Проект «Одяг»




Дата конвертації16.06.2017
Розмір6.58 Kb.
ТипОдяг, взуття, головні убори

Ольга Гуркіна
Проект «Одяг»

ВИД ПРОЕКТУ: творчий, інформаційний, короткостроковий, груповий.

УЧАСНИКИ: вихователі, діти старшої групи №4, батьки.

ТЕРМІНИ РЕАЛІЗАЦІЇ: 2 тижні.

МЕТА: Систематизувати, узагальнити і доповнити знання дітей про одяг.

ЗАВДАННЯ:

- Формувати уявлення дітей про одяг, її видах, частинах;

- Формувати уявлення дітей про історію походження одягу;

- Розвивати мова дітей, розширювати словниковий запас;

- Закріплювати вміння дітей працювати зі схемами;

- Вчити дітей узагальнювати, класифікувати, систематизувати;

- Вчити дітей доглядати за своїм одягом;

- Виховувати дбайливе ставлення до одягу;

- Активізувати спільну діяльність батьків і дітей щодо впровадження проекту.

Передбачувані результати:

- Сформовано уявлення дітей про історію походження одягу, її видах, частинах;

- Залучені батьки до участі в проектній діяльності;

- Реалізовано потреби дітей в продуктивних видах діяльності.

1. Підготовчий ЕТАП:

Складання плану:

- Збір інформації про одяг;

- Розповідь вихователів про видах одягу;

- Малювання одягу;

- Розучування віршів про одяг;

- Розробка пам'яток для батьків;

- Складання списку художньої літератури по темі;

- Ігри та розваги.

ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇ: вихователі, батьки, телепередачі, екскурсії в магазин одягу.

МАТЕРІАЛИ: альбоми із зображенням одягу, народних костюмів, види тканин, обладнання для ігор, розваг, малювання.

2. Змістовний ЕТАП:

НООД:

1. Розвиток мовлення: «Ательє», «Загадки, прислів'я і приказки про одяг»;

2. Навколишній світ: «Кофти і каптани», «Одяг народів світу»;

3. Природне оточення: «Одяг тварин»;

4. Малювання: «Писані тканини», «Малюємо одяг для ляльки»;

5. Ліплення: «Пернаті, волохаті, лускаті»;

6. Аплікація: «Нове вбрання для ляльки».

Бесіди, розповіді:

«Особливості покриття тіла тварин», «Як з'явився одяг», «Одяг майбутнього», «Народні костюми», «У мене новий одяг», «Одяг на кухні і природі».

Розгляд альбомів:

«Одяг», «Народні костюми», «Види тканин», «Спортивний одяг», «Одяг служб порятунку».

Сюжетно-рольові ігри: «Ательє», «Магазин одягу», «В майстерні модельєра», «Будинок моделі».

Дидактичні ігри: «Дізнайся за описом», «Назви одним словом», «Кому що потрібно?», «Хто що робить?», «Добре - погано», «Вгадай-ка», «Лоскуточкі в мішечку», «Чоловіча або жіночий одяг »,« Зимова або річна »,« Одяг або взуття »,« Знайди і назви »,« Історія моди »,« Костюми народів світу »,« Професії »,« Етикет для малюків ».

Рухливі ігри: «Зайка сіренький», «Кольори», «Кольорові автомобілі», «Голка і нитка».

Читання художньої літератури:

1. Російська народна казка «Золоте веретено»,

2. В. Осєєва «Чарівна голочка»,

3. Н. Носов «Латка»,

4. Е. Благинина «Я буду навчати одягатися і братика»,

5. Л. Чарская «Велике прання»,

6. Казахська казка «Чудова казка»,

7. К. Ушинський «Як сорочка в полі виросла»,

8. З. Воскресенська «На кінчику нитки»,

9. Е. Благинина «Шинель»,

10. З. Александрова «сарафанчик»,

11. В. Орлов «Кравчиня»,

12. А. Барто «Сто одежинок,

13. В. Зайцев «Я одягатися сам можу»,

14. Н. Саконской «Снігова куля»,

15. В. Лівшиць «Валі рукавички»,

16. «Казка про те, як одяг образилася».

Розучування віршів про одяг;

Малювання одягу;

Взаємодія з батьками:

Консультації: «Як одягати дитину вдома і на вулиці», «Одяг для прогулянок», пам'ятка «Відповідність одягу сезону», рекомендації по темі «Одяг».

3. ПІДСУМКОВИЙ ЕТАП:

- Конкурс читців «Одяг»;

- Складання альбому «Одяг»;

- Малювання площинний ляльки і одягу до неї;

- Розвага «Показ мод».

Список використаної літератури:

1. Арушанова А. Г. Мова і мовне спілкування дітей: Книга для вихователів дитячого садка. - М. 1999 р

2. Комарова Т. С., Зарянова О. Ю., Іванова Л. І., Карзіна Г. І., Мілова О. М. Образотворче мистецтво дітей в дитячому садку і школі. - М. 2000

3. Князєва О. Л., Маханева М. Д. Залучення дітей до витоків російської народної культури. - СПб. , 1997..

4. Придумай слово: мовні ігри та вправи для дошкільнят (О. С. Ушакова, А. Г. Арушанова, Е. М. Струнина і ін. - М., 1996.

5. Програма виховання і навчання в дитячому садку. (За редакцією М. А. Васильєвої, В. В. Гербовий, Т. С. Комарової - 2-е изд., Испр. І доп. - М. 2005.

6. 365 розвиваючих ігор (упор. Бєляков Е. А. - М. 1999.

7. Дивовижні історії. Л. Є. Білоусова (Санкт-Петербург «Дитинство-прес» 2000).

8. Образотворча діяльність в дитячому садку. Старша група. Планування, конспекти, методичні рекомендації. І. А. Ликова. ( «Карапуз» Творчий центр СФЕРА. М. -2009).

9. Розвиток інтелекту дошкільників засобами теорії розв'язання винахідницьких задач при ознайомленні з навколишнім світом. І. Г. Кудрякова, В. В. Кузнєцова, Л. А. Пистіна (м Саров 1997)





Проект «Одяг»