домашні тварини.

Кішка, собака, кінь, корова. Свиня, коза, вівця, кролик. Кличка. Стадо. Село, двір. Користь.

Буда, свинарник, корівник, конюшня, сарай.

Кігті, грива, роги, копита, ноги, лапи.

Гризе, п'є,

Теля, лоша, кошеня, щеня. Порося, козеня, ягня, кроленя. Телята, лошата, кошенята, щенята, поросята, козенята, ягнята, кроленята.

Хутро, шерсть, м'ясо, молоко.

Пастух. Оре землю. Тягне плуг. Верхом. Підстилка. Службова, сторожова, їздовий. Дресирування.

Казка. Казкові герої.

Хто це? Придумай кличку. Опиши тіло. Де живе? Хто дитинча? Що їсть? Яка користь? Як треба доглядати?



Скачати 13.38 Kb.


Програма навчання, розвитку та виховання дітей зі зниженим слухом на основі ознайомлення зі світом

Скачати 13.38 Kb.