Проект з музичного виховання «Любимо танцювати»




Дата конвертації22.11.2019
Розмір7,72 Kb.
ТипПроекти. Проектна діяльність в дитячому садку

Єгорова Марія
Проект з музичного виховання «Любимо танцювати»

Проект «Любимо танцювати»

Паспорт проекту:

Автор проекту: Єгорова Марія Валентинівна

Тривалість: навчальний рік

Тип проекту: творчий

Місце реалізації: МБДОУ д / с «Джерельце»

Вид проекту: інноваційний, практико-орієнтований

За формою реалізації: гурткової

Учасники проекту: діти, педагоги, батьки.

Реалізація проекту:

1. Вивчення та аналіз психолого-педагогічної, методичної літератури з даного напрямку.

2. Підбір музичного супроводу.

3. Поповнення розвиваючого середовища в групі

4. Організаційна робота з педагогами ДОУ, з батьками, з дітьми.

Роль батьків у реалізації проекту: Зміцнення відносин дітей, батьків і педагогів за допомогою спільної творчої діяльності, створення єдиної «команди».

Передбачуваний результат:

1. Діти проявляють самостійність і творчу ініціативу в танці.

2. Бажання більше танцювати.

3. В процесі занять танцями розкриття індивідуальності кожної дитини.

4. Діти стануть більш комунікабельними, зможуть виступати перед великою кількістю людей, активно брати участь у всіх видах діяльності.

5. Створення дитячого танцювального колективу «Мозаїка»

Актуальність: Танець пробуджує творчі здібності і дає можливість через гармонію рухів ці здатності реалізувати. У процесі вивчення танцювальних рухів у дитини підвищується самооцінка.

Стимулювати вихованців проявляти більшу активність, сконцентрувати музичні та інтелектуальні зусилля для досягнення цілей.

Мета: Залучати маленького чоловічка до світу Прекрасного. Зуміти прищепити йому необхідні моральні якості краси танцю, музики.

завдання:

розвивати силу, гнучкість, координацію рухів, долати труднощі, силу волі; ознайомити дітей з різними видами танців; зміцнювати здоров'я, почуття ритму, темпу, художній смак, формувати красиві манери, ходу, виразність рухів, позбавляти від сором'язливості, скутості, комплексів. Вчити радіти успіхам інших і робити внесок в загальний успіх.

Зміст проекту:

1. Підготовчий етап:

Створення умов для мотиваційної і технологічної готовності до спільної діяльності учасників проекту: діти, педагоги, батьки.

Підбір музичного репертуару, розробка конспектів освітньої діяльності, сценаріїв музичних віталень, стратегії реалізації проекту.

2. Основний етап:

Цикл гурткових занять з дітьми по проекту:

Жовтень

«Елементи народного танцю»

I тиждень

Музично -рітміческіе заняття Точний показ, працювати над виразністю рухів,

Показ танцю (відео).

II тиждень

Елементи народного танцю: російська танець - уклін, положення рук в парах

III тиждень

"В зоопарку"

Міняти руху зі зміною частин музики, ритмічно рухатися в характері музики.

Листопад

«Елементи класичного - бального танцю»

I тиждень

Музично - ритмічні заняття. Працювати над виразністю рухів, вільно орієнтуватися в просторі. Самостійно будувати коло з пар. Передавати в рухах характер танцю.

Показ танцю (відео).

II тиждень

Елементи класичного - бального танцю: кроки, легкий танцювальний крок, положення корпусу, голови, плечей, рук, ніг.

III тиждень

«Зміни пару»

IV тиждень

«Вару - вару»

Рухатися ритмічно, відзначати сильну частку, удосконалювати елементи бальних танців.

грудень

«Елементи танцю модерн»

I тиждень

Знайомство з танцем модерн »

Показ відео, слайдів танцю модерн.

Придумувати власні руху. Танцювати невимушено і емоційно.

II тиждень

Елементи танцю модерн: голова, руки, плечі, стегна, комбінування різних елементів.

III тиждень

Імпровізація танцю модерн.

Січень

Повторення пройденого матеріалу в першій півріччі навчального року.

III тиждень

Музично - ритмічні рухи.

IV тиждень

Народні, бальні танці. Танець модерн.

Лютий

Танець «Дитинство я і ти».

Підводити до виразного виконання танцю. Передавати в рухах характер танцю; емоційний рух в характері музики.

Березень

Танець «Танцюрист диско».

Підводити до виразного виконання танцю. Передавати в рухах характер танцю; емоційний рух в характері музики.

Квітень

Танець «Прощальний вальс»

Підводити до виразного виконання танцю. Передавати в рухах характер танцю; емоційний рух в характері музики.

Травень «Флеш-моб»

Підводити до виразного виконання танцю. Передавати в рухах характер танцю; емоційний рух в характері музики.

Результати проекту:

Завдяки цьому проекту змінилася постава дітей, їхнє ставлення до танців в цілому. З'явилося велике бажання танцювати, діти проявляють самостійність і творчу ініціативу в танці. Розкрито індивідуальні здібності дітей в танці. Діти стали більш комунікабельними, можуть виступати перед великою кількістю людей, активно брати участь у всіх видах діяльності. Зміцнилося ставлення дітей, батьків і педагогів. Створена і діє танцювальний колектив «Мозаїка», який бере участь у всіх республіканських і районних конкурсах з хорошими результатами.

висновки:

Таким чином, в результаті роботи над проектом відповіли на проблемні питання:

1. В ході самостійного пошуку, дослідницької діяльності - у дітей проявилися творчі здібності, відбувся розвиток творчих здібностей, творчої активності, розвивається гнучкість, координація рухів.

2. Метод проектів можна розглядати як особливий механізм взаємодії сім'ї та ДНЗ. Батьки можуть бути не тільки джерелами інформації, а й реальними помічниками в підтримку дитині і педагогу в процесі роботи над проектом, також стати безпосередніми учасниками музично - педагогічного процесу, збагатити свій педагогічний досвід, випробувати почуття причетності і задоволення від своїх успіхів і успіхів дитини.

3. Діти навчилися танцювати в колективі, уважно слідуючи тактам того чи іншого музичного твору. Зникла боязнь виступу перед публікою, діти стали розкутіше.





Проект з музичного виховання «Любимо танцювати»