Проект в середній групі «Город на підвіконні»




Дата конвертації14.05.2017
Розмір5.47 Kb.
ТипГороди на підвіконні і на ділянці

Перевозчикова Марина
Проект в середній групі «Город на підвіконні»

Проект "Город на підвіконні"

Проект: короткостроковий

Вид проекту: пізнавально-дослідний

Тривалість: 1 місяць

Учасники проекту: діти середньої групи, батьки, вихователь.

Актуальність проекту:

Напрямок проекту актуалізовано на розширення кругозору і здібностей сприйняття у дітей про те, як відбувається процес росту рослин, розуміння процесу залицяння і значущості овочів в житті людей.

мета:

формування у дітей інтересу до опитніческой і дослідницької діяльності з вирощування культурних рослин в кімнатних умовах.

Освітні завдання:

Розширити знання дітей про культурні та дикорослі рослини.

Продовжити знайомити дітей з особливостями вирощування культурних рослин (перець, цибуля, квіти, овес);

Узагальнювати уявлення дітей про необхідність світла, тепла, вологи грунту для росту рослин.

Продовжувати формувати вміння дітей доглядати за рослинами в кімнатних умовах.

Сприяти розвитку творчих здібностей у дітей; заохочувати різноманітність дитячих робіт, варіативність.

Розвивати почуття відповідальності за благополучний стан рослин (полив, розпушування, прополка бур'янів)

При подальшому розширенні спостережливість - вміння помічати зміни в зростанні рослин, зв'язувати їх з умовами, в яких вони знаходяться, правильно відображати спостереження в малюнку.

Виховувати повагу до праці, дбайливе ставлення до його результатів.

Розвивати пізнавальні і творчі здібності.

гіпотеза:

Овочі можна вирощувати не тільки на грядці, а й на вікні. Для того, щоб овочі зросли їм потрібно: світло, вода і родючий грунт.

Передбачуваний результат:

Діти познайомляться з культурними та дикорослими рослинами.

За допомогою опитніческой роботи діти отримають необхідні умови для росту рослин.

За допомогою дослідницької роботи діти повинні будуть виявити різноманіття і різноманітність посівного матеріалу.

У дітей буде формуватися дбайливе ставлення до рослинного світу.

Формування у дітей шанобливого ставлення до праці.

Створення в групі городу на підвіконні.

Створення щоденника спостережень для фіксації спостережень за рослинами в городі на підвіконні.

Активну участь батьків у реалізації проекту.

Етапи реалізації проекту:

1 етап підготовчий

- Бесіда з батьками «Город на підвіконні».

Обговорити цілі і завдання проекту. Сформувати інтерес у батьків по створенню умов для реалізації проекту.

- Консультація для батьків «Город на підвіконні»

Просвіщати батьків з даної теми.

- Підбір наочно - дидактичних посібників, демонстраційного матеріалу, природного матеріалу, художньої та наукової літератури, придбання необхідного обладнання.

Створити умови для реалізації проекту «Город на вікні».

2 етап практичний:

Пізнавальний розвиток: «Що корисно, а що ні». «Чим корисні овочі для здоров'я». «Дикорослі і культурні рослини».

Художньо-естетичне: «Послідовність зростання» (малювання воскові крейди, «Лук-цибулька» (ліплення на плоскій основі)

Мовленнєвий розвиток: «Навіщо поливати город»

Читання художньої літератури: Вірш А. Максакова «Посадила в городі», Т. Казиріна «А у нас в саду порядок».

Білоруська народна казка «Пих».

Загадки і прислів'я про овочі.

Бесіди: «Чим корисний лук», «Як росте квасоля», «Чи ростуть овочі вночі».

Ігрова діяльність

- Дидактичні ігри: «Що за чим зростає»;

«Четвертий зайвий»; «Чудовий мішечок»;

«Розрізні картинки» і ін.

Рухливі ігри: Хоровод «Є у нас город»; «Донеси не впустити»

Сюжетно-рольові ігри: «Овочевий магазин»; "Овочі та фрукти"

3 етап заключний

Виставка дитячої творчості.

Малюнки дітей спільно з батьками «Город».

Оформлення книги казок придуманих дітьми «Як ростуть овочі»

Дослідницька діяльність

Досвід- спостереження за ростом лука в сприятливих і несприятливих умовах.

Отримати необхідні умови для зростання цибулі (світло, вода, тепло).

Інформаційні ресурси

О. А. Соломенникова «Ознайомлення з природою в дитячому саду» середня група - М.: Мозайки-СИНТЕЗ, 2015.

Джейн Журтьер. «Енциклопедія кімнатного квітникарства» - М.: Христина - Новий вік, 1999..

В. А. Дрязгунова «Дидактичні ігри для ознайомлення дошкільнят з рослинами»: посібник для вихователя дитячого садка. - М .: Просвещение, 1981.

С. М. Ніколаєва «Теорія і методика екологічної освіти дітей» - М .: ВЦ «Академія», 2005.





Проект в середній групі «Город на підвіконні»