Скачати 12,44 Kb.

Проект з навчання плаванню дошкільнят 3-7 років «Дельфінятко»




Дата конвертації09.07.2017
Розмір12,44 Kb.
ТипДельфін

Скачати 12,44 Kb.

Любов Володимирівна Павленко
Проект з навчання плаванню дошкільнят 3-7 років «Дельфінятко»

зміст проекту

Пояснювальна записка ... .4

Вступ…. .... 5

Методичні рекомендації до проведення занять .... ... .10

Зміст освіти з плавання .... 11

Плановані результати освоєння .... 18

Навчально-методичне та інформаційне забезпечення ... .21

Кошторис необхідного інвентарю та обладнання для реалізації проекту ........ 22

Список використаної літератури .... .... .... ... .24

Додатки .... .... 26

Пояснювальна записка

Дуже важливо з перших років життя використовувати свій м'язовий апарат і відповідні йому центральні освіти для того, щоб не звикати до трафаретами, організаційних форм руху, а мати можливість тренувати всі природні здібності, які природою закладено. (Орбелі Л. А. Питання вищої нервової діяльності, 1949р.)

Система навчання плаванню в МБДОУ дитячий сад №76 «Краплинка» розрахована на 4 роки.

До кінця першого року навчання, виявляються діти, найбільш схильні до плавання, яким стає нецікаво поруч з основною масою дітей і для повного розкриття здібностей даних дітей одного заняття на тиждень - мало. Ці діти готові сприйняти і навчитися більшому, ніж пропонує основна програма. Анкетування батьків показало, що багато хто бажав би, щоб їх дитина продовжував займатися плаванням і після закінчення дитячого садка.

Дані причини підштовхнули до організації додаткових занять в басейні. Таким чином, в МБДОУ організовується гурток «Дельфін», призначений для дошкільнят і розрахований на 4 роки навчання. При розробці програми використовувалися:

-освітній програма «Слухняні хвилі» (А. А. Чеменева, Т. В. Столмакова);

-Сучасні програми навчання дошкільнят плавання (Т. І. Осокіна, Е. К. Воронова);

-література, що стосується різних аспектів змісту та методики

викладання плавання (Н. Ж. Булгакова, Л. Ф. Єремєєва, Ю. Ф. Курамшин і ін.)

Вступ

Актуальність і новизна проекту:

Необхідність введення додаткових занять з плавання визначається високими вимогами до стану здоров'я дошкільнят, які проживають в умовах впливу на них несприятливих кліматоекологіческіх факторів ХМАО - Югри. Дослідження, проведені в місті Сургут в 2011 році показали, що стан здоров'я дітей і підлітків погіршився за останні 10 років. За даними поглибленого медогляду, на сьогоднішній день лише 27-28% оглянутих в дошкільних і шкільних установах дітей можна віднести до першої групи здоров'я. У порівнянні з 1994 роком цей показник знизився, в середньому, на 17% по місту Сургут.

Розрізняють плавання оздоровче, лікувальний, статичне, синхронне (художнє) і спортивне.

У цій програмі охоплено два напрямки, які нерозривно пов'язані між собою: спортивне і оздоровче плавання. До спортивної підготовки допускаються всі діти, які хочуть займатися плаванням і не мають медичних протипоказань. Спортивне плавання направлено на навчання дітей усіма способами: дельфін, на спині, брас, кроль, а також стартів і поворотів; на розвиток фізичних якостей (витривалості, швидкості, швидкості, силових і координаційних можливостей); на формування стійкого інтересу, мотивації до занять плаванням і здорового способу життя.

Оздоровче плавання направлено на профілактику і корекцію деформацій хребта і грудної клітини, поліпшення постави, формування правильного дихання, підвищення тонусу м'язів - розгиначів хребта, черевного преса, а також поліпшення діяльності серцево - судинної системи. Лікувальне плавання також вирішує завдання загартовування організму, зміцнення загального фізичного стану. Заняття плаванням сприяють утвердженню себе як особистості. Раніше боявся води дитина, долаючи підсвідоме прагнення до самозбереження, долучається до активних дій у воді і набуває впевненість в своїх силах. Необхідність створення даної програми викликана тим, що практично здорові діти сьогодні складають 1-5% від всього дитячого населення. Кількість дітей з порушенням постави стає дедалі більше.

Слабкий фізичний розвиток дитини веде до порушень постави, а порушення постави ускладнює роботу внутрішніх органів, що призводить до подальшого погіршення фізичного розвитку. У такій коло потрапляють багато дітей. Розірвати його можна, тільки забезпечивши правильне фізичне виховання і адекватний руховий режим для конкретної дитини.

Новизна програми полягає в тому, що вона спрямована на вирішення жодної задачі навчання, а комплексного підходу навчання і оздоровлення дошкільнят.

Відбір дітей в групу здійснюється з урахуванням їх бажання і здібностей, антропометричних показників, результатів щорічної діагностики, анкетування батьків.

Дана програма здійснюється паралельно з основною, що дає можливість для більш поглибленого і детального навчання. Програма включає в себе матеріал, освоєння якого дає можливість домагатися хороших показників не тільки в плаванні, а й з фізичної культури взагалі, розвиває творчу уяву, фантазію, знання деяких питань фізіології. Діти, які відвідують гурток, є активними учасниками відкритих спортивних та інтелектуальних заходів, свят на воді.

Основні відмінності програми гуртка «Дельфін» від інших програм навчання плаванню дошкільнят представлені наявністю в ній:

- навчання плаванню в ластах;

-використання сучасних видів оздоровчої гімнастики на воді (в даному випадку - аквааеробіка під музику);

-використання елементів лікувальної фізичної культури;

-використання вправ дихальної гімнастики;

-Зайнято по «сухому плавання» в сухому басейні з застосуванням сучасного плавального і хореографічного інвентарю;

-Теоретично занять по кожному стилю плавання, за правилами безпеки на воді.

Мета проекту полягає в гармонійному фізичному і психічному розвитку особистості дошкільника, розвитку здібностей до плавання, вихованні морально-вольових якостей, необхідних подальшого навчання спортивним способам плавання, охорони та зміцнення здоров'я дошкільника, формуванню необхідних знань, умінь і навичок необхідних не тільки в сфері спортивного плавання, але і в повсякденному житті дітей.

Основні завдання реалізації проекту:

завдання:

оздоровчі:

• Зміцнити здоров'я дітей, сприяти їх гармонійному психофізичному розвитку;

• Сприяти розширенню адаптивних можливостей дитячого організму;

• Удосконалювати опорно-руховий апарат, формування правильної постави, підвищення працездатності організму;

• Здійснювати профілактику рухового дефіциту в специфічних кліматичних умовах Крайньої Півночі.

освітні:

• Робити щеплення культурно - гігієнічні навички, сприяти усвідомленню значення плавання в житті людини, формувати потребу в регулярних заняттях фізичною культурою і плаванням зокрема;

• Формувати теоретичні та практичні основи освоєння водного простору;

Навчити всім стилям плавання; плавання в ластах, сучасним видам оздоровчої гімнастики на воді (аквааеробіка під музику).

Розвиваючі:

• Сприяти гармонійному розвитку організму дошкільнят;

• Удосконалювати стан функціонального здоров'я дошкільнят;

• Розширювати спектр рухових умінь і навичок у воді;

• Розвивати творче самовираження в ігрових діях в воді.

виховні:

• Формувати стійкий інтерес до занять з плавання, забезпечити емоційне благополуччя при виконанні вправ у водному середовищі;

• виховувати силу волі, сміливість, повагу до товаришів, здатність прийти на допомогу, вміння працювати в колективі - спільно; вміння гідно не тільки перемагати, а й програвати своїм суперникам.

Очікувані результати:

• Підвищиться рівень здоров'я дітей, знизиться рівень захворюваності;

• Чи відбудеться розширення адаптивних можливостей дитячого організму;

• Чи підвищаться показники фізичного розвитку дітей;

• Чи розшириться спектр рухових умінь і навичок у воді;

• Удосконалюється творчий потенціал і особистісний ріст дитини;

• Удосконалюється емоційне і рухове розкріпачення в воді, будуть наблюдаеми почуття радості і задоволення від руху;

• сформує морально-вольові якості.

Проект спирається на общепедагогические принципи:

• систематичності - заняття проводяться в певній системі, регулярні заняття незрівнянно більший ефект, ніж епізодичні;

• доступності, свідомості - формування стійкого інтересу дітей, як до процесу навчання, так і до конкретного завдання на кожному занятті;

• наочності - створення у дітей повного уявлення про розучуємо рухах і сприяння кращому їх засвоєнню;

• комплексності та інтегрованості - рішення оздоровчих завдань в системі всього навчально-виховного процесу;

• особистісної орієнтації - облік різнорівневого розвитку і стану здоров'я кожного вихованця, вміння адаптувати зміст до категорій різного віку;

• супроводження - систематичне спостереження за розвитком дитини і надання йому своєчасної допомоги у випадках випередження і відставання в розвитку.

Зміст матеріалу кожного заняття спрямоване на вирішення декількох завдань, які взаємопов'язані і взаимообусловливают один одного, об'єднуючись в одну загальну. Зміст занять будується в порядку зростаючої складності, поступового збільшення навантаження, з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей дітей. При повторенні вправ, використовуються завдання одного типу, але різного змісту. Вправи повинні випереджати наявний у дітей в даний момент рівень умінь і навичок, хоча індивідуальні дані кожного дитини можуть внести свої корективи.

Методичні рекомендації до проведення занять

Фізкультурно-оздоровчий гурток «Дельфін» є однією з форм роботи з оздоровлення та зміцнення дитячого організму, гармонійного психофізичного розвитку.

Діяльність фізкультурно-оздоровчого гуртка здійснюється на основі програми «Слухняні хвилі» А. А. Чеменевой і Т. В. Столмаковой.

Програма з плавання адаптована до умов МБДОУ №76 «Краплинка», розрахована на 4 роки навчання для дітей груп молодшого, середнього, старшого дошкільного віку та підготовчої до школи групи.Формування груп дітей для занять плаванням здійснюється шляхом укладення договору з батьками про надання платних додаткових послуг з плавання на основі врахування індивідуальних і вікових особливостей, стану їх здоров'я та рівня освоєння плавальних умінь і навичок.

Заняття проводяться по підгрупах (до 10 осіб) у другу половину дня, тривалістю 30 - 40 хвилин. Структура занять традиційна і складається з вступної, основної, заключної частин. Заняття проводяться з жовтня по травень місяць. Кількість занять: в тиждень - 2; в місяць - 8; в рік - 64; за весь період навчання - 256; їх кількість в рік, а також за весь період навчання може варіюватися в залежності від святкових і карантійних днів. Один раз на місяць проводяться повністю ігрові заняття: це можуть бути і рухливі ігри, і естафети і різного роду змагання.

Обов'язково проводиться табелювання дітей. В кінці кожного місяця дані про відвідування дітей надаються в бухгалтерію установи для нарахування оплати. Перед кожним заняттям медична сестра басейну оглядає дітей і веде контроль за самопочуттям кожної дитини.



Скачати 12,44 Kb.


Проект з навчання плаванню дошкільнят 3-7 років «Дельфінятко»

Скачати 12,44 Kb.