Проект «Слідами мужності і стійкості»




Дата конвертації11.10.2017
Розмір6,76 Kb.
ТипПроекти. Проектна діяльність в дитячому садку

Надія Євко
Проект «Слідами мужності і стійкості»

Муніципальне Бюджетне Дошкільна Освітнє Установа «Дитячий садок комбінованого виду №174»

Проект по військово-патріотичному вихованню

«Слідами мужності і стійкості».

Склала вихователь:

1. Євко Надія Ігорівна

Воронеж 2015 р

Тип проекту:

- творчий

- інформаційний

- ігровий

Тривалість: середньостроковий

Учасники проекту: вихователь, діти, батьки.

За формою організації - дорослий, дитячий, груповий

Форма подання - презентація, стенд «Слідами мужності і стійкості», «Книга пам'яті».

Мета: виховання громадянина і патріота своєї країни, через культурно-історичну спадщину нашої Батьківщини.

завдання:

1. Формувати почуття історичної причетності до свого народу, ціннісне ставлення до Батьківщини на основі ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з історичними фактами військових років.

2. Збагатити уявлення дітей про мужність, героїзм, відвагу народу, про значення перемоги нашого народу у Великій Вітчизняній війні.

3. Виховувати почуття гордості і поваги до рідних і близьких людей, які брали участь в боях за Батьківщину.

4. Дізнатися про військове минуле своєї родини.

5. Збагачувати і розвивати словниковий запас дітей, познайомити з творами художньої літератури та музики про війну.

6. Виховувати трепетне ставлення до свята Перемоги, повагу до заслуг і подвигів воїнів Великої Вітчизняної війни.

7. Залучити батьків до спільної діяльності.

Актуальність проекту:

Стрижнем всього російського виховання є патріотизм. Поняття «патріотизм» включає в себе любов до Батьківщини, до землі, де народився і виріс, гордість за історичні звершення народу. Але в силу останніх змін все більш помітною стала втрата нашим суспільством традиційного російського патріотичної свідомості. Тому необхідно ще до школи сформувати у дітей первинні, достовірні уявлення про історію нашої Батьківщини, інтерес до її вивчення в майбутньому.

Виховання патріотичних почуттів необхідно починати з дошкільного віку. Тому що саме на даному етапі формується особистість дитини. Необхідно знайти найбільш вірний метод залучення дитини до соціально - значущих цінностей. Любов до Батьківщини - вищий прояв любові до своїх батьків, близьких і рідного міста, тому необхідно формувати громадянськість потрібно починаючи з малих, зрозумілих дітям речей.

Патріотизм необхідно прищеплювати через любов до історії своєї сім'ї. Формувати духовно - патріотичні, культурно - моральні почуття дітей дошкільного віку, заснованих на ознайомленні з бойовими традиціями нашого народу і пам'ятниками бойової слави.

етапи реалізації

I. Підготовчий етап

1. Розгляд ілюстрацій про війну, день Перемоги.

2. Проведення бесід про Велику Вітчизняну війну.

3. Знайомство з художніми творами про Велику Вітчизняну війну.

4. Прослуховування військових пісень, вальсів:

5. Заучування віршів і пісень.

6. Підготовка літературно - музична вітальня «Непрочитана книга».

7. Залучення батьків до участі в проекті.

основний етап

1. Виявлення початкових знань дітей про війну, про свято перемоги.

2. Інформація батьків про майбутній проект.

3. Перегляд дидактичних посібників, презентацій, фотографій, плакатів.

4. Читання художньої літературою про війну.

5. Проведення НСД, бесід про ВВВ, про перемогу у війні, ситуативний розмову.

6. Організація сюжетно - рольових, дидактичних і рухливих ігор.

7. Організація виставки робіт до Дня Перемоги (спільна робота дітей і батьків).

8. Відвідування військово-історичного музею «Подвиг» (школа №14). Відвідування Воронезького краєзнавчого музею.

9. Літературно - музична вітальня «Непрочитана книга».

10. Малюнки, аплікації, вироби.

11. Робота з батьками: індивідуальні та групові консультації зі збору інформації про ветеранів ВВВ, для «Книги Пам'яті».

Спільні малюнки, вироби і аплікації на тему ВВВ.

12. Підготовка презентації «Слідами мужності і стійкості».

Форми проведення проекту:

НСД:

1. Бесіди:

«Міста герої».

«Жінки на захист Вітчизни».

«Діти війни».

«Чотириногі помічники на фронті».

«Свято« День Перемоги »».

2. Ситуативний розмова:

«Чому війна називається Великої Вітчизняної?»

«Польова пошта».

3. Складання оповідань.

4. Аплікація листівка до Дня Перемоги.

5. Орігамі «Пилотка».

6. Ознайомлення і розучування пісень: «День Перемоги», «Парад на телебачення».

7. Прослуховування фронтових пісень «Катюша», «Три танкіста», «День Перемоги», «Синий платочек», «Священна війна».

8. Читання і обговорення творів про війну.

В. Ю. Драгунський «Кавуновий провулок».

С. М. Георгіївська «Галина мама».

Ю. Яковлєв «Як Сергійко на війну ходив».

В. Клёпова «Таємниця золотої долини».

А. Мітяєв «Торбинка вівсянки».

9. Дидактичні ігри та вікторини:

Ми за мир

Подорож в минуле

Підбери картинку

Воїну солдату свою зброю

колесо історії

чия форма

Що змінилося

військовий транспорт

10. Сюжетно-рольові ігри:

На кордоні

Похід в музей

ми військові

моряки

льотчики

11. Рухливі ігри:

розвідка

зустрічні перебіжки

Влуч у ціль

Влучний стрілець

12. Конструювання

літак

Військовий корабель

танк

3 етап - заключний

1. Оформлення стенду «Слідами мужності і стійкості».

2. Виставка малюнків «Славний День Перемоги» і «Війна очима дітей».

3. Презентація рукописної книги про учасників Великої вітчизняної війн «Книга пам'яті».

4. Виставка колективної вироби «Сталінградська битва».

5. Виставка «Центр бойової слави».

6. Свято «Літературно - музична вітальня -« Не прочитане лист »».





Проект «Слідами мужності і стійкості»