Скачати 10.28 Kb.

Проект з фізичної культури «Такі різні м'ячі»




Дата конвертації19.06.2017
Розмір10.28 Kb.
ТипМ'яч. Ігри з м'ячем, розваги, вироби

Скачати 10.28 Kb.

Тетяна Зайцева
Проект з фізичної культури «Такі різні м'ячі»

Інформаційна карта проекту

Г. Саратов МДОУ «Дитячий садок № 95»

Назва проекту: «Такі різні м'ячі».

Автори проекту: Зайцева Тетяна Володимирівна, Сібікеева Олена Михайлівна

Вид, тип проекту: короткостроковий, груповий, творчий.

Проект по освітній галузі "Фізична розвиток"

Учасники проекту: діти, вихователі, батьки, інструктор з фізичної культури.

Вік дітей, на яких розрахований проект: 3-5 років.

Термін проведення: 1 тиждень

Мета проекту: сприяти пізнавальному розвитку дитини в світі спорту і активних форм діяльності за коштами взаємодії з м'ячем індивідуального характеру і при співпраці з дорослим (батьком, педагогом).

Завдання: • актуалізація ролі сім'ї в фізичному вихованні дошкільнят, формування гармонійних відносин між дітьми і дорослими;

• розучити нові ігри з м'ячем;

• пропаганда здорового способу життя за коштами організації активного дозвілля з використанням м'яча;

• поповнення матеріальної бази дошкільного закладу спортивним обладнанням.

ОБГРУНТУВАННЯ АКТУАЛЬНОСТІ ДІЯЛЬНОСТІ.

М'яч - зручна, динамічна іграшка, яка займає особливе місце в розвитку дій руки. Перші ігри з м'ячем безцінні за своєю значимістю для здоров'я, емоційної достатності, фізичного і інтелектуального розвитку маленької дитини. Протягом усього дошкільного дитинства гри з м'ячем ускладнюються і як би "ростуть" разом з дитиною, складаючи величезну радість дитинства.

Ігри з м'ячем розвивають окомір, координацію, кмітливість, сприяють загальної рухової активності. Для дитини м'яч - предмет захоплення з перших років життя.

Передбачуваний результат:

• Зацікавлена ​​ставлення батьків до спільної активної діяльності з дітьми, з використанням м'яча;

• формування активної позиції у дітей по здоровьесбереженія за коштами ігор та ігрових вправ з м'ячем;

• освіта батьків і організація спільної роботи з формування у вихованців іміджу здорового способу життя;

• узагальнення та поширення результатів роботи серед педагогічних працівників ДНЗ;

• участь в методичних заходах різного рівня з узагальненням досвіду роботи над проектом;

• створення посібників і методичного матеріалу по ознайомленню дітей та батьків з історією м'яча і формами активної діяльності з ним.

Довгострокові результати діяльності за даним Проекту знайдуть своє відображення в організації подальшої діяльності з дошкільниками з огляду на принцип ускладнення і розширення кругозору вихованців. Значимість відображає усвідомлене ставлення і активну участь в діяльності батьків вихованців, як наставників, творців і зразка діяльності.

Шляхи реалізації проекту:

1. Вивчення літератури по темі.

2. Складання плану проектної діяльності.

3. Удосконалення необхідної матеріально-технічної бази і розвиваючої предметного середовища (фотоматеріали, рухливі ігри, сюжетно-рольові ігри, комплекси зарядок, конспекти занять та бесід, консультацій).

4. Робота з батьками.

самоосвіта:

1. Вивчення методичних рекомендацій.

2. Підбір літератури.

3. Підбір ігор.

4. Електронні ресурси.

Модель роботи з дітьми:

Розділи програми Види дитячої діяльності

Ігрова діяльність Д / і

п / і

комунікація

вірш

загадки

Художня творчість Малювання

ліплення

аплікація

Пізнання Бесіди:

Фізична культура Рухливі ігри, ранкова зарядка, фізкульт. хвилинки

План реалізації проекту:

1 день.

зміст Завдання

Бесіда «М'яч - спортивне спорядження» Обговорити, що вдає із себе м'яч, як можна використовувати його для фізичного розвитку

Ранкова гімнастика (Додаток 1) Привести м'язи в тонус, розвивати рухову активність, вміння працювати з м'ячем, увагу; підняти настрій; виховувати бажання піклуватися про своє здоров'я.

НОД Пізнання. "Наш друг - веселий м'яч" (Додаток 2) - Сприяти збагаченню знань дітей: про історію появи і видозміни м'яча, їх особливості; матеріалах, з яких виготовляють м'ячі; спортивних іграх з м'ячами; про правила безпеки при грі з м'ячем; розширенню словникового запасу дітей; розвитку творчої уяви, дрібної мускулатуру рук. Спонукати в отриманні нової інформації про знайомих предметах.

Фізкультура на повітрі (Картотека ігор Додаток 3) Розвивати рухову активність, вміння грати з м'ячем, діяти по команді, увага, мислення ;; виховувати доброзичливе ставлення один до одного, підняття настрою.

Рухливі ігри (Додаток 3) Розвивати рухову активність, увагу, спритність в іграх з м'ячем, координацію рухів.

2 день

зміст Завдання

Бесіда «Як робити вправи з м'ячем для ігор»

Поповнювати знання ігор з м'ячем, дати можливість пофантазувати

Ранкова гімнастика (Додаток 1) Ознайомити з комплексом вправ з м'ячем.

Читання художньої літератури Н. Зубарєва "М'яч" (Додаток 6) Ознайомити з твором, виховувати культурно-гігієнічні навички, бажання стежити за собою і станом своїх речей.

Рухливі ігри (Додаток 3) Розвивати рухову активність, вміння працювати з м'ячем, увага, мислення; виховувати доброзичливе ставлення один до одного, підняття настрою.

3 день

зміст Завдання

Ранкова гімнастика (Додаток 1) Привести м'язи в тонус, розвивати рухову активність, познайомити з новими вправами з м'ячем; підняти настрій; виховувати бажання піклуватися про своє здоров'я.

НОД з фізкультури

«М'яч» (Додаток 8) - формувати уявлення м'ячі як гімнастичному снаряді

- розвивати спритність, швидкість, координацію рухів дошкільнят;

- удосконалювати навички роботи з м'ячем;

- виховувати бажання піклуватися про своє здоров'я

Сюжетно-рольова гра «Мисливці і звірі» (Додаток 5) Розвивати уміння діяти по команді, розвивати спритність у роботі з м'ячем.

Читання художньої літератури Н. Родівіліна

"Круглий я, як колобок."

(Додаток 6) Ознайомити з твором, розвивати увагу, мислення; виховувати акуратність.

Консультація для батьків

«М'яч у житті дошкільника» (Додаток 4) Ознайомити батьків з історією появи м'яча, запропонувати ігри з м'ячем, дати уявлення про користь ігор з м'ячем.

Рухливі ігри (Додаток 3) Розвивати рухову активність, вміння діяти по команді, увага, мислення; виховувати доброзичливе ставлення один до одного, підняття настрою.

4 день

зміст Завдання

Бесіда «На що схожий м'яч.». Побесодовать про м'яч, звернути увагу на його форму, згадати предмети схожі за формою.

Ранкова гімнастика (Додаток 1) Привести м'язи в тонус, розвивати вміння виконувати вправи з м'ячем, підняти настрій; виховувати бажання піклуватися про своє здоров'я.

Дихальна гімнастика

"Сдуемся і Наду як кулька" Стимулювати роботу легенів, розвивати вміння діяти по команді, згадати як влаштований м'яч, підняти настрій, допомогти прокинутися після сну.

Рухливі ігри (Додаток 3) Розвивати рухову активність, вміння діяти по команді, увага, мислення; виховувати доброзичливе ставлення один до одного, підняття настрою.

5 день

зміст Завдання

Бесіда «Які бувають м'ячі». Обговорити види м'ячів і способи їх використання, згадати і поповнити знання назв м'ячів.

Ранкова гімнастика (Додаток 1) Привести м'язи в тонус, розвивати рухову активність, увагу; підняти настрій; виховувати бажання піклуватися про своє здоров'я.

НОД Художня творчість «Яскравий м'яч» Розвивати уміння малювати коло, запропонувати зафарбувати м'яч в улюблений колір і придумати гру для нього;

Розвивати уміння малювати акварельними фарбами; виховувати любов до прекрасного.

Рухливі ігри (Додаток 3) Розвивати рухову активність, вміння діяти по команді, увага, мислення; виховувати доброзичливе ставлення один до одного, підняття настрою.

Читання художньої літератури.

Вірш зі збірки Є. Железновой:

"По м'ячу долонею б'ємо."

(Додаток 6) Ознайомити з віршем, запропонувати вивчити його напам'ять, розвивати уявлення про властивості м'яча.

Список використаної літератури.

1. Адашкявічене Е. Й. Спортивні ігри та вправи в дитячому садку: книга для вихователя дитячого садка - М .: Просвящение, 1992.

2. Антропова М. В. Організація і оцінка здоров'есберегающей діяльності освітніх установ: керівництво для працівників системи загальної освіти. - М., 2004

3. Бабунова Т. М. Дошкільна педагогіка. Навчальний посібник. М .: ТЦ

4. Сфера, 2007.

5. Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Проектна діяльність дошкільників: посібник для педагогів дошкільних установ - М .: Мозаїка - Синтез, 2008.

6. Волошина Л. Організація здоров'я зберігаючою простору // Дошкільне виховання. N1., - М., 2004

7. Гуськова А. А. Рухливі і мовні ігри для дітей 5-7 років. Вид .: «Учитель». - Волгоград., У 2012

8. Євдокимова Е. С. Технологія проектування в ДОУ. -М .: ТЦ Сфера, 2006.

9. Назаров В. Забуті гри. Вид .: «ІМА - ПРЕС». - Л., 1990.

10. Селевко Г. К. Сучасні освітні технології. - М., 1998..

Використовувані Інтернет- ресурси:

http://nsportal.ru/

http://riddle-middle.ru/

http://nachalo4ka.ru/syuzhetno-rolevyie-igryi/

http://planetadetstva.net/vospitatelam/pedsovet/pedagogicheskij-proekt-vokrug-sveta-na-myache.html



Скачати 10.28 Kb.


Проект з фізичної культури «Такі різні м'ячі»

Скачати 10.28 Kb.