• Хід розваги

  • Скачати 23.73 Kb.

    Проект з фізичного виховання в ДНЗ і сім'ї «Олімпіада для всіх!»




    Дата конвертації14.04.2017
    Розмір23.73 Kb.
    ТипПроекти. Проектна діяльність в дитячому садку

    Скачати 23.73 Kb.

    Марина Єсіна
    Проект з фізичного виховання в ДНЗ і сім'ї «Олімпіада для всіх!»

    Учасники проекту: інструктор з фізичної культури, діти старших груп, вихователі груп, музичний керівник, батьки.

    Тип проекту: практико-орієнтований.

    Форма проведення: практичні заняття, походи, анкетування батьків, батьківські збори, фізкультурні дозвілля, свята.

    Тривалість проекту: довгостроковий.

    Перший етап.

    Постановка проблеми, визначення мети і завдань дослідницької діяльності.

    проблема:

    У сучасному суспільстві, в епоху ХХI століття, пред'являються нові, більш високі вимоги до людини, в тому числі і до дитини, до його знань здібностям. Постійно подальше посилення впливу на організм людини різноманітних негативних факторів навколишнього середовища призводять до погіршення стану здоров'я дітей. Проблема погіршення здоров'я підростаючого покоління набуває все більшої актуальності. В даний час в Росії щорічно загальний рівень відхилення в стані здоров'я дітей зростає на 6,7%. Через образу сучасного життя у більшості дорослих слабкий мотиваційний аспект рухової активності і низький рівень уявлень про здоровий спосіб життя,

    про спорт і олімпійському русі. Виникла необхідність вирішення цієї проблеми: зацікавити дітей фізкультурно - оздоровчим рухом, залучити до спортивних секцій, пропагувати олімпійський рух, інформувати дітей про олімпійські ігри і їх виникненні.

    Актуальність проблеми:

    Під час підготовки виборів МОК міста для проведення зимової Олімпіади 2014 року і літньої 2016 року, які докладно висвітлювалися у всіх засобах масової інформації, у дітей старшого віку став проявлятися інтерес до Олімпійської тематики, що виражається в емоційно насичених оповіданнях дітей і питаннях. Дітей цікавило: «Чому багато країн борються за право проведення Олімпіади?», «Чому перемога на Олімпіаді є найвищою нагородою для будь-якого спортсмена?», «Чи всі спортсмени можуть брати участь в Олімпійських іграх?». Інструктор з фізичної культури пояснила, що Олімпіада - це найдавніші і почесні спортивні змагання. І тому розвинені країни борються за право проведення Олімпіади, а брати участь в ній можуть тільки кращі спортсмени. У дітей знову виникли питання: «А які вони - кращі спортсмени?», «Що потрібно робити, щоб стати Олімпійцем?».

    Проект має на меті:

    Формування соціальної та особистісної мотивації дітей старшого дошкільного віку на збереження і зміцнення свого здоров'я і виховання соціально значущих особистісних якостей за допомогою знайомства з Олімпійським рухом.

    Завдання проекту:

    Для дітей:

    1. Формувати у дітей уявлення про Олімпійські ігри, як мирному змаганні з метою фізичного і соціально-морального вдосконалення людей.

    2. Розвивати у дітей інтерес до занять фізичною культурою і спортом, вміння і навички співпраці через моральний і естетичний досвід Олімпіад.

    3. Розвивати у дітей прагнення до зміцнення і збереження свого власного здоров'я за допомогою занять фізичною культурою.

    4. Виховувати у дітей цілеспрямованість, організованість, ініціативність, працьовитість.

    Для педагогів:

    1. Створити інформаційну базу.

    2. Створити умови для благополучного і комфортного стану дітей на спортивних заходах.

    Для батьків:

    1. Розвивати творчі та фізичні здібності в спортивній діяльності.

    Другий етап.

    Організація діяльності дітей в рамках проекту.

    Види діяльності Тема

    1. Експериментальна діяльність

    Пізнавальні експерименти

    фізичні змагання

    «Олімпіада і де вона виникла?»

    «Що потрібно знати, щоб стати знаменитим спортсменом?»

    «Що відбувається з нашим організмом (серце, легені, м'язи) після занять фізичною культурою?»

    «Які мої фізичні можливості?»

    2. Збір та систематизація інформації

    1. Розгляд картинок і фотографій із зображенням різних видів спорту та оформлення їх в альбом.

    2. Використання дидактичних ігор, присвячених різним видам спорту: «Назви вид спорту», «Спортивне обладнання».

    3. Складання збірки оповідань дітей про улюбленому спортсмена.

    4. Фотосесія «Ми займаємося спортом» (оформлення стенду в групах).

    5. Бесіди: «Виникнення Олімпійських ігор», «Олімпійська символіка та традиції», «Знамениті олімпійці сучасності».

    6. Фоторепортажі зі змагань.

    3. Фізкультурна діяльність дітей

    1. Фізкультурні заняття;

    2. Прогулянки;

    3. Рухливі ігри;

    4. Ранкова гімнастика;

    5. Спортивні дозвілля, свята;

    6. День здоров'я;

    7. Спортивні вправи;

    8. Спортивні ігри, естафети, змагання.

    4. Творча діяльність дітей

    1. придумування розповідей про спорт і спортсменів.

    2. Створення малюнків про спорт. Виставки малюнків та оформлення альбому «Наша творчість».

    5. Світ музики

    1. Прослуховування і розучування пісень на спортивну тематику: «Спортивна сім'я», «Трус не грає в хокей», і т. Д.

    Робота з батьками

    зборів

    1. «Як провести вихідний день з дітьми»

    Бесіди, консультації,

    анкети

    1. «Спорт в житті людей»

    2. «Роль сім'ї у фізичному вихованні дитини»

    3. «Домашній спортивний комплекс»

    4. «Навіщо займатися ранковою гімнастикою і фізкультурою?»

    практичні завдання

    1. Фоторепортажі «Сімейні спортивні традиції»;

    2. Розробка олімпійської символіки. Виставка робіт;

    3. Спільна творчість з дітьми «Улюблений вид спорту».

    4. Участь в спортивному розвазі «Майбутні олімпійці - нині ходять в дитячий сад».

    Робота з педагогами

    1. Перспекттівное планування по темі.

    2. Конспекти занять по темі проекту.

    3. Бібліографія по темі проекту.

    4. Альбоми з художнім словом.

    5. Презентація «Олімпійський рух».

    6. Презентація проекту.

    Результати для дітей:

    1. Альбом «Розповіді про спортсмена».

    2. Д \ і «Спортивне обладнання», «Спортивні змагання».

    3. Фотогалерея «Ми займаємося спортом».

    4. Виставка художніх робіт «Галерея спорту».

    5. Художній альбом «Олімпійська символіка».

    6. Спортивне розвага «Майбутні олімпійці - нині ходять в дитячий сад».

    7. Презентація «Історія Олімпіади».

    Результати для педагогів:

    1. Конспекти по темі проекту.

    2. Бібліографія по темі проекту.

    3. СД диск «Велика олімпійська енциклопедія».

    4. Презентація проекту.

    5. Планування по даній темі.

    Результати для батьків:

    1. Анкетування «Спорт в житті людей», «Яке місце фізкультура займає у вашій родині?», «Дослідження пропозицій про ЗСЖ».

    2. Батьківські збори «Як провести вихідний день з дітьми».

    3. Презентація проекту на зборах.

    4. Консультації «Роль сім'ї у фізичному вихованні дитини», «Навіщо займатися ранковою гімнастикою і фізкультурою?», «Домашній спортивний комплекс».

    5. Спільна творчість з дітьми.

    6. Спортивне розвага «Майбутні олімпійці - нині ходять в дитячий сад».

    Третій етап:

    Презентація матеріалів проекту

    1. Виставка малюнків дітей на тему «Галерея спорту»;

    2. Збірка віршів, загадок про різні види спорту та їх значенні для людини (за участю батьків);

    3. Збірка оповідань дітей про їх улюбленому спортсмена (за участю батьків);

    4. Виставка колажів «Мій улюблений вид спорту»;

    5. Презентація проекту.

    6. Спортивне розвага «Майбутні олімпійці - нині ходять в дитячий сад» - підсумок проекту.

    Четвертий етап:

    Очікувані результати проекту:

    Для дітей:

    • Сформованість знань дітей про історію Олімпійського руху, чемпіонів нашої країни і спортсменів міста Поверни;

    • Освоєння дітьми головних правил безпеки життєдіяльності, особистої гігієни і правил харчування;

    • Поповнення словникового запасу дітей спортивною термінологією;

    Для педагогів:

    • Сформованість усвідомленого ставлення до свого власного здоров'я;

    • Поповнення знань про історію Олімпійського руху;

    Для батьків:

    • Інформованість про історію Олімпійського руху;

    • Прояв інтересу до занять фізкультурою і спортом спільно з дітьми.

    Методичне забезпечення:

    • Н. І. Бочарова «Оздоровчий сімейне дозвілля з дітьми дошкільного віку» Москва. 2003

    • В. Я. Лисова «Спортивні свята і розваги для дошкільників. Старший дошкільний вік ». Москва. +1999

    • Т. А. Шоригіна «Бесіди про здоров'я». Методичний посібник. Творчий центр Сфера. Москва 2010

    • М. М. Безруких «Розмова про правильне харчування». Москва «Нестле» «Олма-Пресс" 2007

    • В. Кудаєв «Азбука здорового харчування». Читання для дбайливих батьків. Видавець-компанія «Довіри». 2012

    • С. О. Філіппова «Супутник керівника фізичного виховання дошкільного закладу» «Дитинство-Прес» 2005 р

    • Віммерт, Йорг. Олімпійські ігри. - М .: ТОВ ТД «Видавництво Світ книги», 2007;

    • Кисельова Л. С., Даніліна Т. А., Лагода Т. С., Зуйкова М.Б. Проектний метод у діяльності дошкільного закладу: Посібник для керівників і практичних працівників ДНЗ - М .: АРКТИ, 2005;

    • метану Ю. А. Олімпіада-80: Альманах. - М .: Фізкультура і спорт, 1978;

    • Філіппова С. О., Волоснікова Т. В. Олімпійська освіта дошкільнят. СПб .: Дитинство-Прес, 2007.

    • Т. Є. Харченко «Фізкультурні свята і розваги» Дитинство-Прес, 2009 р

    • Тихомирова Л. Ф. Уроки здоров'я для дітей 5 - 8 років, Ярославль, 2003.

    • Картушина М. Ю. Бути здоровими хочемо: оздоровчі та пізнавальні заняття для дітей підготовчої групи - М., 2004.

    Зайцев Г.К. Уроки Мойдодира. СПб. 1 997.

    • Сайт для вихователів дитячих садків Дошколёнок. ру

    • Сігімова М. М. Формування уявлень про себе у старших дошкільників. Волгоград. 2009.

    Ресурсне забезпечення:

    1. Диск «Велика олімпійська енциклопедія» ID COMPANY, 2008 р Літературна агенція «Наукова книга» 2008 2. ПК. 3. Відеофільми, мультфільми. 4. Фотоматеріали. 5. Музичний центр. 6. Записи. 7. Художня література.

    додатки:

    1. Сценарії малих зимових і літніх олімпійських ігор в дитячому садку;

    2. Конспекти занять «Що відбувається з нашим організмом (серце, легені, м'язи) після занять фізичною культурою?»

    3. Анкети для батьків з даної теми.

    4. Консультації на батьківських зборах.

    5. Консультації для стенду.

    6. Художнє слово на спортивну тематику (загадки, вірші).

    7. Матеріал для альбомів про олімпійську символіку, спортсменів м Поверни

    Додаток 1

    «Малі зимові олімпійські ігри»

    Для дітей старших груп

    Атрибути: прапор, флагшток, 2 ключки, шайби, стійки або лижні палиці, лижі, Ледянка, медалі, призи.

    Хід розваги:

    Ведучий: Увага! Увага! Починаємо наші малі зимові олімпійські ігри! Всіх спортсменів прошу приготуватися до урочистого побудови

    Діти будуються в одну шеренгу по краю майданчика.

    Ведучий: Доброго дня, юні спортсмени! Ми раді вітати вас на наших зимових іграх. Поспішаю запросити всіх бажаючих в країну малих олімпійських ігор: хокей, метання сніжок, лижна естафета і катання на Ледянка з гірки. Тільки пускають в цю країну гостей, що мають стійкий спортивний характер і відмінне здоров'я!

    1-й дитина

    Здрастуй, сонцем осяяний,

    Наш центральний стадіон!

    Тренуючись, ми ростемо,

    Ми сильніші з кожним днем!

    2-й дитина

    На улюбленому стадіоні

    Всі рекорди ми поб'ємо

    І на зміну чемпіонам

    Дуже скоро ми прийдемо!

    Грає гімн і піднімається прапор.

    ведучий:

    Чому ми бадьорі

    Швидкі, вмілі?

    Тому, що день

    Ми розминку робимо.

    І розминка міцна

    Дуже стане в нагоді нам.

    Діти стають в коло і виконують розминку по показу інструктора з фізкультури (3-4 рази).

    Ведучий: Ми поплескаємо в долоньки. Діти плескають 4 рази.

    Ми потопає трошки. «Топотушки».

    Ми нахилимося зараз. 2 нахилу вперед.

    І підстрибніть вісім разів. 8 стрибків.

    Зліпимо ми зараз сніжок. Ліплять сніжок понарошку.

    Стережись-ка, мій друже! Імітація кидання сніжок.

    Діти розподіляються на команди і розходяться по різних видах ігор (в команді по 7-8 чоловік).

    1. «Хокей»

    - «Естафета з шайбою»

    Діти діляться на дві команди (по3-4 людини).Перед кожною командою на відстані 10-12 м ставляться прапорці. Перші номери отримують по ключці з шайбою. За сигналом вони повинні, підбиваючи шайбу ключкою, обвести її навколо прапорця і повернути назад на старт. Потім ключка передається другому гравцеві і т. Д.

    - «Влуч у ворота»

    Перед дітьми на відстані 4-5 м ставляться ворота (стійки або лижні палиці). Діти по черзі намагаються забити шайбу у ворота. У кожної дитини по 3 спроби. Поки одна дитина забиває шайбу, інший - її подає.

    2. «Метання сніжок»

    - «Метання сніжок в ціль»

    Перед дітьми на відстані 3-4 м вішається мішень. Діти по черзі намагаються потрапити сніжком в центр мішені. У кожної дитини по 3 спроби.

    - «Метання сніжок далечінь»

    Діти по черзі кидають сніжки в далечінь. У кожної дитини по 3 спроби.

    3. «Лижна естафета»

    - «Хто швидше дійде до прапорця»

    Діти діляться на дві команди (по3-4 людини). Перед кожною командою на відстані 10-12 м ставляться прапорці. Перші номери отримують лижі (без палиць). За сигналом вони повинні дійти на лижах до прапорця, обійти навколо прапорця, зняти лижі, взяти їх в руки і повернутися назад на старт. Потім лижі передаються другому гравцеві і т. Д.

    - «Взяти-покласти палиці»

    Дві команди (по3-4 людини). Перед кожною командою на відстані 8-10 м кладуться лижні палиці (поруч ставляться прапорці). Перші номери отримують лижі (без палиць). За сигналом вони повинні дійти на лижах до палиць, взяти палиці і повернутися на лижах з палицями назад на старт. Потім лижі і палиці передаються другому гравцеві, він йде до прапорця і кладе палиці, повертається на старт без палиць і т. Д.

    4. «Катання на Ледянка з гірки»

    - «Хто далі проїде на Ледянка з гірки»

    Діти катаються по черзі на Ледянка з гірки. У кожної дитини по 3 спроби.

    - «Хто далі проїде і швидше пробіжить змійкою між стійками»

    Вихователь засікає час на секундомере. Дитина проїжджає на Ледянка з гірки. Бере її в руки і оббігає стійки, повертається на старт.

    Ведучий: Увага! Увага! Запрошуємо всіх спортсменів на урочисте нагородження та закриття малих олімпійських ігор!

    Діти будуються в одну шеренгу (як і спочатку). Ведучий нагороджує спортсменів медалями. Потім учасники з медалями під марш роблять коло пошани. Зупиняються. Грає гімн і опускається прапор.

    Ведучий: Наші малі олімпійські ігри оголошую закритими. А тепер ми запрошуємо всіх хлопців в коло і пограти.

    Гра «Сніжинки і вітер»

    Танець «Бугі- Вугі».

    В кінці всі діти отримують подарунки за активну участь і підтримку спортсменів

    Додаток 2

    «Зимова Олімпіада»

    Для дітей підготовчих груп

    мета:

    - долучити дітей до традицій великого спорту;

    - продовжувати зміцнювати здоров'я дітей;

    - виявити спортивні інтереси, схильності і здібності дошкільнят;

    - розвивати швидкість, спритність, силу, точність, витривалість;

    - виховувати вміння перемагати і програвати.

    Спортивний майданчик прикрашена різнокольоровими прапорцями, прапорами, плакатами, музичне оформлення, мікрофон.

    Діти, одягнені в спортивну форму (зі стартовим номером на грудях і емблемою на шапочці, під звуки маршу проходять на майданчик в колоні по одному.

    Колони проходять на майданчик, перебудовуються в колону по два. Підходять спортивним кроком до трибуни, знову розходяться на дві колони і стають навпроти один одного.

    Ведучий: Головним тренерам доповісти про готовність команд!

    Старший тренер (вихователь) 1-ї команди:

    Команда, рівняйсь! Струнко! Рівняння на середину! (спортивним кроком підходить до судді). Головний суддя олімпійських ігор, 1-я команда до відкриття зимової олімпіади побудована.

    Старший тренер (вихователь) 2-й команди:

    Головний суддя олімпійських ігор, 2-я команда до відкриття зимової олімпіади побудована

    Старший тренер 1-ї команди:

    Дозвольте відкрити зимову олімпіаду! Команди привітайте один одного! Фізкульт привіт!

    Головний суддя: Зимову олімпіаду дозволяю відкрити! Внести прапор зимової олімпіади! Зимову олімпіаду вважаю відкритою! Право виголосити клятву олімпійця надається старшим тренерам команд.

    Клятва олімпійця: "Ми, юні олімпійці, урочисто клянемося вести чесну, наполегливу боротьбу, бути дисциплінованими, поважати суддів!"

    Головний суддя: У програмі змагань:

    - змагання хокеїстів

    - лижні гонки

    - санки-Ледянка

    - битва за снігову фортецю

    Змагання проводяться в на зазначених майданчиках. Інструктор з фізкультури від змагань до змагань, підбадьорює дітей. Не відповідають умовам участі в змаганнях діти "хворіють" за свої команди, грають в спеціально організовані ігри (відповідальні за ігри-забави вихователі)

    закриття олімпіади

    Заключне побудова команд під звуки маршу на майданчику.

    Показові виступи учасників змагань:

    - танець виконують діти підготовчої групи, відповідальний муз. керівник

    Головний суддя оголошує підсумки змагань, нагороджує дітей медалями та подарунками.

    Інструктор з фізкультури (музичний керівник):

    Подивіться, подивіться

    На веселих дошкільнят.

    Олімпійські надії

    Нині ходять в дитячий сад.

    Ходять з шайбою, ходять з ключкою.

    Чекає успіх їх, чекає рекорд,

    Дивляться з заздрістю іграшки

    На хлопців, що люблять спорт.

    Ковзанярі і гімнасти,

    А в басейні є плавці,

    І на лижах ходять часто -

    Ось які молодці!

    Олімпійські надії

    І мужніють, і ростуть,

    Олімпійські надії

    Скоро в школу все підуть.

    Головний суддя: Зимову олімпіаду вважати закритою

    додаток 3

    «Малі літні олімпійські ігри»

    Для дітей старших і підготовчих груп

    Центральна спортивний майданчик святково прикрашена, звучить весела музика, потім включається фонограма фанфар.

    ведучий:

    Увага! Увага! Шановні гості, ласкаво просимо на наш урочистий захід, присвячений проведенню малих літніх Олімпійських ігор!

    Що таке Олімпіада?

    Це чесний спортивний бій!

    У ній брати участь - нагорода!

    Перемогти може будь-який!

    Зустрічайте учасників малих Олімпійських ігор!

    Учасники Олімпіади виходять під марш, виконуючи музично-ритмічну композицію.

    Ведучий: Олімпійські ігри-це змагання в силі, спритності, витривалості, які оцінюватиме наш суддівський комітет. Він буде уважно стежити за виконанням завдань і визначить переможців. У суддівський комітет сьогодні входять ....

    А зараз надається слово голові суддівського комітету ...

    Ведучий: Отже, суддівський комітет представлений, учасники Олімпіади на місці-прийшов час підняти Олімпійський прапор. Під звуки урочистої музики відбувається підйом прапора.

    Ведучий: Хлопці, сьогодні до нас в дитячий сад прийшла телеграма (показує). У ній говориться, що до нас прилітає Олімпійський Мішка. А ось і він! Зустрічайте!

    Виходить Олімпійський Мішка, робить коло пошани.

    Ведмідь: Вітаю учасників Малих Олімпійських ігор! Я прилетів, щоб привітати Вас з цією чудовою подією!

    Як приємно подивитися всім

    На веселих дошкільнят.

    Олімпійські надії.

    Нині ходять в дитячий сад.

    Хто з м'ячем, хто зі скакалкою,

    За рекордом чекає рекорд.

    Дивляться з заздрістю іграшки

    На хлопців, що люблять спорт!

    Футболісти і гімнасти,

    Є атлети і плавці,

    Ось такі молодці!

    Бажаю удачі в змаганнях. Саме мирний бій спортивними. Хто програв -не засмучуйтеся, хто виграв -не зазнавайтеся! А щоб вашим змагань супроводжував успіх, цікаву розминку приготував я для вас! Не лінуйтеся, що не ловіть гав, а за мною повторюйте!

    Ведмідь проводить гру-розминку

    Ведучий: Чудово розім'ялися і можна оголошувати про початок спортивних змагань.

    * Перше завдання-спортивний девіз команди.

    * Завдання за планом інструктора з фізичної культури:

    - метання;

    -бег на 30 м;

    -стрибки в довжину з місця.

    (Ведмідь допомагає під час проведення змагань)



    Скачати 23.73 Kb.


    Проект з фізичного виховання в ДНЗ і сім'ї «Олімпіада для всіх!»

    Скачати 23.73 Kb.