Проект «Наш улюблений Андерсен»




Дата конвертації15.04.2017
Розмір4,04 Kb.
ТипПроекти. Проектна діяльність в дитячому садку

Наталія Соколова
Проект «Наш улюблений Андерсен»

Тема: Казка «Дюймовочка»

Тип проекту:

За домінуючою в проекті діяльності: виховно-освітній

За змістом: психолого-педагогічний

За кількістю учасників проекту: учитель-логопед, педагоги, батьки, діти, педагог-психолог

За часом проведення: середньостроковий

За характером контактів: в рамках ГБДОУ, діти, микросоциум, батьки

Актуальність: Любов до книги, розуміння переживань її героїв формується в дошкільному дитинстві.

Проблема: труднощі в розумінні переживань, почуттів іншого; згасання інтересу до класичної художньої літератури.

Мета: виховання емоційної чуйності

завдання:

1. Співпереживати персонажам казок

2. Називати свої почуття: страх, радість, гнів, здивування ін.

3. Отримувати задоволення і радість від спільної діяльності.

4. Підвищити обізнаність дітей про письменника, про героїв казки.

Методи реалізації проекту:

1. Дослідницькі методи: вивчення і аналіз методичної літератури, спостереження, бесіда, анкетування.

2. Практичні методи: складання з дітьми плану-схеми реалізації проекту, ігри та вправи; колективні роботи (лист латаття для Дюймовочки, ковдру для Ластівки); відбір музичних творів до вистави (спільно з дітьми) спільні роботи з батьками (виставка малюнків); розігрування епізодів з казки; постановка вистави за казкою

3. Наочні методи: демонстрація презентацій ( «Комахи», «Казкар Андерсен», спостереження

4. Ігрові методи: психокорекційні ігри, логопедичні ігри; на вечорі дозвілля гра «В театр»

5. Словесні методи: розповідь, бесіда, читання художньої літератури, заучування віршів

6. Графічні методи: малюнки, таблиці

Етапи реалізації проекту

1 етап. Організаційний.

1. Інформація для дітей про святкування дня народження Г. Х. Андерсена (етнокалендарь: інформація про затвердження Міжнародного дня книги в честь дня народження Андерсена)

2. Обговорення можливих варіантів святкування (Яка з казок вам більше подобається? Кого б ви хотіли познайомити з цією казкою? Як це можна зробити? І т. П.)

3. Прийняття рішення про святкування, про підготовку вистави «Дюймовочка».

2 етап. Розробка проекту

1. Складання плану роботи та плану-схеми для відстеження дітьми проходження етапів проекту.

2. Провести бесіди з дітьми про Андерсена, про художників, що ілюструють цю казку.

3. Казки Андерсена в кіно і мультиплікації.

4. Підготовка до вистави: виготовлення атрибутів, підготовка виставки, підбір музичного супроводу, розподіл і розучування ролей.

3 етап. виконання проекту

1. Перегляд презентацій ( «Ганс Християн Андерсен», «Комахи»)

2. Написання сценарію вистави. Вибір разом з дітьми музичних творів для спектаклю (із запропонованих дорослими).

3. Чого боялася Дюймовочка? Чого я боюся? (Робота зі страхами)

4. Оформлення виставки малюнків (спільні з батьками роботи).

5. Колективна робота з виготовлення листа латаття і ковдри для Ластівки.

6. Проведення психокорекційних ігор.

7. Підготовка до вистави: розподіл і розучування ролей, спільне з батьками виготовлення костюмів, виготовлення програмок, вхідних квитків і т. П.

4 етап. Заключний.

1. Спільний з батьками вечір розваг - гра «В театр» з показом вистави «Дюймовочка», організацією ігор в антракті, буфета театрального.

2. Оформлення фотовиставки

3. Складання оповідань про минулі події.

4. Показ казки дітям інших груп.

5. Розміщення інформації на сайті.





Проект «Наш улюблений Андерсен»