Проект міні-музею «Наші вірні друзі»




Дата конвертації05.08.2017
Розмір5.98 Kb.
ТипМузеї в дитячому саду. Міні-музеї в групах

Любов Савіна
Проект міні-музею «Наші вірні друзі»

Проект міні - музею «Наші вірні друзі».

Дошкільний вік - це особливий період в житті дітей. Його характерна особливість в пізнавальному інтересі, який виражається в уважному розгляданні, самостійному пошуку інформації, що цікавить, прагненні пізнати нове. Така форма освіти як організація міні - музею відповідає потребам дошкільнят. Основне призначення міні - музею - збагачення предметно - розвивального середовища дитячого садка, залучення дітей до активного дослідницький пошук, формування пізнавальних потреб і навчальної мотивації.

В умовах дитячого садка неможливо створити експозицію, яка відповідала б вимогам музейної справи, тому вони і називаються «міні». Це і вік дітей, для яких вони призначені, і розмір експонатів, і обмеженість місця для розміщення експозиції.

Важлива особливість міні - музею - участь в його створенні дітей і батьків. Діти беруть участь в обговоренні його тематики, приносять експонати з дому, підключають до цього своїх батьків, інших родичів. Кожен з них відчуває свою причетність до створення музею.

У цьому музеї нічого чіпати не дозволяється, а в міні-музей не тільки можна, а й треба брати, розглядати, грати. Його можна відвідувати щодня і кожен раз дитина пізнає для себе щось нове. Якщо в звичайному музеї дитина пасивний споглядач, то тут він - співавтор, творець. І не тільки він сам, але і його мама і тато, бабуся і дідусь.

Міні - музей-це результат спільної роботи вихователя, дітей та їх сімей.

Представляю вам паспорт міні музею моєї групи «Наші вірні друзі».

Паспортні дані міні- музею.

- Назва міні-музею: «Наші вірні друзі»

- Профіль: пізнавальний.

особливості:

- участь у створенні міні - музею дітей і батьків;

- дитина - співавтор, творець експозиції.

актуальність:

- розширює кругозір;

- прищеплює гуманне ставлення до тварин.

Мета: збагачення воспитательно- освітнього простору новими формами роботи з дітьми та їх батьками.

завдання:

- формування у дітей уявлень про музей;

- формування проектно - дослідницьких умінь і навичок;

- залучення батьків до життя дитячого садка.

В основу вирішення завдань щодо досягнення цих цілей покладено такі принципи.

- принцип наочності;

- принцип послідовності;

- принцип співпраці і взаємоповаги;

- принцип обліку вікових особливостей дошкільнят;

- принцип опори на інтереси дитини.

- принцип здійснення взаємодії вихователя з дітьми при керівної ролі дорослого;

Форми діяльності:

- пошукова;

- фондова;

- наукова;

- експозиційна,

пізнавальна.

Оформлення міні музею.

Музейні експонати зібрані відповідно до віку дітей. Міні - музей розташовується в груповий кімнаті в сухому акваріумі, а також на полицях під ним.

Наприклад, іграшки собачки (м'які, пластмасові, гумові) розташовуються на нижніх полицях у зоні доступу дітей. Фігурки собак з крихких матеріалів: паперові вироби, картини, фотографії, календарі стоять всередині акваріума і використовуються в роботі з дітьми тільки спільно з вихователем. На нижніх полицях також представлена ​​колекція розмальовок, книжок, пазлів, дидактичних ігор для самостійної ігрової діяльності дітей.

Розділи міні музею.

1. Своїми руками

Такі експонати, як картини з пластиліну, крупи, макаронів, фігурки собак-орігамі виконані вихователем разом з дітьми.

2. Бібліотека.

Спільно з батьками і дітьми зібрана бібліотека російських народних казок і казок народів світу, віршів, оповідань, потешек, пісеньок про собак, яка постійно поповнюється.

3. Ігротека.

Дидактичні ігри та атрибути для ігор використовуються дітьми як в самостійній ігровій діяльності, так і разом з педагогом в безпосередньо освітньої діяльності.

План роботи зі створення міні-музею.

Підготовчий етап:.

1. Консультація з батьками «Міні - музей в дитячому садку».

2. Бесіда про створення музею, його значенні в групі з батьками.

3. Наочна інформація: оформлення інформації про проведення проекту на стендах в групі.

4. Створення картотеки музеїв м Москви.

5. Спільні екскурсії батьків і дітей в музеї.

6. Розгляд фотоматеріалів, презентацій з дітьми.

7. Визначення теми, назви міні музею, розробка його моделі; вибір місця для розміщення.

Практичний етап:

1. Створення міні музею в групі.

2. Збір експонатів для музею.

3. Розробка екскурсій.

4. Поповнення музею експонатами.

Внедренческий етап:

1. Відкриття міні-музею в групі.

2. Запрошення гостей, батьків.

3. Розробка різних видів екскурсій для музею.

4. Проведення освітньої діяльності в міні музеї.

5. Оформлення міні музею: альбом, презентація, паспорт, картотека експонатів.

Перспектива розвитку міні-музею:

- Підбір колекцій дитячих мультфільмів, дитячих художніх фільмів, науково-пізнавальних фільмів про собак.

- Проведення екскурсій для інших груп дитячого садка: «Собака - найкращий друг людини», «Породи собак».

- Створення групового фотоальбому «Наші вірні друзі».





Проект міні-музею «Наші вірні друзі»