• Хід проекту

  • Проект «На варті Батьківщини» (середня група)




    Дата конвертації19.06.2017
    Розмір7,46 Kb.
    ТипДень захисника Вітчизни. 23 лютого

    Олена Злобіна
    Проект «На варті Батьківщини» (середня група)

    проект

    «НА ВАРТІ ВІТЧИЗНИ»

    (короткостроковий)

    Тривалість: 2 - 3 тижні.

    Проблема: відсутність інтересу до Російської армії.

    Обгрунтування проблеми: недостатній рівень знань про Російської армії; формування гендерної приналежності; Відсутність бажання в майбутньому стати захисником Вітчизни.

    Актуальність: одним з напрямків духовно-морального виховання є виховання героїчного початку в дітях. Адже формування ставлення до країни і державі, де живе людина, до її історії починається з дитинства.

    мета:

    - формувати мотиваційного, цілісного уявлення про захисників вітчизни;

    - систематизувати знання дітей з даної теми;

    - залучення батьків в освітній процес.

    завдання:

    - формувати соціально значущих якостей на основі традицій патріотичного виховання;

    - стимулювати потреби дошкільнят в постійному пошуку відомостей про Російської армії.

    - долучити дітей, педагогів і батьків до вивчення історії та сучасного стану Російської армії і флоту.

    передбачуваний результат

    - виховати шанобливе ставлення до захисників вітчизни

    - виникнення бажання в майбутньому стати захисником батьківщини.

    Хід проекту:

    I етап. Постановка проблеми:

    При підготовці атрибутів для с / р гри «Наша Армія» у дітей виникло безліч питань про Армії.

    II етап. Збір скарбнички:

    Ілюстрації із зображенням різних родів військ, фотографії, що показують будні армії: тренування солдатів в спортивній залі, на смузі перешкод, на полігоні.

    Художня і документальна література: розповіді про армії, вироби, малюнки з тематики і т. Д.

    Внесення костюмів військової форми в сюжетно рольові ігри, спільне створення атрибутів до сюжетно рольових ігор.

    Збір інформації, пошукова діяльність дітей і дорослих.

    ілюстрації військової техніки, підбір презентацій про армію, підбір іграшкової військової техніки.

    III етап. Створення картотеки:

    систематизація інформації.

    виставка книг,

    альбом з фотографіями військових

    виставка іграшкової військової техніки.

    Практична діяльність щодо вирішення проблеми:

    Мовленнєвий розвиток.

    Розучування віршів присвячених дню захисника вітчизни.

    Слухання розповідей про солдатів, про армію; Як солдат став солдатом

    Автор: Нікольський Б. Н.

    Бесіда «Пам'ятники військової слави»;

    Виставка книг: Л. Линьков «Розповіді про прикордонників»

    Розучування пісень і віршів.

    Підготовка повідомлення з батьками про те, як у тата або дідуся проходила служба в армії, в яких військах він служив.

    Бесіда «Браві солдати», «Збройні сили Росії»

    Л. Линьков «Розповіді про прикордонників»

    Підсумкова бесіда «Що я знаю про армію»

    Фізичний розвиток.

    Армійська побудка (комплекс гімнастики після сну)

    Фізкультурний розвага «Військові навчання»

    Фіз. на вулиці. «Стройові вправи»

    Фіз. на вулиці «Гра в десантників»

    Пізнавальний розвиток.

    Пізнання «Російська армія»

    Пізнання «Військові професії»

    - розгляд ілюстрацій із зображенням різних родів військ Розгляд картин із зображеннями льотчиків, піхотинців, танкістів, моряків;

    Художньо-естетичний розвиток.

    Малювання «Солдат на посаді» «Прикордонник з собакою» «Військовий пароплав»

    Музика. Розучування пісні «Наша Батьківщина сильна»

    Слухання військових маршів.

    Ліплення «Собаки на сторожі Батьківщини» «Зірка», «Літак», «Танк».

    Аплікація «Краватка для тата в подарунок на 23 лютого»

    Конструювання «Прикордонна застава». "Військова техніка"

    Художньо ручна праця «Подарунки татам і дідусям»;

    Соціально - комунікативний розвиток.

    Сюжетно рольова гри

    «Російська армія»

    «Льотчики» «Розвідники», «Моряки»;

    -Дідактіческіе гри «Розклади і назви

    правильно »,« Чи знаєш ти? »,« Збери машину », лото« Військова техніка ».

    Розгляд фото-колажу присвяченого дню захисника вітчизни з фотографіями пап під час служби в армії.

    Розвиваюче середовище: оформлення в групі куточка присвяченого «Дню захисника Вітчизни» з використанням дитячих малюнків і ілюстрацій з журналів. Внесення костюмів військової форми в сюжетно рольові ігри, спільне створення атрибутів до сюжетно рольових ігор.

    Рішення поставлених завдань з батьками:

    - Оформлення стендової інформації, привітання зі святом.

    - Консультація - «Історія виникнення свята 23 лютого».

    - Організація виставки дитячих робіт на тему проекту.

    IV етап. Модель: Армія: сухопутні війська - артилеристи, ракетники, танкісти.

    військово-повітряні війська - льотчики, десантники.

    військовому-морські війська -морякі. підводники.

    V етап. продукт:

    оформлення в групі куточка присвяченого «Дню захисника Вітчизни»

    Організація виставок:

    «Військова техніка» дитячі іграшки

    «Батьків портрет з краваткою»

    Фото-колаж присвячений «ДНЯ ЗАХИСНИКА ВІТЧИЗНИ» з фотографіями пап і дідусів під час служби в армії.

    VI етап. Презентація проекту:

    Розповідь про те, що робили, як і навіщо. Проведення тематичного заняття.

    результат:

    Діти в кінці проекту стали частіше використовувати для ігор військову тематику, шанобливо відгукувалися про захисників вітчизни, з гордістю ділилися знаннями з однолітками і вихователем які вони отримали від батьків про службу в армії. З великим інтересом стали грати в настільно - друковані та дидактичні ігри. Розвиток пізнавальних і творчих навичок, комунікативних здібностей.

    Батьки були зацікавлені темою і отримали нову та корисну інформацію, успішно випробувану на своїх дітях, що зрозуміло з розмов з батьками.

    Проект «На страже Отечества» (средняя группа)




    Проект «На варті Батьківщини» (середня група)