Проект по правилам дорожнього руху для дітей дошкільного віку на тему «Школа для пішоходів»




Дата конвертації20.06.2017
Розмір8,67 Kb.

Оксана Філіпенко
Проект по правилам дорожнього руху для дітей дошкільного віку на тему «Школа для пішоходів»

Оксана Філіпенко

Проект по правилам дорожнього руху для дітей дошкільного віку на тему «Школа для пішоходів»

Проект по правилам дорожнього руху для дітей дошкільного віку на тему

«Школа для пішоходів»

Виконала: вихователь

БДОУ «Дошкільний навчальний заклад № 13 м Тари»

Філіпенко О. А.

Учасники проекту:

Вихователі, діти, батьки

Тип проекту:

короткостроковий

актуальність:

У нашому місті, як і в усій країні, збільшується число дорожньо-транспортних пригод. За статистикою кожна десята жертвою ДТП стає дитина. Часто це пов'язано з недотриманням правил дорожнього руху, їх незнанням. У дітей дошкільного віку відсутнє та захисна психологічна реакція на дорожню обстановку, яка властива дорослим. Перед суспільством постає питання: «Як зробити так, щоб вулиці і дороги стали безпечними для наших дітей?» Тільки нашими зусиллями, використовуючи знання, терпіння, можна навчити дітей навичкам безпечного спілкування зі складним світом доріг. Тому важливим став пошук нових цікавих форм роботи з дітьми та батьками.

Проект має на меті:

Сформувати у дітей основи безпечної поведінки на вулиці, знання правил дорожнього руху.

Завдання проекту:

1. Ознайомити дітей з початковими знаннями про правила безпечної поведінки на вулиці, з дорожніми знаками призначені для пішоходів і водіїв.

2. Розвивати обережність, уважність, самостійність, відповідальність і обачність на дорозі.

3. Закріпити знання про світлофори.

4. Виховувати навички особистої безпеки і почуття збереження.

Етапи проекту:

1 етап (постановка проблеми)

- Поставити завдання перед дітьми «Для чого необхідно знати правила дорожнього руху?»

- Визначити продукт проекту:

• Створення макета вулиці міста;

• Знання правил дорожнього руху.

Проект по правилам дорожного движения для детей дошкольного возраста на тему «Школа для пешеходов»

2 етап (підготовчий)

1. Збір інформації по темі, відвідування сайтів відповідної тематики;

2. Підбір методичної літератури, дидактичних, рухливих, сюжетно-рольових ігор;

3. Підбір художньої літератури;

4. Підготовка наочного і ілюстрованого матеріалу;

5. Створення макетів (світлофор, вулиці міста, будинки і т. Д.)

6. Поповнювати предметно-розвиваючого середовища;

7. Провести анкетування з батьками, скласти пам'ятки.

3 етап (робота над проектом)

Організувати роботу щодо вирішення завдань проекту через:

1. Безпосередньо-освітню діяльність

- «Правила дорожнього руху»

- «Культура пішохода»

- «Азбука пішохода і водія: забороняють дорожні знаки»

- «Азбука пішохода і водія: попереджуючі дорожні знаки»

- «Азбука пішохода і водія: розпорядчі та інформаційні дорожні знаки»

- Комплексне заняття з правил дорожнього руху «Школа для пішоходів»

2. Розгляд картин, ілюстрацій їх обговорення

3. Художня творчість

- малювання: «Мій друг світлофор», «Вулиці міста», «Придумай новий дорожній знак»

- ліплення: «Вулиця, де стоїть мій садок», «Вантажівка», «Будинки мого міста»

- аплікація: «Транспорт»: трактор, поїзд, трамвай; аплікація транспорту з геометричних фігур, «дорожні знаки»

4. Читання художньої літератури: С. Волков «Про правила дорожнього руху»; С. Михалков «Три чудових кольору», «Моя вулиця»; І. Гурина вірші; О. Бедарев «Азбука дорожнього руху»; В. Ірішін «Прогулянка по місту»; А. Домоховскій «Чудесний острівець»

5. Цільові прогулянки та екскурсії по вулицях міста, спостереження за діями пішоходів в умовах вулиці, розбір кожної ситуації:

- «Правила дорожнього руху, безпечний маршрут від будинку до дитячого садка»

6. Розбір ситуацій:

- «Як правильно перейти через дорогу»

- «Які знаки допомагають пішоходу в шляху»

7. Дидактичні ігри:

- «Світлофор»

- «Збери дорожній знак»

- «Постав дорожній знак»

- «Дізнайся за описом»

- «Це я, це я, це все мої друзі»

8. Рухливі ігри:

- «Веселий трамвай»

- «Вантажівка»

- «Хто швидше візьме кермо»

- «Тиші їдеш далі будеш»

- «Пішоходи і автомобілі»

- «Світлофор»

9. Розгадування загадок

Робота з батьками:

1. Анкетування.

2. Оформлення папок - передвіжек:

- «Правила дорожнього руху для дітей»

- «Газета для допитливих батьків. Безпека на дорозі »

3. Куточок юного пішохода

4. Плакати «Правила дорожнього руху для дітей»

5. Пам'ятки, буклети для батьків

6. Консультації:

- «Діти на дорогах»

- «Батькам дошкільнят про правила дорожнього руху»

- «Безпека дітей - в наших руках»

4 етап (презентація)

- презентація даного проекту на педраді

- поширення серед батьків буклетів «Виховуємо грамотного пішохода»

- Уявити продукт проекту: макет вулиці, макети будинків, світлофорів

5 етап (постановка нової проблеми)

1. Створити ситуацію пошуку нової інформації і визначити завдання нового проекту: «Бути зразковим пішоходом і пасажиром дозволяється»

2. Налагодити співпрацю з ГИБДД, зі станцією юних техніків

Підсумки проекту:

Використання даного проекту сприяє більш глибокому засвоєнню дітьми правил дорожнього руху, закріплення знань і умінь, формування усвідомленого ставлення до їх дотримання, розвиток почуття контролю, самоконтролю, відповідальності й передумов готовності відповідати за свої вчинки. Навчаючи дітей правилам дорожнього руху, використовувалися всі доступні форми і методи. У дітей був збагачений словниковий запас, систематизовані уявлення про різні види транспорту, про правила дорожнього руху та дорожніх знаках. Було виготовлено макети дорожніх знаків для самостійних ігор, атрибути для сюжетно-рольових ігор. Підвищено компетентність батьків у питаннях що стосуються правил дорожнього руху і безпечної поведінки дитини на вулиці.





Проект по правилам дорожнього руху для дітей дошкільного віку на тему «Школа для пішоходів»