Проект «В гостях у казки« Теремок »(друга молодша група)




Дата конвертації22.07.2017
Розмір8.93 Kb.
ТипПроекти. Проектна діяльність в дитячому садку

Любов Маркелова
Проект «В гостях у казки« Теремок »(друга молодша група)

Проект «В гостях у казки« Теремок »

Вид проекту: короткостроковий для дітей 2 молодшої групи.

Тривалість проекту: 1 місяць.

Учасники проекту: діти 2 молодшої групи, батьки, вихователі.

Освітня область: пізнання, комунікація, художня творчість.

Проблема: відсутність інтересу у дітей до художньої літератури.

Обгрунтування проблеми:

- недостатньо часу приділяється читанню дитячої літератури в домашніх умовах;

- нерозуміння батьками значення читання народних казок у вихованні дитини;

- інтерес до книги підміняється переглядом телевізора і комп'ютерними іграми.

Проект має на меті:

розвиток мови дітей. Закріплення і систематизація знань дітей про казки. Підвищення інтересу батьків до читання художньої літератури.

Завдання проекту:

1. Освітні:

створити необхідні умови для знайомства з казками;

розвивати пізнавальні здібності дитини, допитливість, творчу уяву, пам'ять, фантазію;

працювати над звукопроизношением, розвивати звукову культуру мовлення дітей;

формувати вміння переказувати казки.

2. Розвиваючі:

розвивати групову згуртованість, самооцінку дітей.

3. Виховні:

виховувати у дітей повагу до самого себе і іншим дітям;

пробуджувати інтерес до казок.

Актуальність проекту:

Оволодіння рідною мовою, розвиток мовлення є одним з найважливіших придбань дитини в дошкільному дитинстві і розглядається в сучасному дошкільному вихованні як загальна основа виховання і навчання дітей. Л. С. Виготський писав: «Є всі фактичні і теоретичні підстави стверджувати, що не тільки інтелектуальний розвиток дитини, а й формування його характеру, емоцій і особистості в цілому знаходиться в безпосередній залежності від мови». Працюючи з дітьми, ми зіткнулася з тим, що у них погано розвинена зв'язкова мова, вони насилу розповідають про події свого життя, не можуть переказати літературні твори. Засобом навчання зв'язного мовлення є розповідання дітей. А найбільш благодатний грунт, що має необмежені розвиваючі і виховують можливості - це казка.

Для вирішення даної проблеми ми обрали роботу по ознайомленню з казками, так як вважаю, що казки міцно увійшли в дитячий побут малюка, і по своїй суті казка цілком відповідає природі маленької дитини; близька його мислення, поданням.

Роль казок у вихованні моральних почуттів у дітей - дошкільнят дуже велика. У казках перед розумовим поглядом дитини виникають образи рідної природи, люди з їх характерами і моральними рисами; в них діти отримують блискучі зразки моральності і моралі. Образи казок - і позитивні і негативні - міцно входячи в життя дітей, розкривають перед ними в доступній формі поняття добра і зла, виховують добрі почуття. Казки, вводячи дітей в коло незвичайних подій, перетворень, що відбуваються з їх героями, висловлюють глибокі моральні ідеї. Вони вчать доброму відношенню до людей, показують високі почуття і прагнення. К. І. Чуковський писав, що мета казкаря, і в першу чергу народного - «виховати в дитині людяність - цю чудову здатність людини хвилюватися чужим нещастям, радіти радощів іншого, переживати чужу долю, як свою».

У сучасних умовах життя у дітей спостерігається зниження читацького інтересу. Діти не сприймають твори в єдності його змістовної, смислової і виразною боку. Чи не відчувають красу літературної мови. Чи не прагнуть пояснити і висловити сенс твору і своє ставлення до нього. В результаті слухання, сприйняття і розуміння літературного тексту знижено. На жаль, сьогодні і діти, і батьки не завжди розуміють, що книга є особливим художнім способом пізнання навколишньої дійсності людських взаємин і соціальних цінностей. Виходячи з цього у дошкільнят недостатні знання про казки.

З метою актуалізації знань дошкільнят був створений даний проект. Метод проектів можна уявити як спосіб організації педагогічного процесу, заснований на взаємодії педагога, дітей та батьків, спосіб взаємодії з навколишнім середовищем, поетапна практична діяльність по досягненню поставленої мети.

Проектний метод, який використовується в роботі з дітьми дошкільного віку, передбачає розвиток у них таких якостей, як самостійність, ініціативність, допитливість, творчу уяву, вміння планувати продуктивну діяльність. Він допоможе дітям оволодіти різними засобами мовної виразності, і використовувати набуті знання в самостійної діяльності.

Основною метою проектного методу є розвиток вільної творчої особистості дитини.

Передбачуваний результат:

• отримання додаткових знань про казки;

• розвиток у дітей пізнавальної активності, творчих здібностей, комунікативних навичок;

• організація виставки малюнків «В гостях у казки»;

• виготовлення книжок своїми руками;

• розвиток дитячої художньої творчості.

У роботі з дітьми:

o обігрування казки «Теремок», використовуючи маски.

- підбір художньої літератури;

- читання різних казок;

- бесіди про казки;

- переказ прочитаних казок і їх інсценування;

- розгляд ілюстрацій художників до казок;

o загадки про казки і їх героїв;

- виставка «Моя улюблена книга»;

- слухання художніх творів в аудіозапису;

- розучування приказок, віршів про казкових героїв;

- підбір дидактичних ігор: «Збери казку з частин», «Виклади по порядку», «Якого уривка не вистачає?», «Хто тут зайвий?», «З якої казки?»;

Вилажіваніе з мозайки казок «Теремок», «Колобок».

- сюжетно-рольові та рухливі ігри;

- показ настільного театру;

Інсценована казка «Теремок»;

ліплення: «Частування для героїв казки»

Малюємо бублики для звірят.

У роботі з батьками:

- виставка малюнків «Сторінками казки« Теремок »;

- консультації для батьків: «Десять" чому "дітям необхідно читати книжки», «Виховання казкою - радість зустрічі з книгою», «Книга в житті дитини»;

- анкети для батьків: «Казка, в житті Вашої дитини»;

- консультування батьків по організації домашньої бібліотеки;

- допомога у визначенні кола дитячого читання;

- індивідуальні бесіди з батьками з питань сімейного читання;

-родітельскій клуб «В гостях у казки».

Робота по спільній діяльності батьків і дітей:

- виставка малюнків «В гостях у казки»;

Результат проекту:

Проект «В гостях у казки« Теремок »дозволяє вирішити проблему і реалізувати поставлені завдання:

- у дітей зріс інтерес до читання художньої літератури;

- діти познайомилися з казкою;

- діти навчилися розпізнавати казкових героїв з ілюстрацій;

- малюки навчилися відображати прочитане в творчих роботах;

- збільшилася кількість батьків, які читають дітям вголос;

- читання художньої літератури займає одне з перших місць в сімейному дозвіллі;

- підвищився рівень мотивації сімейного читання;

- створення папки-накопичувача сценаріїв заходів, проведених в ході реалізації проекту, консультацій, порад і анкет для батьків.

Адміністрація м Улан-Уде

Комітет із освіті

Мадоу дитячий садок №70 «Сонечко»

Проект «В гостях у казки Теремок» друга молодша група

Виконала: Маркелова Л. Н.

2015 р





Проект «В гостях у казки« Теремок »(друга молодша група)