Проект «Спорт, спорт, спорт!»




Дата конвертації24.05.2017
Розмір6.13 Kb.
ТипПроекти. Проектна діяльність в дитячому садку

Лілія Бадмарінчінова
Проект «Спорт, спорт, спорт!»

Автори: Бадмарінчінова Л. І., Єгорова Н. В.

Термін реалізації: 1 місяць

Тип, вид проекту: інформаційно-творчий, груповий

Учасники проекту: діти і батьки груп № 9 і 10, педагоги, співробітники РДЮБ

Мета: Створення умов для залучення дітей і батьків до ЗСЖ у процесі знайомства з видами спорту.

завдання:

• Залучати до ЗСЖ

• Знайомити з різними видами спорту і знаменитими спортсменами

• Поповнювати методичну скарбничку за допомогою роботи з батьками

• Сприяти індивідуальному самовираженню дітей в процесі продуктивної, фізичної та ігрової діяльності

• Розвивати творчі та пізнавальні здібності, мовні вміння і рухові навички

Актуальність: в дошкільному дитинстві закладаються основи особистісної культури людини, його звички і ЗСЖ. Дитина повинна оволодіти руховими навичками, культурою гігієни. Прикладом для дитини в цьому є в першу чергу дорослі.

Люди, пов'язані зі спортом - люди сильні характером, духом, прагненням досягти вершин спортивної слави. І тільки здорова людина може домогтися в цьому будь-якого успіху.

Важливо знайти спосіб привернути увагу дітей до ЗСЖ, фізкультури і спорту. І велику роль в цьому відіграють рухливі ігри, барвистий доступний інвентар, інформаційна робота. Щоб сформувати у дитини цілісне уявлення про ЗСЖ, слід приділяти більше уваги для комплексного вивчення даної проблеми. Переконувати дитини в тому, що здоров'я - найцінніше, що є у людини.

Чи завжди в родині дотримуються ЗСЖ? Чи знають діти великих спортсменів, які прославили нашу Батьківщину? Чи знайомі їм різні види спорту? Що потрібно робити, щоб бути здоровим і рухливим?

Знайомство дітей з КГН сприяє розвитку здорової, культурної особистості. Виконуючи необхідні режимні моменти (зарядка, умивання, гартують процедури і т. П., Діти звикають вести ЗСЖ, виховуються їх вольові якості.

У процесі знайомства з видами спорту та великими спортсменами поповнюється активний словник дітей, а значить, розвиваються мовленнєві вміння і навички особистості, підвищується рівень пізнавальних здібностей, розвивається уява, формується особистість в цілому.

Залучення дітей до дослідницької діяльності є засобом формування у них допитливості, інтересу, дбайливого ставлення до свого здоров'я.

Ідея проекту:

Всі заходи за проектом «Спорт, спорт, спорт» взаємопов'язані, тривають в інших видах діяльності - як самостійної, так і колективної, для того, щоб і педагог, і дитина відчували в собі частинку радості, емоційний заряд, а головне - бажання продовжувати роботу над проектом.

Плановані результати:

В ході реалізації проекту:

• Успішно проведені заняття

• Організовано виставка книг з фізичного виховання і спорту

• Зібрано та оформлені альбоми і презентації з видів спорту

• Поповнена картотека рухливих ігор і фізкультурного інвентарю

• Сформувати позитивне ставлення до ЗСЖ

В ході проектування діти:

Знають популярні види спорту;

Виявляють пізнавальні здібності;

Демонструють передумови пошукової діяльності, інтелектуальної ініціативи;

Здатні визначати можливі методи вирішення проблеми за допомогою дорослого, а потім самостійно;

Із задоволенням виявляють інтерес і бажання до ЗСЖ;

Вдосконалюють рухові здібності

Стратегія реалізації проекту

I етап «Народження проблеми»

Вихователь показує фотографії спортсменів і видів спорту і питає, чи знають діти, що зображено на фотографіях. Не всі діти дають правильну відповідь. Вихователь запитує, чи хочуть діти дізнатися про спорт і спортсменів більше. Де можна знайти таку інформацію. Діти погоджуються.

II етап «Заходи та події»

1. Заняття з фізичної культури з застосуванням нетрадиційних методик, нестандартного інвентаря, заняття по ознайомленню з видами спорту.

2. Заняття з художньо-естетичного виховання: малювання «Спортивні ігри», інтегроване заняття «Футболісти і хокеїсти», малювання (изонить) «Олімпійський прапор»

3. Бесіди: «» Як зберегти здоров'я? »,« Як я провів вихідний день з батьками »,« Як стати спортсменом? »,« Спортсмен: якими якостями він володіє? »

4. Екскурсія в спортивний комплекс «Юність»

5. Створення предметно-розвиваючого середовища: збагачення методичної скарбнички альбомами і презентаціями «Спортивні змагання», виготовленими батьками з дітьми, поповнення інвентарю з непридатного матеріалу, поповнення книжкового куточка книгами про видах спорту, ЗСЖ, фізкультури для всієї родини.

6. Читання художньої літератури про фізкультуру і спорт: «Мишка-Топтижка», Роберт Ротенберг «Рости здоровим», «Енциклопедія здоров'я», А. Кутафин «Вовкіна перемога»

7. Відвідування занять по валеології «Азбука здоров'я» в РДЮБ.

8. Сюжетно-рольові ігри «Спорткомплекс», «Басейн», «Спортивне свято на природі»

III етап «Заключний (підведення підсумків)»

1. Інтегроване заняття «Мій веселий дзвінкий м'яч»

2. Захист альбомів і презентацій з видів спорту

3. Участь в змаганнях «Веселі старти на призи Діда Мороза» серед дитячих садів Жовтневого району міста Улан-уде.





Проект «Спорт, спорт, спорт!»