Проект по темі «Домашні тварини» в середній групі




Дата конвертації18.06.2017
Розмір4,42 Kb.
ТипДомашні тварини та вихованці

Жукова Людмила
Проект по темі «Домашні тварини» в середній групі

Проект по темі «Домашні тварини»

Мета: систематизувати уявлення дітей про домашніх тварин

завдання:

1. Уточнити і розширювати знання дітей про свійських тварин, де живуть, хто за ними доглядає.

2. Закріплювати знання дітей про характерні звички і ознаках домашніх тварин.

3. Розвивати мовну активність дітей, словник, монологічне мовлення.

4. Розвивати інтерес до живої природи, емоційну чуйність.

5. Виховувати бажання піклуватися про домашніх тварин.

Тривалість проекту -2 тиждень

Учасники проекту - вихователі, діти, батьки

Етап вибору теми: Інтерес до теми «Домашні тварини» ми виявили в процесі обговорення теми «Як діти провели вихідні дні». Маша Б. стала розповідати про те, як вони з мамою чистили клітку домашнього вихованця кролиці Аліси. Діти емоційно відгукнулися на її повідомлення і стали розповідати про своїх домашніх вихованців. Так ми підійшли до теми «Домашні тварини». В ході подальшого обговорення ми застосували один з найбільш ефективних способів введення в тему модель «трьох питань». Запропонували дітям відповісти на питання: Що ми знаємо про домашніх тварин? Що ще хочемо дізнатися? Як ми можемо дізнатися?

Відповіді дітей: Що ми знаємо?

- Їх треба годувати, вигулювати

- Їх не можна випускати з дому в ліс

- За ними доглядає людина

- Вони приносять користь

Що хочемо дізнатися?

-Чому називаються "Домашні"?

-Чим харчуються?

- У всіх є дитинчата і як їх називають?

-Що таке ферма?

- Яку користь приносять?

Як ми можемо дізнатися?

- Запитати у мами, тата, бабусі, дідусі

-Прочітать в книгах, енциклопедіях

- Подивитися мультики, передачі, казки, кіно

-Посмотреть в інтернеті

Етап збору інформації: енциклопедії, фотографії, картинки, іграшки

Художня література: В. Сутеев «Хто сказав няв? С. Михалков

«Троє поросят», Р. н. казка «Бичок смоляний бочок», Е. Чарушин

«Кішка», С. Я. Маршак «Казка про дурне мишеня», Р. н. казка «Зимовье звірів»

Етап реалізації проекту:

Безпосередня освітня діяльність:

розвиток мови: В. Сутеев «Хто сказав няв?»

ПІД: властивості молока

ФЦКМ: «подорож в село Простоквашино»

ФЕМП «В гостях у дядька Федора»

Малювання: Котенок Мурзик

Ліплення: собачка Шарик

Освітня діяльність в режимних моментах:

Зарядка для язичка «Кішка»

Бесіда «безпеку при поводженні з незнайомими тваринами»

Спостереження: за собакою

Спостереження: за кішкою

Пальчикова гімнастика: «Кот - царапка»

Ситуативний розмова: «Життя домашніх тварин восени»

Загадки про домашніх тварин

Заучування лічилки «Йшла коза по містку ...»

Ситуативний розмова «Пийте діти молоко - будете здорові»

Бесіда «Домашні тварини - наші друзі»

Проблемна ситуація «Як би ми жили, без домашніх тварин»

Читання художньої літератури: С. Михалков «Троє поросят», Р. н. казка «Бичок смоляний бочок», Е. Чарушин «Кішка», С. Я. Маршак

«Казка про дурне мишеня», Р. н. казка «Зимовье звірів»

Спільна діяльність:

д / гра «Хто як кричить?» д / гра «Хто що їсть?», «Тварини і їх дитинчата», «Чия мама?»

Перегляд мультфільмів: «Хто сказав няв?», «Чуня».

Розгляд виставки фотографій «Моє улюблене домашня тварина»

Рухливі ігри: «Кудлатий пес», «Кіт і миші»

Прослуховування повідомлень про домашніх тварин.

Самостійна діяльність:

З / р гра «Будинок»

Малювання за трафаретами «Домашні тварини»

настільно - друкована гра «Тварини і їх дитинчата»

розгляд ілюстрацій, картинок про домашніх тварин

Споруда з конструктора ферми для домашніх тварин

розмальовки «Домашні тварини», пазли «Домашні тварини»

Етап презентації проекту:

Презентація авторських книжок «Моє улюблене домашня тварина»

Виставка фотографій «Мій улюблений вихованець»

Виставка творчих робіт «Домашня тварина»

Театралізація за казкою С. Я. Маршака «Казка





Проект по темі «Домашні тварини» в середній групі