Проект «Розвиток творчих здібностей дітей за коштами застосування нетрадиційних технік малювання»




Дата конвертації30.04.2017
Розмір9.08 Kb.

Гузель Сітдікова
Проект «Розвиток творчих здібностей дітей за коштами застосування нетрадиційних технік малювання»

Індивідуальний педагогічний проект «Розвиток творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку за коштами застосування нетрадиційних технік малювання»

Проект «Развитие творческих способностей детей по средствам применения нетрадиционных техник рисования»

Відомості про автора:

Сітдікова Г. Ф., вихователь ГДО «Сонечко» МОБУ ЗОШ № 3 c. Бураево

Тип проекту:

• по предмету діяльності: прикладної

• за часом реалізації: короткостроковий

• за кількістю учасників: груповий

Спрямованість: художньо-естетична

Цільова група: вихованці старшого дошкільного віку

"… Це правда!

Ну чого ж тут приховувати?

Діти люблять, дуже люблять малювати!

На папері, на асфальті, на стіні.

І в трамваї на вікні .... »

Е. Успенський

Актуальність проекту.

В даний час для педагогів велике значення має розвиток в кожній дитині здібності до гуманності, до розуміння, співпереживання, співчуття, безкорисливої ​​прагненню до добра і краси, любові до рідної Землі; прагнення людини жити в гармонії з навколишнім світом, бачити і розуміти прекрасне. Не можна не погодитися з твердженням, що основна проблема сьогоднішнього дня - виховання духовно-багатої особистості, з високими моральними ідеалами і естетичними потребами, які мають активну життєву позицію. Тому дитину необхідно познайомити з найбільш нетрадиційними образотворчими технологіями. На заняттях з використанням нетрадиційних матеріалів і технік хлопці отримують інформацію про різноманітність навколишнього світу, уточнюють свої уявлення про колір, форму й розмір предметів і їх частин, у них розвиваються уява, мислення, мова. У кожної технології є своя гармонія кольору і лінії, кожна може служити як засобом творення окремого твору, так і оригінальною частиною шедевра. Не всім дітям дано володіти пензлем або олівцем, кому-то важко виразити себе в лінії, хтось не розуміє і не приймає різноманітність колірної гами. Нехай кожен вибере технологію, близьку йому за духом, що не змушує страждати при порівнянні своїх робіт з роботами більш здібних дітей. Слід пропонувати дітям, а не нав'язувати, допомагати дітям, а не змушувати їх. А щоб допомогти дитині знайти себе, необхідно пропонувати йому якомога більше різних способів самовираження. Адже будь-яка нетрадиційна образотворча технологія дає дитині можливість вибирати, думати, шукати, пробувати і т. П. Мине небагато часу, і кожна дитина, опанувавши технікою зображення, різноманітними графічними засобами і нетрадиційними способами малювання, буде вільно і творчо створювати зображення будь-яких зацікавили його предметів і явищ, переживати радість творчості, радість створення виразних образів. Таким чином, актуальність мого проекту в тому, що саме образотворча продуктивна діяльність з використанням нетрадиційних образотворчих технологій є найбільш сприятливою для творчого розвитку здібностей дітей, т. К. В ній особливо проявляються різні боки розвитку дитини. Це і визначило тему мого проекту: «Розвиток творчих здібностей дітей за коштами застосування нетрадиційних технік малювання»

Мета проекту: Вивчити процес розвитку творчих здібностей дітей засобами нетрадиційних технік малювання, допомогти реалізувати себе, вміти поєднувати в одному малюнку різні матеріали для отримання виразного образу

завдання:

- Знайомство і підбір методичної літератури про методи нетрадиційної техніці.

- Організація групи дітей для реалізації проекту.

- Навчання дітей нетрадиційним технікам малювання, по ознайомленню з різними засобами виразності; пробудити їх творчу активність, інтерес до процесу роботи і одержуваному результату.

- Спільна діяльність дітей один з одним, співтворчість вихователя і дітей з використання нетрадиційних технік в умінні передавати виразний образ.

- Навчити самостійно використовували нетрадиційні техніки для формування виразного образу в малюнках.

- Проведення підсумкового заняття; представлення результатів на виставці кращих творчих робіт; оголошення подяки.

Етапи та механізми реалізації проекту

1. Підготовчий етап. - Пошук інформації про методи нетрадиційного малювання.

- Підбір методичної літератури.

- Приготування ресурсів для проведення занять.

- Зацікавити і організувати групу дітей. Пробудити їх творчу активність, інтерес до процесу роботи і одержуваному результату.

- Підбір і розробка заходів і занять з урахуванням вікових особливостей дітей з розвитку художніх здібностей засобами нетрадиційних художніх технік малювання. - Ознайомлення дітей з нетрадиційними матеріалами та методами творчої роботи з ними.

- Створення в групі такий розвиваючого середовища, яка стимулює і забезпечує творчу, художню діяльність.

2. Основний етап. - Спільна діяльність дітей один з одним, співтворчість вихователя і дітей з використання нетрадиційних технік в умінні передавати виразний образ.

- Самостійне використання дітьми, нетрадиційних технік для формування виразного образу в малюнках.

1. «Метелики» кольоровий граттаж

2. «Ниточная країна» ніткографія.

3. Створення малюнка за допомогою клею і всіма улюбленої манки.

4. Малювання на м'ятою папері. Імпровізація на тему наскальних зображень первісних художників.

5. «Золоті рибки» Виготовлення картини з пір'я.

6. «Метелик» игольница (вироби з поролону).

7. «Нетрадиційні техніки прикраси декоративних банок ...»

8. Тістопластика. Виготовлення рамки для фотографій.

9. «Нетрадиційні техніки виконання картин з кольорових тирси.

10. «Закладка для книг» в техніці вузликового батик.

11. «Острів непотрібних речей» (вироби з непридатних матеріалів)

12. «Гілка горобини»

малювання ватяними паличками

13. «Декоративні тарілки» Бумагапластіка.

14. «Башкирські мотиви» Декоративне панно на м'якій основі (колективна робота)

15. «Осіннє дерево» Пластілінографія.

16. «Сувенір своїми руками»

17. Орнаменти з кісточок і насіння.

3. Заключний етап. - проведення підсумкового заняття;

- представлення результатів на виставці кращих творчих робіт;

- оголошення подяки - підготовка до виставки.

- виставка.

ресурси:

- Кадрові: вихователь - автор проекту, вихованці дитячого будинку, залучення на заключному етапі директора дитячого будинку для проведення виставки в будинку дитячої творчості.

- Інформаційний: джерела інформації про нетрадиційні техніках (інтернет, журнали, методичний матеріал, наочний дидактичний матеріал.

- Матеріальні: кольоровий папір, картон, цупкий папір, парафінова свічка, мисочки, гуаш, паличка з заточеними кінцями, туш, пластикова ложечка, нитка середньої товщини, альбомні листи, губка, пензлики різної товщини, кахельна плита, заздалегідь пофарбовані тирса, клей ПВА , пір'я, ножиці, поролон, кришки від соку, баночки йогурту, газети, бісеру, паєтки, вовняні нитки, клаптики, насіння кавуна дині, титановий клей.

Очікувані результати проекту

Для дітей:

Проект передбачає оволодіння дітьми певними знаннями, вміннями, навичками нетрадиційної техніки малювання, художнього смаку, виявлення і усвідомлення дитиною своїх здібностей і фантазії, бажання і вміння дітей самостійно творити, переживаючи радість творчості; розвиток уваги, пам'яті, мислення, просторової уяви, дрібної моторики рук і окоміру; оволодінні навичками культури праці, поліпшення своїх комунікативних здібностей і набутті навичок роботи в колективі.

Для педагогів:

• Створення системи роботи з дітьми по образотворчій діяльності з використанням різноманітного художнього матеріалу.

• Підвищення професійної майстерності педагогів, самоосвіта, саморозвиток.

Критерії результативності проекту.

- Позитивні відгуки і думки педагогів, вихованців дитячого будинку.

- Зацікавленість дітей у реалізації проекту.

- Оволодіння дітьми певними знаннями, вміннями, навичками нетрадиційної техніки малювання; виявлення та усвідомлення дитиною своїх здібностей і фантазії.

- оволодіння навичками культури праці, поліпшення своїх комунікативних здібностей і набутті навичок роботи в колективі (старших і молодших).

Шляхи розвитку проекту: Перспектива проекту полягає в практичному продовженні даної методики і розширенні тематичних варіантів, а так само використання її в більш ранньому дошкільному віці.





Проект «Розвиток творчих здібностей дітей за коштами застосування нетрадиційних технік малювання»