Проект зі створення міні-музею «Сімейні колекції»




Дата конвертації15.06.2017
Розмір6.83 Kb.
ТипМузеї в дитячому саду. Міні-музеї в групах

Наталя Ванк
Проект зі створення міні-музею «Сімейні колекції»

Методична розробка проекту

«Міні-музей« Сімейні колекції »

МБДОУ «Дошкільний навчальний заклад № 105»

загальнорозвиваючого виду з пріоритетним здійсненням діяльності у напрямку фізичного розвитку дітей

підготувала:

вихователь середньої групи №2

Ванк Н. В.

м Дзержинськ, 2015р.

зміст:

1. Актуальність

2. Мета проекту

3. Завдання проекту

4. Етапи проекту

5. Результати проекту

6. Перспективи роботи міні-музею

7. Висновок

актуальність

Музей-місце, де зберігаються і експонуються предмети культури, побуту, історії, мистецтв. Це місце, куди приходять люди, щоб побачити, дізнатися щось рідкісне, то, чого не побачить кожен. Це сховище людської пам'яті. У музей люди приходять, щоб доторкнутися до чогось святого, чогось дорогого, до того, що хочеться запам'ятати. У музеї все особливе: і експонати, і обстановка. І вести себе потрібно не так, як можна вести себе на вулиці чи вдома. На жаль, дошкільник не часто ходить в музеї. І тим самим позбавляється можливості долучатися до цієї сторони культури народу. А що якщо музей «принести» дитині, помістити його в стінах дошкільного закладу? Але такий музей повинен обов'язково мати цілу низку особливостей, щоб стати цікавим і приємним для нього.

Цінність міні-музею полягає у виховній, культурно - історичної, пізнавальної спрямованості. З цією метою був розроблений проект по створенню міні-музею «Сімейні колекції».

Мета проекту

Сприяти всебічному розвитку дітей, знайомити дітей з історією своєї країни на прикладі сімейних колекцій, які зберігаються вдома, формувати у дошкільнят патріотичні почуття.

Завдання проекту

• Залучати дітей до загальнолюдських цінностей;

• Виховувати у дітей інтерес до культури своїх предків;

• Виховувати у дітей гордість за свою країну, її історію;

• Виховувати інтерес до рукотворного світу, моральні почуття, дбайливе ставлення до результатів праці однолітків і дорослих;

• Розвивати доказову мова, вміння ставити запитання описового характеру, збагачувати словниковий запас дітей;

• Активізувати пізнавальну діяльність, зорову, тактильну і слухову пам'ять;

• Розвивати уяву, художній смак, моторику рук;

• Організувати спільну діяльність і дозвілля батьків з дітьми;

• Оптимізувати предметно-розвиваюче простір групи.

етапи проекту

I. Підготовчий етап:

• Планування майбутньої діяльності спрямованої на реалізацію проекту;

Розробка моделі міні-музею;

• Спільна діяльність дітей з батьками: «Збери експонати для міні-музею« Сімейні колекції »

II. Практичний етап (етап реалізації проекту).

• Створення та оснащення експозицій в міні-музеї «Сімейні колекції»;

• Розробка плану роботи міні-музею «Сімейні колекції»;

• У міні-музеї «Сімейні колекції» організовується:

гри-заняття з ознайомлення з навколишньому (освітня галузь «Пізнання») з дітьми дошкільного віку;

екскурсії в міні-музей «Сімейні колекції», відповідно до плану роботи;

вільне відвідування міні-музею «Сімейні колекції» дітьми разом з батьками відповідно до розкладу його роботи.

III. Заключний етап (презентація результатів проекту).

• В рамках щорічних «Днів відкритих дверей» для батьків (організовується відкрита безпосередньо освітня діяльність ігрового типу з дітьми в міні-музеї).

• Протягом навчального року запрошуються батьки на організовувані розваги, посиденьки в міні-музеї.

• За підсумками року (травень) в міні-музеї організовуються виставки дитячих робіт до експозицій музею.

результати проекту

Можливість побачити свою дитину в умовах, відмінних від домашніх, сприяло перегляду батьками своїх методів і прийомів виховання. «Занурення» в життя дошкільного закладу здатне значною мірою продемонструвати батькам особливості виховання і навчання дітей в дитячому садку. Тривале спостереження дитини в новій обстановці дозволило батькам інакше поглянути на нього і на виховання в домашніх умовах.

Підводячи підсумки, мною було проаналізовано виконана робота. Батьки стали більше цікавитися життям дітей в групі, задавати питання.

У роботі з дітьми я помітила, що діти стали самостійнішими, активніше, придбали навик пошукової діяльність (ідеї, інформації). У них підвищився рівень знань про традиції своєї сім'ї, сімейні цінності.

Перспективи роботи міні-музею

• Поповнювати міні-музей новими колекціями;

• Поповнювати план змісту екскурсій в міні-музеї;

• Оформлення матеріалів за описом експозицій міні-музею;

• Запрошувати на екскурсії дітей з інших груп;

• Знайомство з професією екскурсовода.

висновок

Міні-музеї в групі дозволяє нам зробити слово «музей» звичним і привабливим для дітей, він постійно поповнюються новими експонатами, тут же розміщуються дитячі роботи, виконані спільно з дорослими. Експонати використовуються для розвитку мовлення, уяви, інтелекту, емоційної сфери дитини. Будь-який предмет міні-музею може підказати тему для цікавої розмови. Даний проект дозволяє інтегрувати освітні області.

Проект по созданию мини-музея «Семейные коллекции»




Проект зі створення міні-музею «Сімейні колекції»