Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад
дитячий садок № 7 «Білочка»
Дослідницько-творчий проект
«Як ти, осінь, хороша!»
(2 молодша група № 1 «Подсолнушки»)
Термін реалізації проекту: вересень-жовтень 2016-2017 навчальний рік
вихователі:
Нурісламова О.Д.
Іванова Л.Г.
2016 р
г.Зверево
паспорт проекту
Вид проекту:
Дослідницько-творчий.
Вік дітей:
Друга молодша група (3 роки).
Учасники проекту:
Діти, батьки, вихователі, музичний керівник.
Тривалість проекту:
Короткостроковий (вересень - жовтень 2016 р.)
Цілі проекту:
1. Формування початкових форм екологічної культури у дітей дошкільного віку.
2. Вивчення дітьми об'єктів живої і неживої природи у взаємозв'язку з середовищем проживання і формування в дітей усвідомлено правильного взаємодії з навколишнім їх великим світом природи.
3. Поповнення і збагачення знань дітей по темам: «Осінь», «Овочі», «Фрукти».
Завдання проекту:
1. Сприяти накопиченню у дітей конкретних уявлень про сезонні зміни в природі, розвивати пізнавальну активність.
2. Формувати у дітей уміння вести спостереження за об'єктами живої і неживої природи.
3. Показати конкретні способи експериментування і дослідження об'єктів природи.
4. Розвивати уміння робити висновки, встановлюючи причинно-наслідкові зв'язки між об'єктами природи.
5. Розвивати діалогічну форму мовлення, залучати дітей до розмови під час розглядання картин; формувати вміння вести діалог з педагогом: слухати і розуміти поставлене питання, зрозуміло відповідати на нього.
6. Розвивати прагнення імпровізувати на нескладні сюжети пісень; закріплювати навички організованого поведінки в дитячому саду; формувати доброзичливе ставлення один до одного.
7. Формувати вміння читати напам'ять невеликі вірші; розвивати вміння драматизувати невеликі уривки.
8. Формувати вміння передавати в малюнку красу навколишньої природи; звертати увагу на підбір кольору, відповідного зображуваного предмету; розвивати вміння ритмічно наносити плями, мазки; розвивати естетичне сприйняття.
9. Формувати навички художнього виконання різних образів при співі; формувати емоційну чуйність на твір.
10. Виховувати любов до природи.
Передбачуваний результат:
Розширяться знання дітей про осінь, її ознаках і дарах.
Поповниться словниковий запас.
Сформується активність і зацікавленість в освітньому процесі дітей у батьків.
Діти зможуть встановлювати причинно-наслідкові зв'язки між погодними змінами в природі, вести спостереження за об'єктами природи.
Основні методи і форми реалізації проекту:
1. Визначення теми, постановка мети і завдання;
2. Визначення методів і прийомів роботи;
3. Підбір методичної та художньої літератури, дидактичного матеріалу;
4. Підбір матеріалів, іграшок, атрибутів для ігрової діяльності;
5. Підбір матеріалу для творчої праці;
6. Виготовлення дидактичних ігор;
7. Складання перспективного плану.
Продукт проектної діяльності:
- дитячі малюнки на тему «Осінь»;
- виставка дитячих робіт на тему «Осінні фантазії»;
- фотовиставка «Як ти осінь хороша!»;
- виставка виробів з природного матеріалу «Чарівниця осінь».
забезпечення:
методичне
- «Ознайомлення з природою в д.с. »О.А. Соломенникова.
- «Ознайомлення з предметним і соціальним оточенням» О.В. Дибіна.
- «Тематичні дні і тижні в дитячому саду» Е.А. Аляб'єва.
- «Місце гри в екологічному вихованні дошкільнят» С. М. Ніколаєва.
- Інтернет.
Матеріально-технічне:
- альбоми «Осінь», «Овочі», «Фрукти»
- картинки, ілюстрації на тему «Осінь», «Урожай»
- демонстраційний матеріал
- художні твори
- комп'ютер
Етапи роботи над проектом:
1. Підготовчий етап:
Складання плану спільної роботи з дітьми, педагогами та батьками
вихователі:
Підбір матеріалу і устаткування для занять, бесід, ігор з дітьми.
2. Основний етап:
Заходи по роботі з дітьми:
Читання художньої літератури
Перегляд мультфільмів і презентацій
бесіди
НОД
Розгляд альбомів і картин
спостереження
експериментування
Збір природного матеріалу
малювання
аплікація
ліплення
конструювання
дидактичні ігри
пальчикові ігри
музика
Заходи по роботі з батьками:
- участь у виставці робіт на тему «Осінь», добірка ілюстрацій, літератури;
- розучування віршів про осінь;
- організація виставок дитячих робіт: малюнків, аплікацій, виробів з пластиліну, природного матеріалу;
3. Заключний етап:
- оформлення виставки «Осінні фантазії»;
- фотовиставка «Як ти осінь хороша!»;
- виставка виробів з природного матеріалу «Чарівниця осінь»;
- розвага «Здрастуй, осінь».
література:
- «Ознайомлення з природою в д.с.» О.А. Соломенникова.
- «Ознайомлення з предметним і соціальним оточенням» О.В. Дибіна.
- «Тематичні дні і тижні в дитячому саду» Е.А. Аляб'єва.
- «Місце гри в екологічному вихованні дошкільнят» С. М. Ніколаєва.
- Е.Ф. Черенкова «Оригінальні пальчикові ігри» Рипол Класик Будинок 21 століття, Москва, 2007.
- Інтернет.