Проект «Міський транспорт» для дітей молодшого дошкільного віку




Дата конвертації05.06.2017
Розмір5.51 Kb.
ТипКраєзнавство. Проекти, планування

Олена Акулова
Проект «Міський транспорт» для дітей молодшого дошкільного віку

Проблема: Як допомогти дитині знайти цілісний образ дорослих на основі інтеграції їх особистісних і професійних якостей, усвідомлення значущості трудової діяльності дорослих, ненав'язливо підвести їх до висновку, що правильним вибором професії визначається життєвий успіх.

Проект має на меті:

- заохочувати інтерес до людини, який трудиться, бажання допомогти йому;

- розвивати інтерес до праці дорослих, до процесу виготовлення та перетворення предметів;

- вчити проявляти дбайливе ставлення до результатів праці дорослих;

- розширювати уявлення про працю дорослих в найближчому оточенні (шофер / водій /, кондуктор, автослюсар, диспетчер)

- вчити будувати вантажний і пасажирський автотранспорт з деталей конструктора.

Тип проекту:

- по домінуючою в проекті діяльності:

пізнавальний, ігровий.

- за часом проведення: короткостроковий

Учасники проекту: діти молодшого дошкільного віку, вихователі групи, батьки вихованців, музичний керівник.

- методичне:

1. Ліштван З. А. «Конструювання»

2. Журнал «Дошкільне виховання» №6 / 89г., Стор. 19.

3. Альошина Н. В. Ознайомлення дошкільника з соціальною дійсністю - молодша група.

4. Камратова Н. Г Вчимося говорити правильно (навчально-методичний посібник з розвитку мовлення для дітей 3-7 років).

5. Волчкова В. Н., Степанова Н. В. Розвиток і виховання дітей молодшого дошкільного віку.

6. Страунінг А. М. Зростанням том1 (Програма по ТРИЗ - РТВ для дітей дошкільного віку)

7. Кацакова Л. В. Заняття з конструювання з будівельного матеріалу в середній групі дитячого садка.

8. Нефедов К. Транспорт. Який він?

9. Кацакова Л. В. Конструювання і художня праця в дитячому саду.

- матеріально-технічне:

1. Іграшки: кішка, набір кошенят, лялька-шофер

2. Набір конструкторів: «Будівельний матеріал», конструктор «Місто»

3. Макет проїжджої частини

4. Фланелеві серветки для побудови вантажівок.

5. дві кошики.

6. Набір предметів для гри «Що потрібно шоферові для роботи?» (Білий халат, фартух, кермо)

Передбачуваний результат:

- сформованість диференційованого сприйняття трудового процесу;

- підвищення рівня мотивації до занять;

- вміння самостійно розповідати про знайомих трудових процесах, називати компоненти і встановлювати зв'язки між ними з питань вихователя;

- розвивати почуття подяки до дорослих за роботу;

- отримання уявлення про основні властивості об'ємних геометричних форм;

- придбання вміння відтворювати знайомі предмети на горизонтальній площині.

Термін з 21.01.12г. по 15.02.12г .:

Діяльність педагога:

-визначення проблеми, постановка мети і завдань;

- визначення методів роботи;

- підбір методичної, науково - популярної і художньої літератури, ілюстративного матеріалу;

- підбір матеріалів, іграшок, атрибутів для театралізованої та ігрової діяльності;

- підбір матеріалів для образотворчої та ігрової діяльності;

- складання перспективного плану заходів;

- узагальнення результатів, формулювання висновків;

- складання рекомендацій для практичних працівників.

Спільна з дітьми діяльність:

- введення дітей в проблемну ситуацію, доступну їх розуміння і близьку за наявним у них досвіду;

- формування стійкого інтересу до тематики проекту;

- визначення кола актуальних і посильних завдань;

- формування знань, умінь, навичок, зокрема при вирішенні проблем за допомогою дорослого і самостійно.

розділ програми

Форми і методи роботи

Художньо - творча діяльність

конструювання:

"Авто"

«Гараж для машин»

«Автобус»

«Машини на нашій вулиці»

малювання:

«Дорога для машин»

«У машині шофер сидить»

аплікація:

«Автобус для звірят»

Заняття «Будуємо дім»

Музично - театралізована діяльність

Інсценування вірші А. Барто «Вантажівка».

моральне виховання

Розгляд картин про транспорт і роботі водія.

Спостереження за працею шофера, що привозить продукти в дитячий сад.

Розповідання за картиною «Тролейбус та іграшки»

Ситуація: «Як Незнайко захотів стати водієм», «Як автомобіль образився на свого господаря»

Ігрова діяльність

Настільно-друковані ігри

«Кому, що потрібно для роботи», доміно «Машини».

дидактичні ігри

«Поламані машини»

«Хто більше назве слів»

Сюжетно-рольові ігри

«Водії»

«Автомайстерня»

«Кольорові автомобілі»

«Будівельники»

Ігри з машинами, будівельним конструктором.





Проект «Міський транспорт» для дітей молодшого дошкільного віку