• Жовтень
  • Листопад
  • Лютий

  • Проект з дітьми старшого дошкільного віку по декоративно-прикладному мистецтву




    Дата конвертації01.04.2017
    Розмір6,4 Kb.
    ТипПроекти. Проектна діяльність в дитячому садку

    Анастасія Батурина
    Проект з дітьми старшого дошкільного віку по декоративно-прикладному мистецтву

    Класифікація проекту:

    • по тематиці: творчий;

    • за термінами реалізації: довгостроковий;

    • учасники проекту: діти старшої групи №10, вихователь Батурина А. В., батьки;

    • терміни проекту: жовтень 2014- лютий 2015;

    Мета проекту: розвиток творчих здібностей у дітей старшого дошкільного віку за допомогою залучення до декоративно-прикладної творчості.

    Завдання проекту:

    • оволодіння дітьми поняттями в області декоративно-прикладного мистецтва;

    • формування навичок роботи з різними матеріалами;

    • формування навички використовувати отримані теоретичні знання в художньо-творчій діяльності;

    • розвиток уміння створювати художній образ на основі рішення технічних і творчих завдань;

    • розвиток здатності проектування і моделювання виробів декоративно-прикладного мистецтва;

    • створення умов для художньої освіти та естетичного виховання дітей;

    • залучення дітей до творчої діяльності;

    • виховання і розвиток у дітей особистісних якостей, що дозволяють поважати і приймати духовні і культурні цінності;

    • виховання дітей у творчій атмосфері, обстановці доброзичливості, емоційно-моральної чуйності.

    Передбачуваний результат:

    • знання історії створення, стилістичних особливостей зразків образотворчого, декоративно-прикладного мистецтва і народної художньої творчості;

    • наявність творчої ініціативи, розуміння виразності колірного і композиційного рішення;

    наявність образного мислення, образної пам'яті, естетичного ставлення до дійсності;

    • знання основних понять в області декоративно-прикладного мистецтва і художніх промислів;

    • знання різних видів і технік декоративно-прикладної діяльності;

    • самостійне застосування різних художніх матеріалів і технік.

    Методичне забезпечення проекту:

    • предметно-розвиваюче середовище: виставки по кожній темі, підготовка матеріалу.

    • включення в заняття ігрових елементів, що стимулюють ініціативу і активність дітей.

    • створення сприятливих діалогових соціально-психологічних умов для вільного міжособистісного спілкування.

    • моральне заохочення ініціативи і творчості.

    • продумане поєднання індивідуальних, групових і колективних форм діяльності.

    • регулювання активності і відпочинку (розслаблення).

    етапи реалізації

    Підготовчий етап:

    • Складання плану роботи по реалізації проекту.

    • Визначення рівня знань, навичок у дітей.

    • Підготовка матеріалу для роботи.

    Основний етап:

    НООД: «Пізнавальний розвиток», «Мовленнєвий розвиток», «Художньо-естетичний розвиток».

    Спільна робота дітей і батьків в альбомах.

    Підсумковий етап:

    • Оформлення виставки дитячих робіт прикладної творчості.

    • Оформлення альбомів за матеріалами проекту.

    • Презентація проекту в відеофільмі для батьків і педагогів.

    Зміст проекту:

    Жовтень

    • Визначити рівень знань, навичок у дітей.

    • Підготовка матеріалу для роботи.

    • Бесіди з дітьми про декоративно-прикладному творчості.

    • НООД, пізнавальний розвиток «В гостях у хохломских майстрів».

    • НООД, художньо-естетичний розвиток, малювання за мотивами хохломской розпису «Золота рибка».

    • НООД, художньо-естетичний розвиток, налеп «Самовар».

    • Народні ігри: «Горілки», «Карусель».

    • НООД, мовленнєвий розвиток «Золота осінь» (порівняння хохломського розпису з осінньою природою)

    • Консультація для батьків через інформаційний стенд «Художньо - естетичне виховання дітей в сім'ї».

    • Спільна робота дітей і батьків в альбомах.

    • Оформлення виставки дитячих робіт.

    Листопад

    • Підготовка матеріалу для роботи.

    • НООД, пізнавальний розвиток «В гості до димковской майстрам».

    • НООД, художньо-естетичний розвиток, малювання за мотивами димковской розпису «Димковская іграшка».

    • НООД, художньо-естетичний розвиток, ліплення з глини «димковской кінь».

    • НООД, мовленнєвий розвиток, опис «Димковская іграшка».

    • Народні ігри «Жмурки», «Барашенькі».

    • Спільна робота дітей і батьків в альбомах.

    • Оформлення виставки дитячих робіт.

    Проект с детьми старшего дошкольного возраста по декоративно-прикладному искусству

    грудень

    • Підготовка матеріалу для роботи.

    • НООД, пізнавальний розвиток «В гості до філімонівська майстрам».

    • НООД, художньо-естетичний розвиток, малювання за мотивами філімоновской розпису «філімонівська іграшка».

    • НООД, художньо-естетичний розвиток, аплікація «філімонівська іграшка - гусак і кінь».

    • НООД, мовленнєвий розвиток, опис «Давні символи».

    • Дидактична гра «Чий візерунок?»

    • Спільна робота дітей і батьків в альбомах.

    • Оформлення виставки дитячих робіт.

    січень

    • Підготовка матеріалу для роботи.

    • НООД, пізнавальний розвиток «Казкова гжель».

    • НООД, мовленнєвий розвиток «Чарівниця Гжель» (порівняння гжелі з російською зимою).

    • НООД, художньо-естетичний розвиток, малювання «Гжельская посуд».

    • НООД, художньо-естетичний розвиток, ліплення з глини «Чайна пара».

    • Народні ігри «Жмурки», «Барашенькі».

    • Консультація для батьків через інформаційний стенд «Вплив народних промислів на естетичне виховання дітей дошкільного віку».

    • Спільна робота дітей і батьків в альбомах.

    • Оформлення виставки дитячих робіт.

    Лютий

    • Підсумкова НООД з дітьми «Майстри».

    • Оформлення виставки дитячих робіт.

    • «Ярмарок»





    Проект з дітьми старшого дошкільного віку по декоративно-прикладному мистецтву