Олена Тарасова
Проект «Російські народні казки про тварин»
Проект «Російські народні казки про тварин»
Тип проекту: інформаційно - творчий, короткотерміновий.
Учасники проекту: дітей групи, вихователі, батьки.
Термін реалізації: 1 місяць
Актуальність: Народна казка входить в життя дитини дуже рано і залишається з ним протягом усього дитинства, а тому важко переоцінити її вплив на особистість, що розвиває. Популярність цього жанру у дітей і нев'януча привабливість казки пояснюється її характерними особливостями. По-перше, казка пропонує перенестися в вигаданий світ: саме так сприймають все, що відбувається в казці і оповідач, і слухач. Це означає, що в казці можливо все, що неможливо в реальності - чудесні події, чарівні перетворення, несподівані перевтілення. Тому казка відповідає дитячої схильності до фантазії і вірі в чудеса. Але найбільша цінність казки - це неодмінна торжество добра і справедливості в фіналі. Найчастіше першими казками для самих маленьких стають казки про тварин ( "Курочка Ряба", "Ріпка", "Теремок" і ін.). Герої таких казок наділені людськими рисами, і кожен з них втілює в собі, зазвичай, якесь одне властивість людського характеру: лисиця - хитрість, вовк - дурість, заєць - боягузтво й т. Д. Зіткнення цих властивостей і забезпечує розвиток сюжету. Нерідко в казках про тварин перемагає не найдобріший, а найхитріший - та ж лисиця, але тоді на допомогу слабкому, але доброму герою приходять інші, і справедливість торжествує ( "Заєць, лисиця і півень"). Крім людських рис, у казках про тварин відображаються і соціальні відносини.
Казки дають своїм читачам перший досвід співпереживання і співчуття. В цілому ж казки про тварин в алегоричній формі доносять до дитини інформацію про людей та їхні стосунки.
Мета: познайомити дітей з російськими народними казками про тварин.
завдання:
ГО «Пізнавальний розвиток»
- познайомити дітей з поняттям російська народна казка.
ГО «Мовний розвиток»
- познайомити дітей з казками про тварин.
ГО «Соціально-комунікативний розвиток»
- сприяти моральному та комунікативному розвитку дошкільників шляхом розширення кругозору дітей і збагачення словникового запасу їх мови;
- виховувати у дітей здатність співпереживати героям творів.
ГО «Художньо-естетичне розвиток»
-Зробити книжки-малятка за казками про тварин.
ГО «Фізичний розвиток»
-формувати первинні уявлення про здоровий спосіб життя.
Передбачуваний результат:
• Сформованість знання дітей про казки.
• Сформованість у дітей уміння оцінювати вчинки героїв тварин.
• Діти вміють визначати образи негативних і позитивних персонажів;
Етапи роботи над проектом:
1 Підготовчий етап
- визначення мети і завдань проекту;
- підбір художньої літератури, підбір дитячих книг для розглядання дітям на заняттях, під час бесід і в самостійній
діяльності.
2 Основний етап
Знайомство з російськими народними казками.
Малювання ілюстрації до казок про тварин.
Екскурсія в міні бібліотеку.
Проведення бесід, занять.
«Подорож сторінками казок про тварин« Рукавичка »,« Теремок »,« Лисиця і півень »,« Три ведмеді ».
Ігри. Словесна гра «Добре - погано», «Допоможи герою».
Прослуховування аудіосказок про тварин.
Читання художньої літератури.
3 Заключний етап
Організація виставки малюнків за мотивами казок про тварин.
шляхи реалізації
1. Оформлення та поповнення книжкового куточка казками. Щоденне читання казок з розгляданням ілюстрацій художників до казок.
2. Малювання ілюстрацій до казок дітьми.
3. Організація виставки малюнків дітей з прочитаним казкам в групі.
Види діяльності дітей:
1. Читання казок, перегляд мультфільмів. Прослуховування аудіо казок.
2. Заучування уривків з казок.
3. Спільна творчість батьків і дітей з виготовлення іграшок, виробів, малюнків за мотивами казок.
Заключний етап:
Виготовлення виробів, малюнків за мотивами казок.