• Прикріплені файли

  • Скачати 10.13 Kb.

    Проект взаємодії з батьками при підготовці дітей до школи «Сьогодні ми разом, а завтра - я сам!»




    Дата конвертації02.04.2017
    Розмір10.13 Kb.
    ТипГотовність до навчання в школі. консультації

    Скачати 10.13 Kb.

    елена Нестерова
    Проект взаємодії з батьками при підготовці дітей до школи «Сьогодні ми разом, а завтра - я сам!»

    Муніципальне дошкільний навчальний заклад

    «Бархатовскій дитячий сад загальнорозвиваючого виду з пріоритетним здійсненням діяльності з фізичного розвитку дітей»

    вихователь:

    Нестерова Олена Володимирівна

    2017р.

    Вид проекту:

    Інформаційний, практико-орієнтований.

    Термін реалізації:

    Довгостроковий (з 11.01.2017 по 30.05.2017.)

    Учасники проекту:

    Батьки, вихователі групи, психолог, логопед, педагог ЗОШ.

    ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

    Ми багато говоримо про готовність дитини до школи, трохи відсуваючи або вважаючи само собою зрозумілим фактор готовності батьків до нового, шкільного етапу життя їхньої дитини. У нашому селі мало освітніх служб, де батьки можуть проконсультуватися з питань готовності дитини до школи: школа не знаходить часу для такої діяльності, позашкільної центру для предшкольном підготовки дітей немає зовсім, батькам доводиться шукати в літературі, інтернеті готові рецепти виховання, які можна взяти і "докласти" до своєї дитини.

    І в результаті ми маємо батьківський шлях «проб і помилок», багато хто з яких є типовими і можна було б уникнути ще до надходження дитини в школу.

    мета:

    Створення умов для інформаційної та практичної підготовки батьків до нових життєвих і соціальних змін в зв'язку з надходженням дітей до школи.

    завдання:

    1. Підвищити рівень педагогічної компетентності батьків в питаннях предшкольном підготовки дітей через спеціально організовану діяльність.

    2. Надати практичну допомогу батькам у питаннях підготовки дітей до школи в процесі спільної діяльності з педагогами ДОУцццюц.

    3. Формувати активну педагогічну позицію батьків через залучення до роботи дитячого садка за допомогою організації спільної дозвіллєвої діяльності.

    Очікувані результати:

    План реалізації:

    Практична діяльність з реалізації проекту здійснюється в 3 етапи

    1. Підготовчий етап.

    За допомогою анкет, опитувань і тестів мені вдалося визначити рівень педагогічної грамотності батьків, виявити їх інтереси, запити, потреби. Відповідаючи на питання, батьки повідомили про готовність їхніх дітей до шкільного навчання, про свої побоювання з цього приводу. Спираючись на отримані відомості:

    -Вивчити наукову і методичну літературу по темі проекту;

    -Визначимо коло проблем з підготовки дітей до школи;

    -склала комплексний план взаємодії з батьками;

    -освоіла нові форми взаємодії фахівців, педагогів і батьків.

    2. Основний етап

    На цьому етапі роботу побудувала за трьома напрямками:

    -наочність-інформаційне

    пізнавальна

    -Досуговое

    1. Наочно-інформаційний напрямок

    Цей напрямок дає мені можливість донести до батьків будь-яку інформацію про особливості виховання та розвитку дітей, познайомити з групою, з організацією педагогічного процесу

    У нашій групі були організовані:

    - стенди, оформлення спільно з батьками:

    «І це все про нас» - інформація про уміннях, досягнення, інтересах дітей

    -Виставки дитячо батьківських творчих робіт: «Що я вмію», «Мій день в школі»,

    -фотовернісаж «Коли ми були учнями» -, фото мам і тат в школі,

    -твір батьків «Батьківські розповіді про шкільні роки».

    Своїми силами оформила передпокій групи, таким чином у нас з'явилися:

    -Стенди «Як ми живемо», де батьки можуть бачити фотоматеріали про події в групі, дізнатися про майбутньої діяльності, порадіти успіхам хлопців, прочитати висловлювання і думки своїх дітей.

    -Стенди «Для вас, батьки!», Де нудні рекомендації змінилися конкретними матеріалами про те, як можна готувати дитину до школи по дорозі в дитячий сад, використовуючи лічилки, завдання на кмітливість, загадки, чистоговорки; віршики та пісеньки, які можна промовляти, одягаючи дитину і багато інших різноманітних матеріалів.

    - «Козуб розумних думок», інформаційні проспекти, буклети, пам'ятки для батьків з питань готовності дітей до школи

    -Стенди «Художня галерея», де кожна дитина може розмістити свою роботу-малюнок або аплікацію, яку зробив вдома за допомогою родичів або самостійно.

    «Поштова скринька» - своєрідна зворотній зв'язок з батьками.

    -відеоролік з висловлюваннями дітей про школу

    2. Пізнавальний напрямок

    Ні для кого не секрет, що майже 100% явка батьків буває тільки на збори перед Новорічними святами, коли батьки зацікавлені особисто. Тепер, організовуючи батьківські збори, я роблю своєрідний анонс у вигляді афіші, де розміщую мудрі вислови філософів, цитати письменників. З дітьми своїми руками готуємо запрошення для батьків, на зборах демонструємо відео і фотоматеріали з життя групи. Щоб мотивувати батьків на активну участь, спочатку зборів застосовую малюнки-метафори (прийом запозичила у педагога-психолога С. Цвєткової в статті «Питання виховання в картинках», суть прийому полягає в тому, що батькам пропонується обговорити малюнок, на перший погляд не має стосунку до теми зборів. Однак, відповідаючи на навідні запитання педагога, стає ясно, що зображене на малюнку має саме пряме відношення до теми, обговорюваної на зборах.

    Змінила і саму форму проведення зборів:

    -семінар-практикум «Контрольна для батьків» -

    інформаційно-практичне заняття, вибудуване в ігровій формі «перевірки» знань про виховання дітей, (тема озвучується заздалегідь, наприклад: «Чим зайняти дитину вдома», «Як впоратися з істерикою» і т. д.). Батькам надається можливість виробити концепцію виховання, проаналізувати власні педагогічні успіхи і невдачі.

    -игра з педагогічним змістом «Батьківська школа» -

    на цих зборах даю можливість батькам побути дітьми, виконати завдання і вирішити завдання, з якими їх дітям доводиться стикатися в безпосередньо організованої діяльності, а заодно показати батькам як правильно, наприклад, навчати дитину грамоті.

    -круглий стіл «Знаємо і вміємо» -

    на таких зборах фахівці ДНЗ допоможуть батькам оволодіти раціональними методами і прийомами виховання, і сформувати у батьків практичні навички.

    У будь-якому випадку під час зборів намагаюся зберігати доброзичливу атмосферу; відмовившись від повчань і настанов, висловлюю зацікавленість у взаємодопомозі та підтримці з боку сім'ї в різних педагогічних ситуаціях.

    3. Досуговое напрямок

    Досуговое напрямок формується відповідно до тематичного плануванням, я активно використовую цю форму роботи,

    -Спортивний дозвілля: «Мій тато-самий кращий»

    -Участь у фестивалі: «Хочу все знати»

    -виставка «Квітка мого здоров'я»,

    -досуг «Дітки, в школу збирайтеся!»

    Переконана, що участь в спільних заходах дозволяє батькам не тільки з боку побачити проблеми своєї дитини, але і підняти свій авторитет в його очах.

    4. Результат (продукт) проекту:

    - Батьківські збори «Контрольна для батьків»

    -виставка малюнків «Що я вмію»;

    -Фотовернісаж «Коли ми були учнями» - фото мам і тат в школі,

    -твір батьків «Батьківські розповіді про шкільні роки».

    5. Презентація проекту:

    Презентація проекту на «Аукціоні проектів ДОУ»

    6. Портфоліо проекту:

    Проект взаимодействия с родителями при подготовке детей к школе «Сегодня мы вместе, а завтра — я сам!»

    Прикріплені файли:

    prezentacija-vzaimodeistvie-s-roditeljami_dtdho.pptx | 1702,68 КБ | Викачаний: 0


    Скачати 10.13 Kb.


    Проект взаємодії з батьками при підготовці дітей до школи «Сьогодні ми разом, а завтра - я сам!»

    Скачати 10.13 Kb.