Проект «В гостях у Айболита» (перша молодша група)




Дата конвертації10.04.2017
Розмір5.88 Kb.
ТипПроекти. Проектна діяльність в дитячому садку

Надія Кардибаева
Проект «В гостях у Айболита» (перша молодша група)

Тема проекту: «В гостях у Айболита»

Проект: короткостроковий, груповий, пізнавальний, творчий.

Терміни реалізації: 05-09 грудня 2016р.

Актуальність проекту:

Одним з пріоритетних напрямків роботи з дітьми раннього віку є формирова-ня і розвиток культурно-гігієнічних навичок (в харчуванні, руховому режимі, Закаєв-вання, при формуванні корисних звичок та ін.). Безсумнівно, розвиток культурно-гігієнічних навичок дитини - перший крок до формування здорового способу життя чоло-століття.

Для того щоб у малюків з'явилося бажання оволодіти навичками самообслуговування, педа-гогу необхідно враховувати вікові та психологічні особливості дітей, створювати бла-гопріятние умови, оптимальне поєднання різноманітних видів діяльності, створювати ситуації успіху і мотивувати діяльність вихованців.

Мета: з метою формування бажання у вихованців оволодіти навичками самообслужіва-ня, культурно-гігієнічними; зміцнення фізичного і психічного здоров'я дітей, формування початкових уявлень про здоровий спосіб життя ми розробили проект «В гостях у Айболита».

завдання:

Виховувати у дітей звичку до акуратності і чистоті, прищеплювати культурно-гігієнічні навички і найпростіші навички самообслуговування.

Формувати інтерес дітей до здорового способу життя через різноманітні форми і методи фізкультурно-оздоровчої роботи.

Розвивати впевненість у собі і своїх можливостях; активність, ініціативність, самостійно-ність.

Встановити партнерські відносини з сім'єю кожного вихованця, об'єднати зусилля для розвитку і виховання дітей в питаннях про здоровий спосіб життя. Дати уявлення роди-телям про значимість спільної рухової діяльності з дітьми, про корисної і шкідливої ​​їжі, про важливість дотримання навичок гігієни.

Учасники проекту:

вихователь,

діти групи,

батьки вихованців

Етапи проекту:

1. Підготовчий

Консультація для батьків дітей про цілі і завдання проекту;

Дидактичний і методичний оснащення проекту.

2. Практичний

Заходи по реалізації проекту з дітьми;

Дискусія з батьками «Формування

культурно-гігієнічних навичок у дітей раннього віку. Погано - добре ».

3. Заключний

Аналіз отриманих результатів.

Перспективний план реалізації проекту

щодня

Ранкова гімнастика

Повноцінне харчування з включенням вітамінів і овочів

Прищеплення культурно-гігієнічних навичок

Формування звички в щоденних фізичних вправах

профілактика захворюваності

Повітряні ванни після сну

Ходьба по масажних доріжках

Дотримання сезонного одягу на прогулянці, враховуючи індивідуальний стан здоров'я

Правильна організація прогулянки, її тривалість

Робота з батьками:

Дискусія з батьками «Формування культурно-гігієнічних навичок у дітей раннього віку. Погано - добре ».

Консультації для батьків.

Індивідуальні бесіди з батьками.

понеділок

Бесіда професія «Лікар»

Перегляд мультфільму «Про бе-гемота, який боявся щеплень»

читання потешки

«Водичка, водичка ...».

Обговорити з дітьми професії лікаря, медсестри. Донести до відома вос-пітанніков, що лікаря боятися не треба - він добрий, хороший, турботливий, він лікує дітей.

Спонукати уважно дивитися мультфільм, допомогти усвідомити важ-ність щеплень.

Спонукати промовляти текст по-тешка разом з вихователем.

Доставити дітям

вівторок

Читання вірш К. Чуковського «Мойдодир»

Ігрова ситуація «Лялька Катя не хоче мити руки» Продовжувати знайомити дітей про прави-лах особистої гігієни

розвивати

навички вмивання.

Активізувати мова, поповнювати сло-Варна запас

середа

Читання літератури. «Дівчинка чу-Мазая»

Аплікація «Вітаміни в Корзо-нічка»

Закріпити поняття про правила вмиваючись-ня, прищеплювати звичку мити руки і обличчя.

Ознайомити дітей з поняттям «віта-міни». Закріплювати знання про овочі та фрукти, про їхнє значення в харчуванні, розвивати інтерес до роботи з папером, розвивати дрібну моторику рук у де-тей.

четвер

Дидактична гра «Намалюй че-Ловечка личко»

Ситуація «Лялька Катя захворіла»

Дати уявлення про частини голови (очі, рот, ніс, вуха, волосся)

Збагачення ігрового досвіду дітей, пов'язаного з професією лікаря, виховувати доброзичливе ставлення до ляльки, бажання їй допомогти

п'ятниця

Розучування пальчикової гри «Умивалочка»

Ігрова ситуація «У гостях у Ай-болить»

Дозвілля «Айболить у нас в гостях» Розвивати мова, дрібну моторику рук.

Закріпити знання дітей про професії лікаря: що робить лікар, кого він лікує, ніж він лікує;

вчити проявляти дбайливе ставлення-ня до іграшок;

вміння грати з однолітками;

активізувати в мові нові слова.

Закріпити знання про професію лікаря, про необхідні йому інструментах, по-радувати дітей.

Доставити дітям

Висновок: В ході реалізації проекту у дітей з'явився інтерес до самостійного проведення гігієнічних процедур, у більшості дітей сформовані початкове уявлення про культурно гігієнічних навичок, про здоровий спосіб життя.





Проект «В гостях у Айболита» (перша молодша група)