Проект «Моя матуся» в другій молодшій групі




Дата конвертації12.10.2017
Розмір6.71 Kb.
ТипПроекти. Проектна діяльність в дитячому садку

ОКСАНА КОМІССІНА
Проект «Моя матуся» в другій молодшій групі

Проект на тему: «Моя матуся» в другій молодшій групі.

Актуальність проекту: Перше слово людини - мама. Кожна дитина в світі хоча б раз в день каже це слово. Його розуміють у всіх країнах, і звучить воно майже однаково в більшості мов. Саме слово мама ніби містить щось ніжне і тепле. І відразу в уяві спливає її крихкий і ніжний образ. Мама вважається берегинею сім'ї. Саме мама грає важливу роль в житті кожної людини. Розвиток відносин між дитиною дошкільного віку і матір'ю має велике значення для розвитку особистості дитини. На жаль, часто любов до мами діти пов'язують тільки з матеріальними цінностями, а не духовними. Від мами діти отримують ласку, ніжність, доброту, а від батька - мужність, силу волі. Тільки поєднання цих якостей формують повноцінну особистість. Що може бути рідніше, ніж мамині руки? Коли тобі сумно вони зігрівають тебе обіймами. Що може бути ніжніше, ніж мамині очі? Вони опромінюють світ навколо тебе. Ні миті щасливішого, ніж те, коли твоя мама посміхається. І навіть коли вона сердиться - більш близької людини не існує. Матері дають нам життя. Вони виховують і плекають нас з першої хвилини нашого існування. І ніхто не розуміє нас краще, ніж мама. Вона завжди поруч, завжди допоможе. Вона готує найкращі страви і дає мудрі поради. Вона пишається нашими досягненнями та хвилюється, коли нас немає вдома. Вона любить нас більше всіх на світі. Мама вчить нас головним людським якостям - доброті, чесності, порядності та людяності. Вона відкриває для нас життєвий шлях, допомагає нам заблукати на ньому. Тому потрібно зробити все для того, щоб вона завжди могла нами пишатися і менше засмучувалася через наших помилок.

Даний проект спрямований на залучення дітей до загальнолюдських цінностей, любові до найближчої і рідній людині - мамі, через інтегрований підхід освітніх областей.

Тривалість проекту: короткостроковий 2 тижні.

Вид проекту: пізнавально - мовної, творчий.

Учасники проекту: діти, вихователь.

Вік дітей: молодший дошкільний (3-4 роки).

Мета проекту: Розвивати у дітей добре ставлення і любов до своєї мами. Викликати почуття гордості і радості за справи і вчинки рідну людину, почуття подяки за турботу. Виховувати любов до мами, бажання порадувати її.

Завдання проекту.

1. Створення предметно-розвиваючого середовища. 2. Розширити уявлення дітей про сім'ю, про роль мами в сім'ї. Згадати з дітьми як ім'я та по батькові їх мам і бабусь, де і ким вони працюють. 3. Збагачення активного словника дітей складання розповіді опису мами і бабусі, розвиток зв'язного мовлення дітей. 4. сприяти розвитку творчих здібностей дітей:

1. Підготовка до ранок; 2. Виготовлення подарунків мамам і бабусям. 3. Виготовлення стінгазети «Моя матуся найкраща». 4. Виставка малюнків «Гарний квіточка для мами долонькою»

Очікувані результати:

Милосердя і турбота про маму. Розвиток пізнавальної активності, допитливості. Навчити вживати ласкаві слова при розмові з мамою. Виховувати бажання допомагати мамі в її роботі по дому. Виховувати любов і повагу до найдорожчої людини - мами. Збагачення дітей знаннями про зовнішність своєї мами, про її захоплення, про професії.

Інтеграція освітніх областей: фізичний розвиток, пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток, соціально-комунікативний розвиток, художньо-естетичний розвиток.

Етапи проекту.

1 етап Підготовчий. 2 етап. Реалізація проекту. 3 етап. Підбиття підсумків.

Пізнавальний розвиток:

Етична бесіда «Мама - слово дороге, в ньому тепло і світло». Бесіди: «Чим можна порадувати маму?», «Мамин портрет», «Як я допомагаю мамі», «Моя матуся», «Навіщо потрібна мама?». Дидактичні ігри: «Що таке добре і що таке погано?», «Мої добрі вчинки», «Знайди квітка для мами», «Тварини і їх дитинчата», «Яка?», «Що мама робить?», «Знайди схожість ( відмінність) ». Розгляд фотографій - дослідницька діяльність, «Мамочка, яка?», Емоції, «Я дарую тобі слівце», «Вгадай настрій».

Мовленнєвий розвиток: Складання оповідань на тему: «З ким я живу», «Яка мама», «Робота моєї мами», «Моя бабуся», «Мою маму і бабусю звуть».

Заучування віршів. Читання оповідань і віршів: Читання вірш. І. Косякова «Все вона»; «Моя бабуся» С. Капупікаян. ; «Мама» Ю. Яковлєв; «Дякую тобі мама» В. Босов; «Розмова про маму» Н. Саконской; «Я маму люблю» А. Димова. Читання казки С. Прокоф «Казка про маму», творче розповідання «Мама і я». «Бережіть маму» Е. Раннева, «Посидимо в тиші» Олена Благинина.

Соціально-комунікативний розвиток:

Ігри: «Назви ласкаво», «Як ласкаво будинку мене називають», «Як звуть мою маму?», Пальчикова гімнастика "Наші мами" Сюжетно - рольові: «Моя сім'я», «Мама на роботі», «Мама в магазині», «Мама перукар» Трудова діяльність будинку: прибрати іграшки, протерти пил. Наведення порядку в груповій кімнаті.

Художньо-естетичний розвиток:

Спільна творчість вихователя і дітей. Аплікація «Хусточка мамі», малювання «Сукня для мами», ліплення «Маленька Маша», малювання «Гарний квіточка для мами долонькою». Розучування пісень про маму, спів колискових пісеньок.

Фізичний розвиток:

Рухливі ігри: «Курки і курчата», «Кішка і кошенята», «Чому нас навчили мами».

Взаємодія з батьками:

- Консультації для батьків: «Як любити свою дитину?», «Розвиток особистості дитини в спілкуванні».

Підсумки проекту:

Спільні заходи для дітей сприяли:

збагаченню знань дітей, про роль мами в їхньому житті, формуванню поважного ставлення до мами.

У дидактичних іграх закріплюються знання про диких і домашніх тварин і їх дитинчат, вміння знаходити потрібні предмети способом накладення, вміння правильно підбирати прикметники та дієслова.

Виявляється інтерес до участі в спільних рухливих іграх.





Проект «Моя матуся» в другій молодшій групі