Скачати 10,72 Kb.

Проект «Новорічні іграшки»




Дата конвертації26.06.2017
Розмір10,72 Kb.
ТипНовий Рік в дитячому садку

Скачати 10,72 Kb.

Лена Тімашева
Проект «Новорічні іграшки»

Автор: Тімашева Лена Вадимівна Посада та місце роботи: вихователь. Дитячий садок №2 с. Старокалмашево - філія МБДОУ д / с №1 с. Старокалмашево муніципального району Чекмагушевський район РБ

Актуальність теми: Новий рік - найулюбленіше, чудовий сімейне свято. Свято з чарівними перетвореннями і подарунками Діда Мороза. Час новорічних свят - це час красивою, доброї казки, яка приходить в кожен будинок в кінці кожного року з настанням зимових холодів. «Що таке Новий рік?», «Хто його придумав?», «Для чого потрібні новорічні іграшки?», «Які бувають ялинкові іграшки?», «Як прикрашали ялинку в старовину наші предки?», «Як відзначають Новий рік у різних країнах? ». Розібратися в цьому допоможе робота, здійснювана в ході реалізації проекту «Новорічні іграшки».

Тривалість проекту: короткостроковий (2 тижні)

Вид проекту: творчий, дослідницький

Учасники проекту: діти, вихователі, батьки

Вік дітей: підготовча група 6-7 років

Проблема значуща для дітей, на вирішення якої спрямовано проект:

Всім відомо, що найулюбленіше свято дітей - це Новий рік. Передноворічна метушня, листи Дідові Морозу, прикраса будинку іграшками, довгоочікувані подарунки під ялинкою, веселе свято в сімейному колі, атмосфера теплоти - все це не зрівняється навіть з Днем народження. Але щороку майже всі ялинки прикрашені однотипно, ялинковими кулями з магазинів. З метою розвитку творчої фантазії було запропоновано дітям і батькам створити ялинкові прикраси своїми руками, як-то незвично прикрасити ялинку. Показати, що кожен рік новорічне свято можна зустріти по-особливому. Попутно розширити кругозір дітей і створити святкову атмосферу напередодні свята.

В ході проекту ставилися проблемні питання: «Чому люди в усі часи любили робити іграшки своїми руками?», «Який матеріал може бути використаний при виготовленні ялинкової іграшки?», «Як можна зробити ялинкову іграшку своїми руками?», «Що буде" родзинкою "вашої іграшки?».

Мета проекту: розширення і систематизація знань дітей про традиції новорічного свята, історії виникнення ялинкової іграшки, технології її виготовлення.

Завдання проекту:

Для дітей:

освітні:

1. Формувати пізнавальний інтерес дошкільників до вивчення традицій новорічного свята, історію його виникнення.

2. Дати уявлення дітям, що новорічна іграшка - це не тільки атрибут зимового свята, а й частина історії нашої країни.

3. Розширити кругозір дітей в області проведення новорічного свята в різних країнах.

Розвиваючі:

1. Розвивати комунікативні навички дітей.

2. При подальшому розширенні творчу уяву дітей, мислення і пам'ять.

3. Сприяти розвитку творчої ініціативи та пошукової діяльності дошкільнят.

виховні:

1. Виховувати шанобливе ставлення до культурної спадщини нашої країни.

2. Створити святкову атмосферу напередодні Нового року.

Для педагогів:

1. Підвищити рівень творчої компетентності педагогів.

2. Розвивати готовність до застосування сучасних методик і технологій для забезпечення якості пед. процесу.

3. Створити умови для конструктивної взаємодії з сім'ями вихованців з метою подальшої співпраці.

Для батьків:

1. Підвищити рівень залученості батьків вихованців в діяльність ДОУ як активних суб'єктів.

2. Поглибити психолого-педагогічну компетенцію батьків.

Підсумковий захід проекту: новорічний ранок, виставка-ярмарок «Новорічний сувенір».

Продукт проекту: В результаті роботи на ярмарку мають бути представлені новорічні іграшки і вітальні листівки як продукт спільної творчості батьків, дітей і вихователів. Фотовиставка «Ми на славу попрацювали».

Очікувані результати по проекту:

Для дітей:

1. Розширення кругозору дітей.

2. Сполучені дитячого колективу.

3. Розвиток інтересу до колективної творчої діяльності.

Для педагогів:

1. Підвищення компетентності по використанню сучасних педагогічних технологій в освітній діяльності.

2. Самореалізація, підвищення творчого потенціалу.

Для батьків:

1. Підвищення рівня інформованості батьків з питань технології створення ялинкових іграшок.

2. Оптимізація дитячо-батьківських відносин.

3. Підвищення рівня залученості батьків в діяльність ДНЗ (активізація батьків).

Зміст проекту:

Для виявлення актуальності даної теми було проведено дослідження у формі опитування батьків.

Питання батькам:

• Що Ви знаєте про Новорічні свята, традиції?

• Як відзначали Новий рік раніше і зараз? (Порівняти)

• Які новорічні традиції дотримуються у Вашій родині?

• Хто придумав Новий рік?

• Чи робите Ви ялинкові іграшки своїми руками або завжди купуєте в магазині?

Чи знаєте, як можна швидко і легко зробити новорічну іграшку своїми руками?

В результаті опитування було виявлено, що 40% не знають про новорічні традиції, прикмети; 60% не поспішають зробити новорічні іграшки, а поспішають придбати в магазині. 40% вважають, що дитина буде щасливий від самого процесу. Та й батькам корисно буде відволіктися від буденної суєти і повсякденних проблем і зануритися в святкову атмосферу.

Таким чином, було визначено основні аспекти викладу матеріалу по темі проекту:

1. Історія виникнення іграшки (Як прикрашали ялинку наші предки).

2. Технологія виготовлення ялинкової іграшки.

3. Історія виникнення новорічного свята. Традиції.

4. Як відзначають Новий рік у різних країнах.

Етапи реалізації проекту:

Підготовчий етап

Дії педагогів: підбір матеріалу, методичної літератури, інформації по темам «Історія виникнення свята», «Як відзначають Новий рік у різних країнах?», «Технологія виготовлення іграшки».

Дії дітей: участь в тематичних бесідах «Як відзначають свято в твоїй родині?», «Хто і як майстрував ялинкові іграшки?», «Чим можна прикрасити ялинку?». Розгляд ілюстрацій «Новорічні іграшки».

Дії батьків: підбір матеріалу, інформації по темам «Як відзначали новорічне свято в старовину?», «Історія виникнення ялинкової іграшки».

Організаційний етап:

Дії педагогів: складання плану проекту, розробка конспектів занять, обговорення підсумкового заходу з фахівцями ДОУ.

Дії дітей: активну участь в формах роботи по темі проекту.

Дії батьків: поширення отриманої інформації шляхом наочної агітації.

Яка Формує етап:

Дії педагогів: проведення занять з дітьми (по всім освітнім областям).

Дії дітей: спільна робота з виготовлення новорічних іграшок і листівок. Розучування віршів, пісень і танців на свято.

Дії батьків: спільна робота зі створення та оформлення виставки-ярмарки «Новорічний сувенір» та фотовиставки «Ми на славу попрацювали».

Підсумковий етап:

Дії педагогів: проведення новорічного свята, виставки-ярмарки. Нагородження учасників проекту.

Висновок: Робота проведена недарма. В ході проекту було доведено, що новорічна іграшка - це не тільки атрибут зимового свята, навіть не тільки частина історії нашої країни. Новорічна іграшка може стати історією кожної сім'ї. Передаватися від покоління до покоління. Вона змінюється в зв'язку зі змінами, що відбуваються в суспільстві, в ній відображаються досягнення людства того часу, коли вона була створена. Всі учасники проекту дізналися багато нового і цікавого про новорічні іграшки і тепер можуть поділитися своїми знаннями з іншими.

План заходів (складений виходячи з розкладу НОД)

понеділок

1. Пізнавальний розвиток (прилучення до соціокультурних цінностей) «Новий рік біля воріт»

2. Художньо-естетичний розвиток (малювання) «Морозні візерунки»

3. Фізичний розвиток (Фізкультура)

прогулянка

вівторок

1. Художньо-естетичний розвиток (Музика) - за планом муз. керівника

2. Пізнавальний розвиток (ФЕМП - старий. Зрост.) «Вимірювання» (за програмою В. Н. Новікової «Математика в дитячому садку» стр. 68)

3. Пізнавальний розвиток (ФЕМП - середовищ. Зрост.) «Число і цифра 9» (за програмою В. Н. Новікової «Математика в дитячому садку» стр. 38)

прогулянка

середа

1. Мовний розвиток «Ялинка наряжается- свято наближається»

2. Пізнання (ФЕМП- старий. Зрост.) «Склад чісла10» (за програмою В. Н. Новікової «Математика в дитячому садку» стр. 71)

3. Фізичний розвиток (Фізкультура)

прогулянка

четвер

1. Художньо-естетичний розвиток (Музика) - за планом муз. керівника

2. Художньо-естетичний розвиток (Аплікація) «Дід Мороз в шапочках»

прогулянка

п'ятниця

1. Мовний розвиток «Новорічний хоровод віршів»

2. Художньо-естетичний розвиток (Малювання) «Новорічна ялинка»

3. Фізичний розвиток (Фізкультура на повітрі)

прогулянка

понеділок

1. Пізнавальний розвиток (ознайомлення зі світом природи) «Ялинка - зелена голочка»

2. Художньо-естетичний розвиток (Малювання з натури) «Смерекові гілочки»

3. Фізичний розвиток (Фізкультура)

прогулянка

вівторок

1. Художньо-естетичний розвиток (Музика) - за планом муз. керівника

2. Новорічне свято

3. Виставка-ярмарок «Новорічний сувенір»

середа

1. Мовний розвиток «Вчимося говорити правильно»

2. Пізнання (ФЕМП- старий. Зрост.) «Другий десяток» (за програмою В. Н. Новікової

«Математика в дитячому садку» стр. 73)

3. Фізичний розвиток (Фізкультура)

прогулянка

четвер

1. Художньо-естетичний розвиток (Музика) - за планом муз. керівника

2. Художньо-естетичний розвиток (Аплікація) «Сніжинка»

прогулянка

Також можна запропонувати дидактичні ігри «Прикрасимо ялинку», «Закінчи речення», «Що зайве і чому?», Потішки, загадки на новорічну тематику.

Індивідуальна робота проводилася щодня вихователями (заучування віршів до свята).



Скачати 10,72 Kb.


Проект «Новорічні іграшки»

Скачати 10,72 Kb.