Проект «Зима-зима» для дітей старшої різновікової групи (5-7 років)




Дата конвертації18.06.2017
Розмір12,7 Kb.
Типзима

Лариса Волкова
Проект «Зима-зима» для дітей старшої різновікової групи (5-7 років)

У крижаній кареті мчить зимушка-зима.

Вітер крилами стукає в сонні будинки.

Розквітають сквери, парки сніжною білизною.

І мороз зводить арки над стежкою лісовий.

Т. Бокова

Тип проекту: пізнавально - творчий.

Вид проекту: груповий.

Тривалість проекту: середньостроковий - місяць (грудень 2015).

Учасники проекту: діти старшої різновікової групи (5 - 7 років,

вихователі, батьки, музичний керівник.

Актуальність: Проект дозволяє в умовах навчально-виховного процесу в ДНЗ розширити, збагатити, закріпити і творчо застосувати знання дітей про зимові зміни в природі. У 5-6 років дитина активніше накопичує досвід і засвоює знання в результаті безпосереднього спілкування з природою і розмов з дорослим. Саме тому у дитини можна закласти основи розуміння і взаємозв'язку об'єктів і явищ живої і неживої природи.

Проект має на меті:

Конкретизувати та поглибити уявлення дітей про зиму: стан погоди, типові опади, явища природи.

Завдання проекту:

- Формувати у дітей уявлення про російську зиму.

- Закріплювати у дітей знання про ознаки зими, сезонні зміни в природі.

- Ознайомити з зимовими місяцями.

- Виховувати інтерес до вивчення природи, любов до неї, вміння бачити красу навколишнього світу.

- Розвивати творчі здібності дітей, самостійність.

- Створити умови для участі батьків в освітньому процесі.

Етапи реалізації проекту:

1. Підготовчий:

- Визначення об'єктів вивчення.

- Підбір літератури, ілюстрацій, відеоматеріалів.

- Придбання матеріалів для художньої діяльності.

2. Основний (практичний):

- Знайомство із зимовими місяцями, прикметами, народними назвами.

- Вивчення життя зимуючих птахів, лісових звірів взимку, форми турботи людини про них.

- Знайомство із зимовими видами спорту, застосування знань у змаганнях з іншими дітьми.

- Вивчення художніх методів для зображення зимової природи.

- Знайомство з традиціями підготовки та зустрічі Нового року.

3. Заключний:

- Узагальнення результатів роботи.

- Виставки дитячих робіт.

- Спортивне розвага «Зимові забави».

- Новорічне свято «Сніговик-поштовик»

План роботи по реалізації проекту

I. Навчально-методичне забезпечення:

Придбання методичної літератури.

Підбір ілюстрацій, плакатів на зимову тематику.

II. Робота з батьками:

- Консультації: «Новорічні звичаї в Росії», «Профілактика нещасних випадків під час зимових прогулянок».

- Папки-пересування «Інфекційні хвороби дітей взимку», «Зимова прогулянка».

- Участь батьків у підготовці та проведенні новорічного свята.

- Стінгазета «З Новим Роком!» (Від дітей).

- Вітальні листівки для батьків, виготовлені дітьми.

III. Робота з вихованцями:

Ознайомлення з навколишнім світом:

- «Зима»;

- «Покормите птахів взимку».

- «Зимовье звірів»;

- «Сніг і його властивості»;

- «Класифікація одягу»;

- «Що таке Новий Рік?»

(на заняттях використовувалися пізнавальні відеофільми).

Мовленнєвий розвиток:

- Складання розповіді по картині «Як діти допомагали птахам».

- «Зимові ігри та зимові забави».

- «Зимові види спорту».

- Переказ розповіді Н. Калініної «Про сніговий колобок».

- Розповідь з особистого досвіду «Ігри взимку».

- Творче розповідання «Творимо казку про Діда Мороза».

- Відгадування загадок про зиму і зимових явищах.

Художня діяльність:

малювання

- «Біла береза під моїм вікном»;

- «Чарівні сніжинки»;

- «Лісові мешканці»;

- «Вологодське мереживо»;

- «Мереживна серветка»;

- «Снігурі на гілках»;

- «Наша святкове ялинка»;

- «Снігуронька»;

- «Усі дерева і будинки в снігу».

аплікація

- «Засніжений будинок»;

- «Веселий сніговик»;

- «Ялинки - красуні» (листівки).

ліплення

- «Дзвінкі дзвіночки»;

- «Новорічні іграшки».

прикладна творчість

- «Веселі клаптики»;

- «Казковий будиночок»;

- «Іграшки на ялинку»;

- «Ліхтарик».

Читання художньої літератури:

- Читання віршів: С. Єсенін «Біла береза», І. Бунін «Перший сніг», Ф. Тютчев «Зима недарма злиться ...», І. Нікітін «Зустріч зими», «Покормите птахів взимку», І. Суриков «Ось моя село ... ».

- Читання оповідань, казок: Н. Носов «На гірці», М. Пришвін «Зима», В. Сутеев «Сніговик-поштовик», В. Даль «Старий-Годовик», А. Усачов «Звідки приходить Новий рік?», І Соколов-Микитів «Візерунки на снігу», І. Черницької «Хто такий Дід Мороз?», «Морозко», «12 місяців», «Мороз Іванович», «Два морозу», «Снігуронька», «Зимовье звірів», « пані метелиця », Б. Грімм« Бабуся хуртовина », Г. Скребицкий« Хто як зимує », Г. Снєгірьов« Відважний пінгвін ».

Музично-мистецька:

- Розучування новорічних і зимових пісень з музичним керівником.

- Новорічне свято «Сніговик-поштовик».

Пізнавально-дослідницька діяльність:

- Екскурсії і цільові прогулянки: по території дитячого садка, в парк.

- Спостереження за сезонними змінами в природі, за станом погоди, за явищами зимової погоди, за зимуючими птахами.

- Розгляд та обстеження сніжинок, слідів на снігу і їх приналежності.

- Досліди зі снігом: властивості снігу, танення снігу.

- Спостереження за підготовкою до новорічного свята (прикраса групи і музичного залу).

Фізичний розвиток

Рухливі ігри: «Мороз-червоний ніс», «Хто швидше до прапорця?», «Білі сніжинки», «Бездомний заєць», «Зайці та вовк», «Влуч у ціль», «Мисливець і зайці», «Хитра лисиця», «Ми веселі хлопці».

Ігрові вправи: «Хто далі кине?», Чи не зачепи »,« Хто швидше до сніговика? »,« За сніжному валу »,« Забий шайбу »катання на санках, ковзання по крижаній доріжці.

Фізкультхвилинки: «На дворі мороз і вітер», «Випав біленький сніжок», «З неба падають сніжинки», «Пташки», «Ялинка», «Новий рік».

Пальчикова гімнастика: «Холодно», «Зайці», «Їжачок колючий», «Подарунки».

Спортивна розвага «Зимові забави».

Дидактичні ігри:

«Коли це буває?», «Годівниця», «Хто, чим харчується?», «Одягнемо ляльку на зимову прогулянку», «Склади картинку», «Докажи слівце», «Розклади картинки», «Що наплутав Буратіно?», « де сніжинки? »,« Четвертий зайвий »,« Хто, де живе? »,« Підбери іграшки на ялинку ».

В ході проекту були досягнуті наступні результати:

1. Вихованці закріпили знання про зиму, її прикмети і особливості; про життя птахів і звірів в зимових умовах.

2. Навчилися зі смужок і непридатної матеріалу виготовляти вироби, вітальні листівки.

3. Для батьків дітьми була виготовлена вітальна стінгазета «З Новим роком!», Вітальні листівки.

4. Проведено:

- виставки дитячих робіт зимової тематики;

- «Вечір загадок про зиму»;

- Спортивне розвага «Зимові забави»;

- Новорічне свято «Сніговик-поштовик».

Використана література:

1. Бондаренко Т. М. Екологічні заняття з дітьми 5-6 років. - Воронеж, 2002

2. Волочкова В. Н., Степанова Н. В. Конспекти занять у старшій групі. Екологія. - Воронеж, 2004

3. Ликова І. А. Образотворча діяльність в дитячому садку. Старша група. - Москва, 2014

4. Петрова І. М. Чарівні смужки. Ручна праця для самих маленьких. - СПб, 2000..

5. Ушакова О. С. Розвиток мови дітей 5-6 років: програма, рекомендації, конспекти, ігри та вправи. - Москва, 2013.

додаток №1

Профілактика нещасних випадків під час зимових прогулянок

Поради батькам

Зимові прогулянки завжди приносять величезну радість дітям. Але зимовий час затьмарює радість дітей і батьків традиційними для цієї пори року застудами і дуже поширеними травмами. Убезпечити себе від неприємних наслідків зимових прогулянок допоможуть прості правила.

• Безпека на засніжених вулицях

Для запобігання переохолодженню простежте за тим, щоб одяг був багатошарової (між шарами зберігається повітря, довго утримує тепло тіла) і вільної, а взуття - просторій і легкою. Якщо ви відпускаєте дитину гуляти в мороз, попросіть його повертатися в тепло кожні 15-20 хвилин.

Зимові забави - це найчастіше активний і рухливий відпочинок, під час якого може відбутися інша неприємна крайність - перегрів організму. Тому надіньте на дитину тільки необхідний мінімум одягу, який дозволить не замерзнути і не буде заважати рухам. А краще збережуть руки теплими непромокальні рукавиці з хутром всередині. І не забудьте прихопити змінну пару.

Попередьте своїх дітей про те, що під снігом можуть ховатися такі неприємні сюрпризи, як скла від розбитих пляшок, камені, шматки заліза і дроту і просто сміття. Тому місце для зимових ігор треба вибирати подалі від смітників, вікон, під'їздів і будівельних майданчиків. З цієї ж причини прагніть уникати неочищених вулиць. Небезпеку можуть представляти також розкатані крижані доріжки і скупчення бурульок.

• Будь-якій дитині в будь-який час року знадобиться вміння правильно падати.

Взимку цього вчити легше. Знайдіть великий м'який замет і потренуйтеся разом падати на бік, акуратно пом'якшуючи падіння руками і підгинаючи коліна. Приземлення на спину або вперед на руки травматично небезпечно.

• Катання на лижах.

В цілому, це найбільш безпечний вид зимових прогулянок. Тут важливо лише правильно вибрати довжину лиж і розмір черевиків (вони повинні бути точно впору). А якщо ви збираєтеся скочуватися на лижах з гірки, перевірте, щоб вона не була Льодовитий і занадто крутий або вибоїстій.

• Катання на ковзанах.

Безпека на льоду забезпечить виконання наступних правил:

- Черевик повинен сидіти щільно, якщо на ноги дитину надіті колготки і одна пара вовняних шкарпеток.

- Не ходіть на каток в ті дні, коли на ньому катається багато людей. Ризик отримати серйозну травму в цьому випадку вкрай великий.

-Смягчіть падіння допоможе щільна одяг.Від ударів голови врятує м'яка тканина, вкладена в шапку в районі потилиці.

- Не відходьте від дитини ні на крок, щоб в разі необхідності підтримати його, запобігши цим серйозні травми.

• Санки.

Для прогулянок на цьому так улюбленому дітьми зимовому «транспорті» доведеться одягнутися тепліше. Будьте особливо пильними, переходячи дорогу: якщо санки можна штовхати перед собою, то дитину слід вийняти з них.

Врахуйте, що кататися на санках з гірки небажано. Але якщо цього не уникнути, навчіть дитину правилам поведінки на гірці.

• Гірки.

Поясніть дитині заздалегідь, що на гірці важливо дотримуватися дисципліни і послідовність. І переконайтеся в безпеці гірки: поблизу не повинно бути дороги і перешкод у вигляді дерев та парканів. Ну, і напевно, будь-яка мама розуміє, що для таких ігор дуже важливо, щоб одяг був непромокаючої і захищала від попадання снігу всередину.





Проект «Зима-зима» для дітей старшої різновікової групи (5-7 років)