• «Тимчасова стрічка»
  • «Незвичайне доміно»
  • «Розрізні кубики»

  • Проект міні-музею одного предмета «Музей листівок»




    Дата конвертації17.06.2017
    Розмір2.55 Kb.
    ТипМузеї в дитячому саду. Міні-музеї в групах

    Ірина Гужова
    Проект міні-музею одного предмета «Музей листівок»

    дидактичні ігри

    «Розрізні картинки»

    Мета - вчити дітей бачити ціле з частин. Підбирати необхідні частини, об'єднані одним сюжетом. Складати з них єдине ціле.

    Розвивати увагу, посидючість, цілеспрямованість.

    Матеріал - розрізні листівки.

    Хід -1 варіант - Дітям пропонується розглянути цілу листівку, розповісти, що на ній зображено, виділити окремі предмети, їх місце розташування. Далі частини листівок перемішуються і дітям пропонується підібрати потрібні і зібрати цілу листівку. Якщо дитина не може, то педагог може запропонувати перевернути частини і підібрати їх за кольором (кожна листівка із зворотного боку має свій колір).

    2 - варіант - знімається тільки один елемент у листівки.

    3 - варіант - дітям лунають частини, і пропонується знайти свою пару і зібрати листівку.

    «Тимчасова стрічка»

    Мета - познайомити дітей з історією появи листівок. Розповісти і показати за допомогою тимчасової стрічки послідовність появи листівок, їх різноманітність. Вчити дітей самостійно вибудовувати тимчасову стрічку і розповідати про послідовність її побудови.

    Матеріал - атласна стрічка, картинки на липучках.

    Хід - 1 варіант - бесіда з дітьми «Як з'явилася листівка». Розгляд ілюстрацій. Викладання «Тимчасової стрічки». Отговаріваніе з дітьми правильної побудови (Що спочатку, що потім)

    2 варіант - стрічка зібрана неправильно. Що переплутано? Розклади правильно і розкажи чому?

    «Незвичайне доміно»

    Мета - розширювати знання дітей про розмаїття листівок. Вчити підбирати однакові, співвідносити їх, викладаючи доріжку. Закріплювати правила гри в доміно, вміння дотримуватися послідовність ходів. розвивати увагу

    Матеріал - доміношки із зображенням різноманітних листівок.

    Хід - Кожна дитина вибирає собі по 6 доміношек. Лічилки вибирається той, хто повинен почати гру. Діти по черзі викладають картинки за принципом доміно.

    «Розрізні кубики»

    Мета - вчити дітей бачити ціле з частин. Підбирати необхідні частини, об'єднані одним сюжетом. Складати з них єдине ціле.

    Розвивати увагу, посидючість, цілеспрямованість.

    Матеріал - кубики із зображенням листівок.

    Хід - дітям пропонується скласти, з чотирьох кубиків, цілу картинку, підбираючи необхідні частини.





    Проект міні-музею одного предмета «Музей листівок»