Проект «На бабусиному дворі»




Дата конвертації21.06.2017
Розмір3,77 Kb.
ТипПроекти. Проектна діяльність в дитячому садку

Марія Васіна
Проект «На бабусиному дворі»

«На бабусиному дворі»

(паспорт проекту)

Відповідальний: Васіна М. А.

Тема: «На бабусиному дворі».

Тип проекту: природознавчий, пізнавально-екологічний, довгостроковий, груповий, творчий.

Проблема: Діти знають назви домашніх і диких тварин, але не вміють їх класифікувати.

Мета: Створити макет «На бабусиному дворі», зібрати енциклопедичний матеріал, казки, загадки, розповіді про домашніх тварин.

завдання:

1) конкретизувати уявлення про домашніх тварин і птахів;

2) дати початкові уявлення про їх спосіб життя і принесеної ними користі;

3) закріплювати знання дітей, використовуючи природознавчу літературу;

4) залучити батьків і дітей до збору інформації про домашніх тварин і птахів;

5) створити макет «На бабусиному дворі»;

6) розширити кругозір, розвивати спостережливість, допитливість, мова, мислення;

7) виховувати відповідальність, ініціативу.

Виконавці: діти середньої групи, вчитель - логопед, вихователь, батьки.

Автор-розробник: Васіна М. А. (учитель логопед, вихователь середньої групи).

Досвід апробації: садок № 25 «Берізка»

Час виконання: жовтень. - грудень

Режим роботи: 2 раз в тиждень.

Забезпечення: альбомні листи, гуаш, кольорові олівці, пластилін, картки домашніх тварин і птахів.

Очікуваний результат: придбання дітьми нових знань про домашніх тварин і птахів. Подання макета «На бабусиному дворі».

I етап. Занурення в проект

1. Бесіда про домашніх тварин і птахів.

2. Розглянути картинки і фігурки домашніх тварин і птахів.

3. Обговорити незручності розташування фігурок тварин в групі.

4. Перед дітьми поставити проблему:

- створити макет «На бабусиному дворі» для самостійної гри з тваринами і птахами, викликати інтерес до тварин, бажання доглядати за ними.

II етап. Організація діяльності і планування

1. Створення робочих груп:

- група, що підбирає матеріал про домашніх тварин;

- група, що підбирає матеріал про домашніх птахів;

- сім'я Хорев, що створює макет «На бабусиному дворі».

2. Вихователь обговорює з батьками, де можна підшукати інформацію про домашніх тварин, птахів.

3. Приймається рішення провести екологічне розвага «На бабусиному дворі», на яке будуть запрошені гості.

III етап. здійснення проекту

1. Розгляд ілюстрацій, картин.

2. Читання енциклопедичної літератури.

3. Читання оповідань, казок, віршів.

4. Відгадування загадок.

5. Малювання «Домашні тварини».

6. Ліплення домашніх тварин, курчат.

7. Розучування ігор, по закріпленню знань про домашніх тварин і птахів.

8. Індивідуальні розповіді дітей і домашніх тварин.

IV етап. презентація

1. Оформлення групи.

2. Виставка дитячих малюнків.

3. Показ розваги «На бабусиному дворі».

4. Читання віршів, загадування загадок про домашніх тварин і птахів.

5. Подання макета «На бабусиному дворі».

Література: книга Горького, Кочергіна «Сценарії занять з екологічного виховання дошкільників», стор. 14, стр. 15, стр. 16.





Проект «На бабусиному дворі»