Скачати 12.39 Kb.

Проект створення міні-музею «Серебристое багатство озера Байкал» (старший дошкільний вік)




Дата конвертації27.04.2017
Розмір12.39 Kb.
ТипБайкал, озеро

Скачати 12.39 Kb.

инна Шишелова
Проект створення міні-музею «Серебристое багатство озера Байкал» (старший дошкільний вік)

Обгрунтування для розробки проекту:

Уявлення дітей про рибне багатство озера Байкал поверхневі, часто помилкові

В оповіданнях про підводні мешканців Байкалу, діти не можуть в питаннях про будову риб і їх фізіологічні особливості: форма тіла, луска і скелет, дихальна, травна система.

У дошкільнят не сформовані уявлення про міграцію риб, про рідкісних і зникаючих видах, занесених до Червоної книги

Діти не виявляють інтерес до пізнавально-дослідницької та творчої діяльності

Проект має на меті: Розширювати уявлення дітей про розмаїття рибного багатства озера Байкал.

Завдання проекту:

Сприяти прояву гуманно-ціннісного ставлення до живої природи Прибайкалля.

Формувати у дошкільнят уявлення про рибне багатство озера Байкал, про рідкісних і зникаючих видах, занесених до Червоної книги

Збагачувати і систематизувати знання дітей про будову і фізіологічні особливості риб: форма тіла, луска і скелет, травна система і дихальна система, розмноженні (ікринками)

Уточнити уявлення про міграцію риб

Сприяти прагненню вивчати багатство рибного світу озера Байкал

Долучати дошкільнят до екологічної культури

Стимулювати розвиток ініціативності та самостійності дитини в мовному спілкуванні з дорослими і однолітками, використання в практиці спілкування-елементів описових монологів і пояснювальній промови при проведенні екскурсій в міні-музей

Сприяти активній позиції сімей вихованців у спільній діяльності реалізації проекту

Обгрунтування вибору проекту:

Розмовляючи з батьками і дітьми даної групи про Байкалі, я прийшла до висновку про те, що кожен з нас, хоча б раз побував на знаменитому озері Байкал! З метою перевірки знань, я провела опитування на тему «Жителі підводних глибин озера Байкалу». В ході дослідження запропонувала дітям відповісти на наступні питання:

Де живуть риби?

Чи можуть риби жити без води?

Що допомагає рибам жити і пересуватися в воді?

Назви риб озера Байкал?

Що ви знаєте про будову риб, їх харчуванні і розмноженні?

Чим харчується харіус, омуль, сиг?

Коли нереститься омуль?

Назви види харіуса і їх відмінності (забарвлення і місце проживання?

Які зникаючі види риб Байкалу занесені в червону книгу?

Підводячи підсумки анкетування, прийшла до висновку про те, что85% дітей мають поверхневі, часто хибні уявлення про різновиди риб озера Байкал; в питаннях про будову тіла, фізіологічні особливості, харчуванні і розмноженні відповідають невпевнено, довго замислюються. За допомогою підказки або навідних запитань, дають неповні відповіді, перераховуючи лише окремі ознаки об'єктів.

На питання про зникаючі види риб озера Байкал, жодна дитина не зміг дати адекватну відповідь.

У зв'язку з цим стає актуальним питання про спеціально організованій роботі - створення даного проекту: міні - музей «Серебристое багатство озера Байкал», саме проект дає можливість формувати, поглиблювати і систематизувати у дітей знання про світ риб озера Байкал, бажанні піклується про природу, охороняти багатство Сибірського краю.

I етап - підготовчий

Підбір дитячої художньої та пізнавальної літератури про риб Байкалу. Створення презентацій по даній темі.

Мета: Ознайомити з художніми творами про підводних мешканців Прибайкалля,

розширювати кругозір дітей.

Формувати уявлення дітей про мешканців підводних глибин з використанням презентацій

Підбір ігор, вправ з ознайомлення дітей зі світом риб Прибайкалля.

Мета: спонукати до прояву творчості в усіх видах діяльності.

Придбання, виготовлення практичного і наочного матеріалу.

Мета: збагачення і розширення знань про риб Байкалу.

Оформлення батьківського куточка: розміщення консультацій, рекомендацій по темі.

Мета: підвищення компетентності батьків в питаннях ознайомлення дітей з підводними мешканцями озера Байкал.

Підготовка відеоматеріалу для показу мультимедійної презентації про рибне світі Прибайкалля в природному середовищі існування

Мета: збагачення і розширення знань і уявлень про риб Байкалу

Виготовлення дидактичних ігор

Мета: розширювати кругозір дітей, виховувати бажання надавати посильну допомогу у виготовленні дидактичних посібників.

Розробка кросвордів, мнемотабліц, схем, правил поведінки в лісі, на воді

Мета: розвивати пам'ять, логічне мислення, вміння використовувати отримані знання і застосовувати їх в різних видах дитячої діяльності

II етап - основний

Спільна НСД на тему: «Серебристое багатство Байкалу» з використанням ІКТ технологій

Мета: виховувати дбайливе ставлення до живої природи Байкалу. Формувати уявлення дітей про рибне багатство озера, познайомити з будовою риб і фізіологічними особливостями

Дидактичні ігри: «Рибка з рибками», «Подумаємо трошки, назвемо рибку»

Мета: закріпити назви риб озера Байкал

Розповідь - подорож «Промислові риби Байкалу» з використанням ілюстрацій дитячої енциклопедії.

Мета: розширювати уявлення дітей про промислових риб Прибайкалля

Трудова діяльність: виготовлення атрибутів до сюжетно - рольових ігор

Мета: виховувати бажання надавати посильну допомогу у виготовленні атрибутів

Знайомство з «Червоною книгою Прибайкалля»

Мета: формувати уявлення дітей про зникаючі види мешканців підводного світу озера Байкал

Сюжетно - рольова гра «Рибне господарство»

Мета: формувати вміння дітей самостійно розвивати сюжет гри, розподіляти ролі. Сприяти встановленню в грі рольової взаємодії і засвоєнню рольових взаємин.

Придумування творчих оповідань «Подорож по озеру Байкал»

Мета: формувати вміння дітей складати творчий розповіді, активізувати словниковий запас

Вирішення проблемних ситуацій: «Якщо плавники у риби пошкоджені?», «Скоро зима, ніж будуть харчуватися риби?»

Мета: формувати знання дітей про фізіологічні особливості риб

Вівторок

Екскурсія в віртуальний музей «Серебристое багатство Байкалу» - розширювати знання дітей про різні види музеїв, збагачувати уявлення про підводний світ озера Байкал

Спільне виготовлення плаката на захист підводних мешканців Байкалу - закріплювати навички малювання фарбами, передавати в малюнку сюжет підводного світу Байкалу і його мешканців, для міні музею

Конструювання (з непридатного матеріалу) «Басейн для омуля, харіуса, сига, лосося» - удосконалювати навички дітей в роботі з викидними матеріалом, вміння створювати об'ємні споруди.

Розгляд ілюстрацій, книг, енциклопедій, листівок про риб Байкалу - розширювати і систематизувати уявлення дітей про мешканців озера Байкал

Ліплення «Серебристое багатство Байкалу» - удосконалювати навички дітей в роботі з солоним тістом, вміння передавати образ, дотримуючись пропорції і деталі

Оформити виставку робіт в міні-музеї.

Ознайомити дітей з розповіддю В. Стародумова «Старий осетер і настирливий Омелька» - формувати вміння уважно слухати художній твір, відповідати на питання за змістом.

Конструювання з будівельного матеріалу на тему: «Прібайкальскій національний парк» - для міні - музею.

середа

Показ відеофільму «Унікальність рибного світу озера Байкал» - розширювати кругозір дітей.

Конструювання з паперу (орігамі) на тему «Риби Бакала» - оволодіння технікою орігамі, формувати вміння демонструвати свої вироби в міні-музеї «Серебристое багатство озера Байкал»

Дослідно - експериментальна діяльність: «Дитяча лабораторія» Очистимо воду Байкалу - підтримувати прагнення дошкільнят використовувати систему обследовательских дій - визначення якостей і властивостей води

Виготовлення макета «Мешканці підводних глибин Байкалу» - закріпити знання про підводні мешканців Байкалу

Сюжетно - рольова гра «Магазин« Байкальська риба »- допомагати дітям налагоджувати взаємодію в спільній грі, розгорнути сюжет, збагачувати словниковий запас

Вікторина «Клуб знатаков» - удосконалювати знання дітей про риб Байкалу

четвер

Бесіда на тему: «Світ риб озера Байкал» (з використанням презентації)

Мета: формувати уявлення дітей про промислових риб Байкалу, розвивати вміння брати участь в колективних розмовах. Формувати уявлення дітей про промислових риб Байкалу, розвивати вміння брати участь в колективних розмовах

Загадки про риб: голомянка, бичків, омуль ... - розвивати логічне мислення, пам'ять

Створення книг-саморобок «Полювання на зайців Байкалу» для міні -музея - удосконалювати навички у виготовленні книжок - маляток

Виготовлення запрошень листівок для екскурсії в міні-музей «Серебристое багатство озера Байкал» - розвивати творчі здібності, вміння працювати спільно

п'ятниця

Підготовка та оформлення міні -музея для екскурсії - сприяти розвитку пізнавального інтересу дітей до музейної роботи

Організувати екскурсію в міні-музей «Серебристое багатство Байкалу» для однолітків - формувати вміння дітей самостійно проводити екскурсію, розвивати зв'язну монологічне мовлення, розвивати інтерес до музейної мистецтву

Вікторина «Подорож в підводне царство Байкалу» - закріпити знання дітей про риб Байкалу

Показ презентації «Червона книга Прибайкалля» - закріплювати знання про зникаючі види риб озера Байкал.

Дидактичні ігри «Збери картинку», «Хто, де живе», «Назви риб Байкалу», «Хто, чим харчується» - закріпити знання дітей про середовище проживання риб, їх фізіологічні особливості

Бесіда «Подорож по карті Іркутської області», позначення прапорцем середовища проживання звірів, птахів, риб - розвивати кругозір, вміння орієнтуватися по карті

Складання кросворда «Риби Байкалу» - закріплювати знання дітей про мешканців підводних глибин Байкалу

III етап - підсумковий

Обробка і оформлення матеріалів проекту

Відкриття міні - музею «Серебристое багатство Байкалу».

Проведення екскурсії дітьми для однолітків

До кінця тижня діти можуть:

Самостійно проводити екскурсію, виступаючи в ролі екскурсоводів.

Складати творчі та описові розповіді про життя риб в Байкалі.



Скачати 12.39 Kb.


Проект створення міні-музею «Серебристое багатство озера Байкал» (старший дошкільний вік)

Скачати 12.39 Kb.