Проект «Наші пернаті друзі»




Дата конвертації17.04.2017
Розмір4.84 Kb.
ТипПроекти. Проектна діяльність в дитячому садку

Ольга Яблонська
Проект «Наші пернаті друзі»

АКТУАЛЬНІСТЬ: В даний час мільйони птахів гинуть від промислового забруднення води, грунту, повітря; непродуманого освоєння природних територій; незаконної торгівлі та вилову птахів в природі; пострілів мисливців. Через нерозумного ставлення людей до природи, до тварин, багато птахів зникли, інші стали рідкісними і занесені до Червоної книги.

Старої, доброю традицією було виготовлення і вивішування годівниць для птахів. Підростаюче покоління разом з татами і дідусями майстрували годівниці. Разом з мамами та бабусями підгодовуючи птахів, вчилися спостерігати за їх звичками. Щоб допомогти птахам, треба робити для них штучні гнізда - дуплянки, шпаківні, синичник. Ми з вами повинні берегти птахів, охороняти їх і допомагати їм впоратися з труднощами життя, з яких основна складність - це голод.

Птахи не тільки приносять користь людині. Вони веселі, красиві, багато хто з них прекрасно співають і приводять людину в хороше, радісне настрій.

Давайте будемо берегти і захищати наших пернатих друзів!

МЕТА: - розширення, уточнення уявлень дітей про зміну способу життя птахів в різні пори року.

ЗАВДАННЯ: 1. Формувати причинно-наслідкові зв'язки і закономірності в природних явищах;

2. Розширювати уявлення про перелітних, зимуючих і кочових птахів;

3. Продовжувати знайомити дітей з народними прикметами і літературними творами про птахів;

4. Розвивати мова дітей, формувати вміння доводити свою відповідь;

5. Розвивати пізнавальний інтерес до природи, вміння чути питання і завдання вихователя, вислуховувати своїх однолітків;

6. Виховувати у дітей дбайливе і дбайливе ставлення до птахів, почуття причетності до навколишньої природи.

ПОПЕРЕДНЯ РОБОТА:

- Спостереження на прогулянках за птахами, - Розгляд ілюстрацій, -Беседи, - Читання художньої та пізнавальної літератури, казок, віршів, загадок, прикмет, - изодеятельности, - Ігри: розвиваючі, дидактичні, рухливі.

ВИЗНАЧЕННЯ МЕТОДІВ І ПРИЙОМІВ ДОСЛІДЖЕННЯ:

- наочні (спостереження за птахами, розгляд ілюстрацій);

- словесні (бесіди, читання віршів, казок, складання оповідань з особистого досвіду);

- художня творчість;

- практичні.

ВИД ПРОЕКТУ: пізнавально - дослідний.

ТИП ПРОЕКТУ: короткостроковий (1 тиждень).

Очікувані результати: - Підвищення рівня екологічних знань і практичних умінь по даному напрямку. - Створення необхідних умов по формуванню у дошкільнят цілісного уявлення про життя зимуючих птахів. - Зацікавленість дітей спільно з батьками в турботі про птахів, бажання допомагати їм в зимовий період (виготовлення годівниць, підгодівля птахів взимку). - Розвиток у дітей допитливості, творчих здібностей, пізнавальної активності, комунікативних навичок. - У дітей сформується певна система природознавчих знань, що дозволяє усвідомити єдність всієї природи і місце людини в ній.

ЗАХОДИ, ПРОВОДЯТЬСЯ ЗА ЧАС ПРОВЕДЕННЯ ПРОЕКТУ: - Бесіди: «Які вони птиці», «Що ми знаємо про птахів», «Чи потрібна птахам наша допомога», «Чим птахи відрізняються від тварин», «Охорона птахів», «Як птиці« лікують »дерева», «Птахи наші друзі». - Читання художньої літератури: Д. Новиков «Воробей», С. Маршак "Де обідав горобець", М. Зощенко "Розумна пташка", В. Даль "Ворона", М. Горький «Воробьішко»; переказ казки Е. Шима «Соловей і вороненок». - Розгадування загадок про птахів. - Розгляд ілюстрацій: "Дивовижний світ птахів", "Годівниця для пернатих друзів", "Помічники" - Спостереження: «Які птахи живуть в наших краях», «Сліди на снігу», «Зимуючі птахи». - Д / і: «Вгадай за описом», «Назви дитинчати», «Знайди і назви», «Назви птицю», «Хто де живе?», «Пори року», «Коли це буває», «Хто як кричить? »,« Кого Герасимчука? »- Читання потешек:" Воробей "," Пташка синичка "," Чий будиночок "," Журавель ". - Художня творчість: малювання «Сорока озирнулася», аплікація «Пінгвін на крижині», ліплення «Птахи на годівниці», розфарбовування розмальовок «Птахи». - Праця: вивішування годівниці, погодувати птахів в годівниці. - П / і: «Птахи в гніздечках», «Каченя», «Пташки літають», «Пташки і сонечко», «Воробушки і собачка». - Театралізація: «Де обідав горобець", "Журавель і лисиця".

ПІДСУМКОВЕ ЗАХІД: спільне з дітьми виготовлення годівниці.





Проект «Наші пернаті друзі»