Проект: Новорічний калейдоскоп




Дата конвертації08.05.2017
Розмір8.23 Kb.
ТипНовий Рік в дитячому садку

Гульнара Лутфулліна
Проект: Новорічний калейдоскоп

Автор: Лутфулліна Г. К.

мета:

- Залучення дітей до святкової культурі російського народу;

- розширити уявлення дітей про традиції святкування Нового року в світі;

- розширити уявлення про зиму;

- виховувати бажання брати активну участь в святах.

завдання:

-Розвивати індивідуальні творчі нахили кожної дитини;

- розвивати вміння вести сезонні спостереження, помічати красу зимової природи;

- розвивати мислення, дрібну моторику, акуратність;

-Створити радісний настрій і емоційний відгук на святкові заходи.

Вид проекту: інформаційно-творчий, колективний.

Вік дітей: 4-5 років

Тривалість проекту: середньої тривалості (10 днів)

Соціальні партнери: діти, батьки, вихователі, музичний керівник.

Форми реалізації проекту:

- заняття

- дидактичні ігри; сюжетно-рольові ігри

- бесіди

- розгляд ілюстрацій, новорічних листівок

- гурток «Умілі ручки»

- спостереження

- використання мультимедійних презентацій

- робота з батьками

Передбачуваний результат:

- розширяться уявлення дітей про традиції святкування Нового року;

- поповниться словниковий запас;

- сформується активність і зацікавленість в освітньому процесі дітей у батьків.

Етапи роботи над проектом.

I Підготовчий етап.

Складання плану спільної роботи з дітьми, музичним керівником, педагогами та батьками.

вихователі:

Підбір матеріалу і устаткування для занять, бесід, сюжетно-рольових ігор з дітьми.

Музичний керівник:

Підбір сценарію до Новорічного ранки, пісень, музичних ігор, танцювальних композицій пов'язаних з тематикою проекту.

Співпраця з батьками:

- оформлення папок-передвіжек для батьків по темі проекту

-подборка фотографій, літератури (спільно з дитиною зробити атрибути і костюми до Новорічного ранки, для оформлення групової кімнати);

- читання казки С. Козлова «Зимова казка»;

- розучування віршів до Новорічного ранки;

- відвідати разом з дитиною ярмарок новорічних іграшок;

- перегляд мультфільмів відповідно до теми проекту;

-в бесідах уточнювати про корисні властивості деяких продуктів взимку: закрепять навички корисного для здоров'я харчування.

- бесіди з батьками про необхідність участі їх в проекті, про серйозне ставлення до виховно-освітнього процесу в ДОУ.

2. Основний етап.

Заходи по роботі з дітьми:

Читання художньої літератури, перегляд мультфільмів та мультимедійних презентацій, бесіди, заняття, малювання, ліплення, аплікація, виготовлення виробів, дидактичні і сюжетно-рольові ігри, гурткова робота «Умілі ручки»

1. Читання художньої літератури:

С. Козлова «Зимова казка»; розповідь Л. Кондрашенко «Сліди на снігу»,

М. Клоков «Дід Мороз», рос. нар. казки «Зайчикова хатинка», обр. І. Соколова-Микитова «Зимовье»; розучування віршів З. Александрової «Ялинка», І. Сурікова «Білий сніг».

2. Перегляд мультфільмів «Дід Мороз і сірий вовк», «Ну, постривай» новорічна серія, «Простоквашино» новорічна серія, «Сніговик йде в гості».

3. Перегляд презентацій: «Білий сніг пухнастий ...» - про зиму

«Святкування Нового року в світі»

4. Бесіди і заняття: бесіда «Корисні продукти взимку»,

«Святкування Нового року в світі», «Скоро буде свято», «Ялинка красуня»

5. Малювання: «Сніговики в шапочках і шарфиках», «Наша ялинка»

6. Аплікація «Святкова ялинка» - вітальна листівка

7. Ліплення «Сніговик»

8. Конструювання «Новорічні іграшки» - з кольорових паперів

9. Гурток «Умілі ручки» - «Матрьошка на ялинці» - складання паперу навпіл, гармошкою;

«Сніговик» - з вати

10. Дидактичні ігри «Новорічний оркестр» - гра на музичних інструментах, «Що корисніше» - закріпити знання про корисні властивості продуктів; «Біля ялинки новорічної» - орієнтування в просторі; «Спортсмени» - зимові види спорту; «Чому Катюша захворіла» - тренувати дітей в рішенні ситуацій приносять шкоду здоров'ю; «Що в мішку у Діда Мороза» - гра аналогічна дидактичної гри «Чудовий мішечок»; «Знайди найвищу ялинку»; «Збери ялинку»; «Зробимо намиста на ялинку».

11. Сюжетно-рольова гра «Пошта» - з новорічними запрошеннями листівками і подарунками, «Готуємося до прийому гостей», «Магазин новорічних іграшок», «Моя сім'я готується до свята», «Зустріч Нового року», «Новорічний ранок», « лікарня ».

12. Розвага: пальчиковий театр «Снегурушка і лисиця»;

«Новорічний ранок»

Заходи по роботі з педагогами:

- широке використання масок-персонажів, костюмів, пальчикового театру відповідно до теми проекту;

- використання в роботі мультимедійних презентацій, виготовлення посібників для занять, для розваги, оформлення запрошень для батьків, оформлення групової кімнати Новорічними виробами виконані спільно з батьками, оформлення виставки творчих виробів і малюнків дітей виконані на заняттях;

- проведення індивідуальних бесід з метою створення інтересу і залучення уваги батьків до виготовлення атрибутів і костюмів до Новорічного ранки.

Заключний етап.

1. Оформлення виставки сімейних костюмів і атрибутів до Новорічного ранки.

2. Оформлення фотовиставки.

3. Показ лялькового

Проект: Новогодний калейдоскоп

ЄАТР «Снегурушка і лисиця».

4. «Новорічний ранок»

5. Презентація проекту

Очікуваний результат.

Педагоги задоволені проведеною роботою і результатами проекту. Зібрано та систематизовано весь матеріал по темі проекту по даній віковій категорії.

Діти знають і називають:

-велике кількість казкових персонажів, пісень, ігор.

- поповнився словниковий запас.

Діти стали розкуті, самостійні, активні, підвищився настрій.

У вільній діяльності застосовують спів пісень, інсценують казки, використовують для цієї діяльності наряди, маски, костюми, атрибути.

У батьків з'явився інтерес до освітнього процесу, розвитку творчості, знань і умінь у дітей, бажання спілкуватися з педагогами, брати участь в житті групи.





Проект: Новорічний калейдоскоп