Проект створення міні-музею «Є така професія - Батьківщину захищати» (старший дошкільний вік)




Дата конвертації07.05.2017
Розмір8.23 Kb.
ТипМузеї в дитячому саду. Міні-музеї в групах

инна Шишелова
Проект створення міні-музею «Є така професія - Батьківщину захищати» (старший дошкільний вік)

Обгрунтування для розробки проекту

Знання дітей про Російської Армії поверхневі, часто помилкові.

Діти не можуть у назві військових професій.

Уявлення про військову техніку поверхневі.

Недостатньо сформована почуття патріотизму, громадянськості, повагу до захисників Батьківщини.

Пасивність батьків в патріотичному вихованні дітей.

Мета проекту: Створення міні-музею «Є така професія - Батьківщину захищати».

завдання проекту

Розширювати уявлення дошкільнят про Російської Армії.

Збагачувати знання дітей про військових професіях і військовій техніці.

Виховувати почуття поваги до російського воїну; його сміливості і відвазі.

Організація роботи з батьками щодо формування у дітей почуття патріотизму в сім'ї.

Сприяти розвитку таких якостей, як: сміливість, витривалість, прагнення бути сильним і здоровим.

Обгрунтування вибору проекту:

У наш час існує велика небезпека, яка чатує на наше суспільство сьогодні - не в розвалі економіки, ні в зміні політичної системи, а в руйнуванні особистості. Нині матеріальні цінності домінують над духовними, тому у дітей спотворені уявлення про доброту, милосердя, великодушності, громадянськості і патріотизм.

Навчити дитину любити рідних і близьких людей, дбайливо і з любов'ю ставитися до своєї Батьківщини, відчувати гордість за свій народ і повагу до захисників вітчизни, воїнам; задача дуже складна, так як в сучасних сім'ях питання виховання патріотизму, громадянськості не вважають важливим, а часто викликають лише подив.

Саме тому мною був розроблений проект міні-музею, що б вирішити ряд далеко не маловажних завдань для повноцінно, духовного становлення особистості - майбутніх захисників і патріотів своєї Батьківщини.

Етапи реалізації проекту:

підготовчий:

складання плану заходів, ігор та інших видів дитячої діяльності

придбання наочно - ілюстративного матеріалу, художньої літератури

складання схем, моделей, мнемотабліц.

2. Основний:

форми роботи з дітьми:

спостереження

гри

свята

розваги

бесіди, розповіді

перегляд відеофільмів, слайдів, презентацій

складання колажів, фотоальбомів, мнемотабліц, кросвордів

ізготоволеніе фотоальбомів, книг - маляток

цільові прогулянки

екскурсії

відвідування музеїв

створення міні-музеїв

фотовиставки

творчі завдання

виготовлення предметів колекцій і музейних експонатів

участь в НОД

форми роботи з сім'ями вихованців

конкурси

виставки

творчі завдання

участь в екскурсіях

презентації

спільні заходи

виготовлення предметів колекцій і музейних експонатів

створення домашніх міні - музеїв

3. Підсумковий:

Обробка і оформлення матеріалів проекту

Презентація міні-музею «Є така професія - Батьківщину захищати»

Очікувані результати:

- Створення міні-музею «Є така професія - Батьківщину захищати»

- Самостійне ведення екскурсій дітьми для однолітків.

- Розвиток мовної культури спілкування з однолітками і дорослими.

- Прояв інтересу до Російської Армії, захисникам, воїнам.

- Знайомство і зустрічі з ветеранами і героями Братська.

-Формування стійкого інтересу до бойової техніки і військовим професіям.

- Зацікавленість батьків у творчій спільної діяльності.

I етап - підготовчий:

Складання списку дитячої художньої літератури. Ознайомити дітей з художніми творами про хоробрість, героїзм воїнів, солдатської дружби і товаристві.

Підбір ігор, вправ з ознайомлення дітей з різними видами військ, військових професій, служби у Російської Армії - уточнити знання дітей про військову справу.

Придбання, виготовлення практичного і наочного матеріалу - збагачення і розширення знань про Російської Армії.

Оформлення батьківського куточка: розміщення консультацій, рекомендацій з даної теми - підвищення компетентності батьків у вихованні почуття патріотизму і громадянськості у дошкільників.

II етап - основний:

Пізнавально - освітня діяльність:

«Захисники Вітчизни» - розширювати уявлення дітей про Російської Армії її захисників - солдатах.

Бесіда: «Хто захищає нашу Батьківщину?» - формувати уявлення дітей про людей військових професій.

Читання художньої літератури: Б. Нікольський «Солдатська школа» - формувати вміння дітей уважно слухати твір, розуміти зміст оповідання, відповідати на питання по тексту.

Сюжетне малювання: «На заставі» - удосконалювати навички дітей в малюванні; умінні передавати в малюнку образ прикордонника, дотримуючись характерні пропорції і деталі.

Дидактична гри:

"На землі, на небі і на морі", "Військові професії", "Назви рід військ", "Донесення" - поглиблювати знання дітей про Російської Армії.

Конструювання з паперу -техніка орігамі:

«Військовий корабель» - удосконалювати навички дітей в техніці - орігамі

Складання розповіді:

«Що роблять солдати», физкультминутка «Ми спритні, сміливі, сильні» - формувати вміння дітей складати розповідь по заданій темі, розвивати монологічне мовлення, послідовно викладаючи події.

Показ презентації "Військові професії" - уточнити знання дітей про військових професіях.

Виготовлення вітальних листівок для тат, дідусів - виховувати бажання порадувати своїх близьких, зробити їм приємне.

Ліплення «Танк» з глини - сприяти розвитку навичок в роботі з глиною.

Презентація міні-музею «Є така професія - Батьківщину захищати» - залучати дітей до музейного мистецтва. Формувати вміння самостійно вести екскурсію.

Виставка дитячих малюнків:

«Мій тато - захисник Вітчизни» - формувати вміння дітей малювати людини у військовій формі, дотримуючись пропорції і характерні деталі.

До кінця тижня діти можуть:

Самостійно проводити екскурсію, виступаючи в ролі екскурсоводів.

Діти можуть самостійно складати творчі, описові розповіді про бойову техніку, військових професіях, службі солдатів в Російській Армії.

В процесі екскурсії використовувати оповідання, вірші про подвиги солдат.

Вдосконалюють свої фізичні якості в іграх-естафетах, спортивних заходах.

Інформаційні ресурси:

1. Т. І. Бабаєва, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайлова. Дитинство: Орієнтовна основна загальноосвітня програма дошкільної освіти. Санкт-Петербург «Дитинство-Прес», 2011.

2. «Дошкільнятам про захисників Вітчизни». Посібник з патріотичного виховання ДНЗ. За редакцією Л. А. Кордикінской - М .: ТЦ Сфера, 2006-192с.

3. «Моя країна». Возраждение національної культури і виховання морально-патріотичних почуттів у дошкільнят. В. І. Натарова. Воронеж: ТЦ «Учитель»; 2005-205с.

4. Н. Рижова, Л. Логінова, А. Данюкова «Міні - музей в дитячому садку». Лінка - Прес. Москва. 2008.





Проект створення міні-музею «Є така професія - Батьківщину захищати» (старший дошкільний вік)