Проект «Раз слівце, два слівце ...»




Дата конвертації13.06.2017
Розмір3.67 Kb.
ТипПроекти. Проектна діяльність в дитячому садку

Лідія Іванова
Проект «Раз слівце, два слівце ...»

"Раз слівце, два слівце."

Що може бути важливіше хорошою розвиненою мови?

Без неї немає справжніх успіхів у навчанні,

немає справжнього спілкування.

М. Р. Львів

актуальність

Мова - це найважливіший засіб спілкування між людьми, засіб вираження своїх думок, почуттів і прагнень, засіб формування думок. Чим досконаліша це засіб, тим успішніше йде навчання і подальше розумовий розвиток людини. Повноцінне оволодіння рідною мовою в дошкільному дитинстві є необхідною умовою вирішення завдань розумового, естетичного і морального виховання дітей в сприятливий для цього період розвитку. Чим раніше буде розпочато навчання рідної мови, тим вільніше дитина буде ним користуватися в подальшому. Таким чином, від того як розвинена мова дитини, залежать його успіхи в засвоєнні всіх предметів шкільної програми. Дуже важливо, щоб до моменту надходження в школу він навчився вимовляти всі звуки рідної мови, придбав достатній словниковий запас, міг правильно поєднувати слова в пропозиції, а пропозиції в зв'язні висловлювання.

Учасники проекту: вихователі, діти підготовчої групи, батьки.

Класифікація проектів: творчий, внутрісадовскій.

За тривалістю: довгостроковий (листопад-лютий).

Мета: підвищення ефективності роботи з розвитку мовної готовності до навчання в школі старших дошкільників.

Завдання: створити умови для забезпечення комплексного розвитку всіх компонентів усного мовлення;

- через розвиток мови (вміння зв'язно, граматично правильно спілкуватися) навчати рідної мови, створюючи необхідні передумови для майбутнього шкільної освіти;

- розвивати творчу мовну активність дітей;

- стимулювати інтерес батьків до використання можливостей рідної мови для спілкування з дитиною;

Форми продуктів проектної діяльності: книга з малюнками з розповідей дітей;

- скарбничка дидактичних ігор з розвитку мовлення;

- сюжетно-рольова гра "Подорож в Дедморозовку" з використанням атрибутів;

- семінар-практикум для батьків "Вчимося разом з дитиною складати розповіді".

План реалізації проекту.

Освітні області Зміст роботи Термін

Фізичний розвиток Рухливі ігри: "Два Мороза", "Метелиця", "Білі ведмеді"

Фізкультхвилинки: "Зустріч зими", "Новий рік", "Ми ліпили сніговика"

Пальчикова гімнастика: "Ой, мороз, мороз"

Художньо-естетичний розвиток Хороводні гри: "Дід Мороз і діти", "Навколо ялинки" "Їде, їде Дід Мороз", "саночки", "Заморожу"

Малювання на тему: "Подарунок від Діда Мороза", Створення книги "Новорічні пригоди Діда Мороза"

Мовний розвиток Читання творів художньої літератури: "Морозко" р. н. казка, "Справа була в Новий рік." вірші, "Зимові картинки" вірші, "Снігова книга" А. Усачов., "Як зустрічають Новий рік?" Г. Сапгир., "Мороз Іванович" В. Одоєвський, Батьківщина Діда Мороза "А. Усачов

НСД "Казковий будинок Діда Мороза"

Д / І "Ялинкові іграшки", "Одяг Діда Мороза і Снігуроньки"

Соціально-комунікативний розвиток СРІ "Подорож в Дедморозовку"

Бесіда "Прикрась ялинку"

Фотовиставка "Новорічні канікули з сім'єю"

Пізнавальний розвиток НСД "Новорічні пригоди Діда Мороза", "Подорож по казках", розгляд ілюстрацій до художніх творів на новорічну тематику





Проект «Раз слівце, два слівце ...»