Проект «Ось яке наше літо! Скільки сонця! Скільки світла! »




Дата конвертації04.09.2017
Розмір9.49 Kb.
Типліто

Наталія Столярова
Проект «Ось яке наше літо! Скільки сонця! Скільки світла! »

продовження

1 тиждень «Зоологічна» 3 - 7 серпня

Бесіди: «Домашні тварини», «Дикі тварини», «Користь домашніх тварин», «Користь диких тварин в природі», «Тварини в домі», «Лісові мешканці», «Як вітаміни вірус перемогли»

Читання художньої літератури: «Троє поросят» (англійська, пров. С. Маршака); «Бичок - чорний бочок, біле копитце.» (Обр. М. Булатова, «Кот, півень і лисиця.» (Обр. Боголюбський, С. Маршак «Дітки в клітці.», Б. Житков «Як ми їздили в зоологічний сад . », В. Сутеев« Три кошеня. »« Хто сказав Няв? ».

Відгадування загадок про тварин.

Перегляд презентації: «Дивовижний світ тварин»

Фізкультурно-оздоровчі заходи: ранкова гімнастика, фізкультурні заняття на свіжому повітрі, гімнастика пробудження, вітамінотерапія, ходіння по масажних килимків, рухливі ігри на свіжому повітрі, ігри з водою і піском, відвідування стежки здоров'я, велике миття ніг після прогулянки, сонячні та повітряні ванни, масаж, самомасаж, дихальна гімнастика.

Рухливі ігри: «Сонечко і дощик», «Спіймай комара», «Тиша», «огуречік», «Горобчики і кіт», «Пташки і кішка», «Кудлатий пес»

Розучування пальчикової гри «Жаба»

Художньо - естетичне творчість: Аплікація «Зайчик», конструювання «Загін для звірів», малювання крейдою «Моя улюблена тварина».

Дидактичні ігри: «Назви ласкаво», «Хто як кричить?», Лото «Тварини», «Вгадай хто?», «Кого Герасимчука?», Пазл «Ферма», «Один - багато», «Третій зайвий», « дивовижний світ тварин ».

Фізкультурно-оздоровчі заходи: ранкова гімнастика, фізкультурні заняття на свіжому повітрі, гімнастика пробудження, вітамінотерапія, ходіння по масажних килимків, рухливі ігри на свіжому повітрі, ігри з водою і піском, відвідування стежки здоров'я, велике миття ніг після прогулянки, сонячні та повітряні ванни, масаж, самомасаж, дихальна гімнастика.

Розгляд ілюстрацій: домашні тварини, дикі тварини.

Виготовлення макета «Ферма»

Підсумковий захід: «Подорож до лісу»

2 тиждень «Водна» 10 - 14 листопад

Бесіди: «Вода в природі», «Вода в житті людей», «Мильні бульбашки», «Безпека на воді».

Читання художньої літератури: вірш «Що таке вода», К. Чуковський «Мойдодир», російська народна казка «Пузир, соломинка і лапоть», потішки «Водичка, водичка ...», «Дощик, дощик, пущі ...», «Веселка - дуга ... »,« Сестричка Оленка та братик Іванко », Л. Муур« Крихітка Єнот і Той, хто сидить у ставку », А. Барто« Дівчинка замурзана ».

Досвід - спостереження «Різнокольорова вода».

Ігри з водою «Пускаємо кораблики».

Художньо - естетичне творчість: малювання крейдою на асфальті «Йде дощ», «Веселка», аплікація «Мильні бульбашки».

Дидактичні ігри: «Назви ласкаво», «Четвертий зайвий», «Збери картинку», «Вгадай яку пору року?»

Фізкультурно-оздоровчі заходи: ранкова гімнастика, фізкультурні заняття на свіжому повітрі, гімнастика пробудження, вітамінотерапія, ходіння по масажних килимків, рухливі ігри на свіжому повітрі, ігри з водою і піском, відвідування стежки здоров'я, велике миття ніг після прогулянки, сонячні та повітряні ванни, масаж, самомасаж, дихальна гімнастика.

Рухливі ігри: «Сонечко і дощик», «Спіймай комара», «Тиша», «огуречік», «Горобчики і кіт», «Пташки і кішка», «Кудлатий пес»

Розучування пальчикової гри «Рибка в озері живе»

Розгляд ілюстрацій: «Вода навколо нас».

Слухання мелодії: «Дзюркіт води».

Прослуховування пісень: «Я водяний», «Нехай біжать незграбно ...», «Синя вода».

Перегляд мультфільму: «Катерок»

Оформлення інформації для батьків: «Безпека на воді»

Підсумковий захід: «Зі спортом дружити - здоровими бути!»

3 тиждень «У здоровому тілі, здоровий дух» 17 - 21 серпня.

Бесіди: «В здоровому тілі, здоровий дух», «Бережи своє здоров'я», «Чистота - запорука здоров'я», «Безпека на дорозі».

Читання художньої літератури: К. Чуковський «Мойдодир», «Федорина горі», «Айболить», «Бармалей», А. Барто «Дівчинка замурзана», С. Маршак «Що таке добре і що таке погано».

Дидактичні ігри: «Назви ласкаво», «Вгадай вид спорту», «Четвертий зайвий», лото «Спорт», «Що корисно для зубів, що не корисно», «Знайди і назви!», «Одягни Машу і Мішу на прогулянку».

Фізкультурно-оздоровчі заходи: ранкова гімнастика, фізкультурні заняття на свіжому повітрі, гімнастика пробудження, вітамінотерапія, ходіння по масажних килимків, рухливі ігри на свіжому повітрі, ігри з водою і піском, відвідування стежки здоров'я, велике миття ніг після прогулянки, сонячні та повітряні ванни, масаж, самомасаж, дихальна гімнастика.

Рухливі ігри: «Пусте місце», «Ми, веселі хлопці», «Капуста», «Пробіжи тихо», «Перенеси предмети», «Комар», «Карусель».

Розучування пальчикової гри «Рибка в озері живе»

Розгляд ілюстрацій: Спорт, Режим дня, Вітаміни.

Ігри-ситуації: «Лікуємо ляльок і звірів», «Лікарня»

Художньо-естетична творчість: малювання крейдою на асфальті «Мій веселий дзвінкий м'яч», аплікація «Прапор».

Екскурсія в медичний кабінет.

Прослуховування пісень про спорт.

Перегляд презентації: «У здоровому тілі, здоровий дух»

Оформлення інформації для батьків: «В який вид спорту віддати дитину»

Підсумковий захід: «Мій веселий дзвінкий м'яч».

4 тиждень «До побачення, літо!» 24 - 31 серпня.

Бесіди: «Улюблена пора року», «Чому літо називають червоним?», «Чим запам'яталося літо?».

Читання художньої літератури: «Літо» М. Івенса, «Чому літо коротке», «Хто в чому» В. Орлов, «Літо» І. Суриков, «Кульбаба» О. Висоцька, «Помічниця» А. Барто, «Казка про Висунути язичку »С. Прокоф'єв.

Дидактичні ігри: лото «Фрукти. Овочі. Квіти », лото« Рослини », асоціації« Світ рослин »,« Вгадай яку пору року »,« Назви ласкаво »,« Четвертий зайвий », С'едобное- неїстівне», «Коли це буває?», «Докажи слово».

Відгадування загадок про літо.

Фізкультурно-оздоровчі заходи: ранкова гімнастика, фізкультурні заняття на свіжому повітрі, гімнастика пробудження, вітамінотерапія, ходіння по масажних килимків, рухливі ігри на свіжому повітрі, ігри з водою і піском, відвідування стежки здоров'я, велике миття ніг після прогулянки, сонячні та повітряні ванни, масаж, самомасаж, дихальна гімнастика.

- Рухливі ігри: «Сонечко зустрічаємо», «Пробіжи тихо», «Хто швидше до прапорця?», «Влуч у обруч», «Сонечко і дощик», «Спіймай комара», «Тиша».

Розучування пальчикової гри «Бутончики»

Прослуховування пісень: «Є у сонечка друзі», «Пісенька про літо».

Перегляд презентації: «Літні види спорту»

Художньо - естетичне творчість: колективна аплікація «Прикрась галявину квітами», малювання «Що нам літо подарувало».

Фізкультурний дозвілля: «Мама, тато, я - спортивна сім'я!»

3. Заключний.

• Оформлення результату проекту у вигляді презентації.

• Фізкультурний дозвілля: «Мама, тато, я - спортивна сім'я!»

Висновки: Були створені психолого-педагогічних умови для формування емоційного благополуччя, дбайливого ставлення до дитини, повагу до індивідуальності та особистості, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я дітей з урахуванням їх індивідуальних особливостей. Підвищилася активність дітей, володіння навичками здорового способу життя, формування основних рухів, фізичних якостей, накапліваемость резерву здоров'я. Сформувалися елементарні уявлення про користь занять фізичною культурою, освоєння культурно-гігієнічних навичок. Діти дізналися дуже багато вправ, багато рухливих ігор, пальчикових, дихальних, зорових, артикуляційних гімнастики. Підвищилася компетентність вихователів в області організації літнього відпочинку дітей.





Проект «Ось яке наше літо! Скільки сонця! Скільки світла! »